【正文】 年齡小，但他的行動卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟！作為一個情報員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊員配合把敵人引入埋伏，他根本就是一個在戰(zhàn)爭中長大的兒童，他就是一個勇敢的戰(zhàn)士！在戰(zhàn)爭年代，有很多兒童和他一樣，都是戰(zhàn)地“夜鶯”，戰(zhàn)爭雖然摧毀了他們的39。盡管我不知道他的名字，但我知道他是一個智慧的孩子。哎！我多么希望整個世界能夠和平；希望天空上的導彈變成潔白的和平鴿，希望戰(zhàn)爭永遠從人類辭典里消失。在這幾年里有多少孩子失去父親，多少母親失去兒子！現(xiàn)在，雖然中國處于和平時代，可有多少弱國正在受強國的`侵略？如果經(jīng)常關注新聞的人，會看到多少戰(zhàn)爭殘酷的場面。在這和平的年代，我們都是泡在蜜罐子里長大的，不知道戰(zhàn)爭的痛苦與悲傷。他沉著的巧妙的誤解敵人的問題；機智地學夜鶯、杜鵑鳥的叫聲，來與游擊隊傳遞重要信息。讀完了故事，我開始佩服小夜鶯，佩服他的冷靜與沉著，機智與勇敢。這是一個發(fā)生在1941年蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)的一個故事，講的是一個叫小夜鶯的男孩，成功地利用了孩子不懂事：頑皮的天性來誘敵上鉤。所以，我們要齊心協(xié)力來維護和平，和戰(zhàn)役說再見，這樣，世界將變得更加美好。，他對祖國的熱愛更讓人感動。＂小夜鶯用“野獸”去罵德國兵不是人。從小男孩的許多語言、動作上可以看出，他的目的是讓敵人以為他是一個天真的孩子，在疑惑敵人。我想對小夜鶯說：你真?zhèn)ゴ螅⌒∫国L的愛國品質(zhì)難道不值得我們學習嗎？《夜鶯的歌聲》讀后感4《夜鶯的歌聲》是四年級第二學期的課文，學了這篇課文我感受很深。文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊；在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯(lián)想到小夜鶯又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅守崗位，察看敵情。生活在和平的`時代，我們更要學會勤勉自律、奮發(fā)圖強，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，讓強大的中國永遠屹立在世界的東方。了這個故事我想到，為了保衛(wèi)國家，本該在教室里學習的小夜鶯走上了殲滅法西斯強盜的戰(zhàn)場。外婆知道了，連忙拿著掃把殺了進來打老鼠，老鼠三兩下就被外婆打死了。一直小老鼠的尾巴夾在哥哥房間的書桌下面，兩個姐姐慌慌張張的問；“老鼠在哪里？在哪里？”我害怕地慢慢帶姐姐們?nèi)タ?。媽媽只好答應我了。我總是向大人撒嬌，我要的東西一定要的到。他機智勇敢，熱愛祖國，放棄了自己的學業(yè)。讀了這篇文章一遍又一遍，仍然覺得很有意思。文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊。生活在和平的時代，我們更要學會勤勉自律、奮發(fā)圖強，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，讓強大的中國永遠屹立在世界的東方。讀了這個故事我想到，為了保衛(wèi)國家，本該在教室里學習的小夜鶯走上了殲滅法西斯強盜的戰(zhàn)場。如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機智靈活，能言善語，我要下決心，向小夜鶯學習，克服自己身上的缺點。最后，小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，真是一位永無畏懼的孩子。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用他，到時候敵人也會一定傷害他的。小夜鶯不害怕，知道敵人十分兇殘，但他不畏懼，他沉著冷靜的39。小夜鶯機智地與德國兵周旋，受了傷但仍堅持戰(zhàn)斗，真是一個十分勇敢的孩子。第二天小夜鶯有在原來的地方回 頭看，好像是在等誰似的。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。過了一會兒，德國兵來了?！皟赏C關槍。”那個人說。