【正文】 ?？?試 對 象教育部批準的現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目中，自2004年3月1日（含3月1日）以后入學(xué)的本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生，應(yīng)參加網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試?！坝嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)”課程是現(xiàn)代遠程教育試點高校網(wǎng)絡(luò)教育實行全國統(tǒng)一考試的部分公共基礎(chǔ)課之一。2．上述三部分內(nèi)容均放在一個文檔文件中。3．以附件的形式發(fā)送。要求：1．按授課教師指定的郵箱地址。10．保存最終結(jié)果。篩選條件自定。7．在Sheet3表中的適當位置復(fù)制整個“工資表”。6．根據(jù)“工資表”表中數(shù)據(jù)，建立兩個圖表，所選數(shù)據(jù)、圖表類型自定。5．對“工資表” 格式化設(shè)置（包括邊框、底紋），參數(shù)自定。4．利用公式計算“應(yīng)發(fā)”、“實發(fā)”工資。3．表內(nèi)容：包括8個人的工資。要求：1．表的結(jié)構(gòu)：含有標題、表頭和表內(nèi)容。11．保存最終結(jié)果。9．在Sheet2表中，對每個學(xué)生成績以主要關(guān)鍵字為“總分數(shù)”，次要關(guān)鍵字為“及格率”，按“降序”排列。7．將Sheet1表命名為“學(xué)生成績單”。6．根據(jù)“學(xué)生成績單”表中數(shù)據(jù)，建立兩個圖表，所選數(shù)據(jù)、圖表類型自定。5．對“學(xué)生成績單”格式化設(shè)置（包括邊框、底紋），參數(shù)自定。3．以學(xué)生學(xué)號后3位及漢字姓名（學(xué)號在前，姓名在后）為文件名保存。、平均分數(shù)、及格率。不少于5個學(xué)生,姓名自定。要求：1．表的結(jié)構(gòu)：含有標題、表頭和表內(nèi)容。課堂上認真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認真實踐，完成各個實驗任務(wù)。五、教學(xué)進度安排表周次教學(xué)內(nèi)容重點難點實驗安排計算機基礎(chǔ)知識軟硬件概念及其表現(xiàn)形態(tài)，計算機安全觀看計算機組裝視頻操作系統(tǒng)windows的使用Windows的窗口操作及文件管理文件操作練習操作系統(tǒng)windows的使用漢子錄入及軟件安裝軟件的安裝、卸載。充分利用多媒體教室功能，展現(xiàn)詳細操作方法及豐富素材，使學(xué)生從感性認識到理性理解，每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。利用藍墨云班課發(fā)布相關(guān)參考資料和課件，讓學(xué)生隨時隨地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習、復(fù)習、鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習態(tài)度。教材內(nèi)容：計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)windows的使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、文字處理軟件Word2010應(yīng)用、電子表格Excel2010應(yīng)用。三、教材分析 學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是中等職業(yè)教育課程創(chuàng)新規(guī)劃示范教材《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握計算機處理日常生活及學(xué)習中使用計算機及網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的基本技能，提高學(xué)生綜合信息素養(yǎng)，為個人發(fā)展提供基礎(chǔ)知識技能。學(xué)習任務(wù)主要分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習，一是掌握操作過程的學(xué)習。第一篇：?《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)工作計劃《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)工作計劃一、課程的目標和任務(wù)《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是學(xué)生一門必修的基礎(chǔ)課，開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習，理解計算機的基本概念和主要功能，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為今后的生活、工作、學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期課程的教學(xué)內(nèi)容主要為：計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)windows的使用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、文字處理