過了一會兒，夜鶯的聲音停止了。在森林里有幾個游擊隊聽到了夜鶯的聲音。過了一會兒，軍官問：“你們這里有游擊隊嗎？”小夜鶯問：“是一種蘑菇嗎？沒有?！薄叭绻銕穾У脤ξ揖桶汛蚧饳C送給你，沒帶對我就把你的頭擰下來。過了一會兒，軍官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的39。第三篇：夜鶯的歌聲讀后感夜鶯的歌聲讀后感范文1小夜鶯是一個聰明、機智、勇敢、愛國的一個小男孩。為這，我不知挨媽媽多少的責備。但我就是怕，我也不知道怕什么，只知道要是和他們在一起我就心跳加急，呼吸加快。和陌生人打招呼，多難為情??！我說不出口，和他們在一起，我不知道要說些什么。這些陌生人其實是媽媽的朋友。()最后我終于把衣服拿了出來?！薄安恍?！你一定要自己來?！眿寢屵^來了，我說：“幫我把衣服拿一下。第一件是，我要去洗澡，就去我房間拿衣服。我，就連他的萬分之一都不到。最后，小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，非常值得贊揚。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用打火機來誘惑他，到時候敵人也會一定傷害他的。那就是他的勇敢，他的沉著，他的聰明。我認為小夜鶯是一個非常勇敢的人，膽子非常大，竟然敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。接著德國兵被槍打傷。突然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應了小夜鶯?！蹦莻€人又說。接著傳來了兩聲杜鵑叫。“三十二個鬼子。其中有一個游擊隊員數(shù)著夜鶯的聲音?！避姽儆X得什么都問不出來，就不再問了。”隊伍出發(fā)了，小夜鶯在悠閑自在地玩，好像把軍官忘了。過了一會兒，軍官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎？”小夜鶯回答：“當然了。第二篇：夜鶯的歌聲讀后感夜鶯的歌聲讀后感小夜鶯是一個聰明、機智、勇敢、愛國的一個小男孩。為這，我不知挨媽媽多少的責備。但我就是怕，我也不知道怕什么，只知道要是和他們在一起我就心跳加急，呼吸加快。和陌生人打招呼，多難為情??！我說不出口，和他們在一起，我不知道要說些什么。這些陌生人其實是媽媽的朋友。最后我終于把衣服拿了出來?！薄安恍校∧阋欢ㄒ约簛??！眿寢屵^來了，我說：“幫我把衣服拿一下。第一件是，我要去洗澡，就去我房間拿衣服。我，就連他的萬分之一都不到。最后，小夜鶯還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，非常值得贊揚。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用打火機來誘惑他，到時候敵人也會一定傷害他的。那就是他的勇敢，他的沉著，他的聰明。我認為小夜鶯是一個非常勇敢的人，膽子非常大，竟然敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。接著德國兵被槍打傷。突然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應了小夜鶯?！蹦莻€人又說。接著傳來了兩聲杜鵑叫。“三十二個鬼子。其中有一個游擊隊員數(shù)著夜鶯的聲音?！惫儆X得什么都問不出來，就不再問了?！标犖槌霭l(fā)了，小夜鶯在悠閑自在地玩，好像把官忘了。過了一會兒，官看見了小夜鶯，問：“你知道往蘇蒙塔斯村的路嗎？”小夜鶯回答：“當然了。第一篇：《夜鶯的歌聲》的讀后感小夜鶯是一個聰明、機智、勇敢、愛國的一個小男孩。故事是這樣的：戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一群德國兵進了村莊。”“如果你帶路帶得對我就把打火機送給你，沒帶對我就把你的頭擰下來。過了一會兒，官問：“你們這里有游擊隊嗎？”小夜鶯問：“是一種蘑菇嗎？沒有。在森林里有幾個游擊隊聽到了夜鶯的聲音。過了一會兒，夜鶯的聲音停止了?！蹦莻€人說?！皟赏C關槍。過了一會兒，德國兵來了。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。第二天小夜鶯有在原來的地方回頭看，好像是在等誰似的。是小夜鶯不知道害怕？不知道敵人的兇殘？不可能的。如果是我的話見到生人根本不說話。他還把敵人引到有游擊隊的地方并且傳遞信息給游擊隊隊員。小夜鶯的勇敢，是一般人沒有的。我可以用兩件事來表達。但是我的房間是非常黑的，我進都不敢進，于是大聲地說：“媽媽，你趕緊過來一下！”媽媽問：“干嘛呀？”我回答：“只要過來一下你就知道了?！薄耙路痪驮谀愕姆块g嗎？”“我不敢去拿，我的房間太黑了?！蔽绎w快地跑進了房間，一直“啊”等到我開燈為止。還有一次，我的家里來了一群陌生人。媽媽叫我向他們問好，我卻一句話都沒有說，馬上跑到房間里。盡管媽媽說，沒事的，你可以不主動說，你只要回答他們的問題就可以了。所以，我寧可躲回自己的房間看我的書。如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機智靈活，能言善語，那會給媽媽帶來多少的快樂啊！我要下決心，向小夜鶯學習，克服自己身上的缺點。故事是這樣的：戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一群德國兵進了村莊?！薄叭绻銕穾У脤ξ揖桶汛蚧饳C送給你，沒帶對我就把你的頭擰下來。過了一會兒，軍官問：“你們這里有游擊隊嗎？”小夜鶯問：“是一種蘑菇嗎？沒有。在森林里有幾個游擊隊聽到了夜鶯的聲音。過了一會兒，夜鶯的聲音停止了?！蹦莻€人說?！皟赏C關槍。過了一會兒，德國兵來了。小夜鶯轉(zhuǎn)身就跑了。第二天小夜鶯有在原來的地方回頭看，好像是在等誰似的。是小夜鶯不知道害怕？不知道敵人的兇殘？不可能的。如果是我的話見到生人根本不說話（后面我會說的）。他還把敵人引到有游擊隊的地方并且傳遞信息給游擊隊隊員。小夜鶯的勇敢，是一般人沒有的。我可以用兩件事來表達。但是我的房間是非常黑的，我進都不敢進，于是大聲地說：“媽媽，你趕緊過來一下！”媽媽問：“干嘛呀？”我回答：“只要過來一下你就知道了?！薄耙路痪驮谀愕姆块g嗎？”“我不敢去拿，我的房間太黑了?！蔽绎w快地跑進了房間，一直“啊——”等到我開燈為止。還有一次，我的家里來了一群陌生人。媽媽叫我向他們問好，我卻一句話都沒有說，馬上跑到房間里。盡管媽媽說，沒事的，你可以不主動說，你只要回答他們的問題就可以了。所以，我寧可躲回自己的房間看我的書。如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機智靈活，能言善語，那會給媽媽帶來多少的快樂??！我要下決心，向小夜鶯學習，克服自己身上的缺點。故事 是這樣的：戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一群德國 兵進了村莊。路嗎？”小夜鶯回答：“當然了。”隊伍出發(fā)了，小夜鶯在悠閑自在地玩，好像把軍官忘了。”軍官覺得什么都問不出來，就不再問了。其中有一個游擊隊員數(shù)著夜鶯的聲音?！叭€鬼子。接著傳來了兩聲杜鵑叫?！蹦莻€人又說。突然從草叢里傳出了一聲口哨，像是回應了小夜鶯。接著德國兵被槍打傷。我認為小夜鶯是一個非常勇敢的人，夜鶯的歌聲讀后感范文2文章主要講了戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一群德國兵進了村莊。我認為小夜鶯是一個非常機智，膽子非常大，敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是兇殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。給敵人帶路。他還把敵人引到有游擊隊的地方并且傳遞信息給游擊隊隊員。通過這篇文章我從小夜鶯身上學習到，不要畏懼眼前的事物，能言善辯，靈巧的為自己脫身解決困難，幫助了游擊隊，這種精神十分可貴。第四篇：《夜鶯的歌聲》讀后感《夜鶯的歌聲》讀后感1蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥叫，為游擊隊員傳遞信息，協(xié)助游擊隊殲滅了德國法西斯強盜。他熱愛祖國的赤誠之心深深地感動著我們。如果我是他的話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會表現(xiàn)出那么鎮(zhèn)定，也不會在路上的時候撿球果玩，只是會一直往前走。在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯(lián)想到小夜鶯又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅守崗位，察看敵情。我想對小夜鶯說：你真?zhèn)ゴ螅?小夜鶯的愛國品質(zhì)難道不值得我們學習嗎？《夜鶯的歌聲》讀后感2《夜鶯的歌聲》講的是一個游擊隊員的稱號“小夜鶯的`男孩兒，用歌聲誘敵上鉤，為敵人帶路，路途中用歌聲傳遞消息，協(xié)助游擊隊員消滅德國兵的事。我們在這種和平的環(huán)境里跟應該發(fā)憤圖強，為祖國貢獻自己的一份力量。我要望花筒，媽媽不同意，我就淚流成河。我哪有“小夜鶯”那么堅強呢？“小夜鶯”在敵人面前也能臨危不懼，兒我在他面前是那么的渺小，我連那小老鼠都怕怎能與他相提并論呢？又一次，我和兩個姐姐及外婆在家，我去哥哥房間拿剪刀，“啊”有老鼠哇”！我邊說邊嗖的一聲沖了出去?！巴郏@還小，分明就大的不得了呀”！姐姐們恐慌地說?！靶∫国L”是多么的聰明、勇敢、愛國、機靈??！《夜鶯的歌聲》讀后感3蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥叫，為游擊隊員傳遞信息，協(xié)助游擊隊殲滅了德國法西斯強盜。他機智勇敢的高尚品質(zhì)永遠刻在我們的記憶里，他熱愛祖國的赤誠之心深深地感動著我們。如果我是他的話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會表現(xiàn)出那么鎮(zhèn)定，也不會在路上的時候撿球果玩，只是會一直往前走。了這篇文章一遍又一遍，仍然覺得很有意思。文中的小夜鶯是前蘇聯(lián)的一個小孩，他在許許多多的地方可以看出，他在引誘敵人，分散他們的注重力：孩子有時學夜鶯唱，有時學杜鵑叫。有時還借德國兵問他的問題去反罵他們，＂這里怎么會只有我一個，這里還有麻雀．烏鴉．貓頭鷹多著呢，夜鶯倒只有我一個。最后學著夜鶯和杜鵑的叫聲為游擊隊送情報，最終把敵人消滅掉。從文中又讓我感受到戰(zhàn)役的殘酷，戰(zhàn)役使無數(shù)人民失去生命，戰(zhàn)役使人們不能安定地生活。！《夜鶯的歌聲》讀后感5今天，我讀了一篇課文，名字叫《夜鶯的歌聲》。待敵人走進軍方的埋伏圈，執(zhí)行任務時，他用夜鶯的叫聲與學杜鵑的叫聲成功傳遞了情報。他可以在敵人的虎視之下表現(xiàn)得異常冷靜。好一個機智勇敢的小夜鶯。打一場仗，就要過幾年的時間。一場仗就好象剛下了一場血雨：地下血流成河，地上尸積成山?！兑国L的歌聲》讀后感6《夜鶯的歌聲》這篇課文后，小夜鶯的機智、勇敢使我深受感動。他利用自己年齡的優(yōu)勢，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最后還可以全身而退，他的聰明和智慧實在讓人由衷的喝彩！盡管我只知道他的代號，但我知道“夜鶯”這兩個字不能體現(xiàn)出他的勇敢。家園，但在戰(zhàn)火中成長的他們，練就了勇敢和智慧。讀完了《夜鶯的歌聲》這篇課文，我不禁想到：第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)火蔓延了全世界，到處都有戰(zhàn)火，在蘇聯(lián)這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們在蘇聯(lián)的國土上橫行霸道，可是他們卻萬萬沒有想到他們會敗在一個小孩手里！“小夜鶯”在面對著強大的德國兵時，克服自己心中的恐懼，來全面誘敵上鉤，巧妙地將敵人引進游擊隊的埋伏圈，將敵人一舉殲滅。我感覺到：小夜鶯不僅冷靜，而且非常愛國，、親人遇險的時候，他會怎么想呢？他會想：我要為親人報仇；他會想：我要冷靜，不能魯莽；他還會想：如果是你呢？因此我決定也要學習“小夜鶯”這種精神，讓“它”在和平年代就發(fā)揮個大的作用，為我國不再受到外國入侵而奮斗！《夜鶯的歌聲》讀后感8我看過寧死不屈《小英雄雨來》，我看過一個想要和平中國孩子《一個中國孩子的呼聲》，我看過……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。是個勇敢、機智，巧妙地與德國兵周旋，用口哨傳遞信息。文中夜鶯與敵人的對話：“怎么會就剩我一個，這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢?！边@些話都是夜鶯使在不易察覺中戲弄，同是也提現(xiàn)了夜鶯的機智和對敵人的憎恨。我便對這位小英雄佩服的`五體投地。這一切，時時刻刻都在鼓勵我們要有一顆愛國之心。文章講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個被游擊隊員稱作“小夜鶯”的孩子，巧妙的同敵人周旋，用口哨伴鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，打擊敵人的故事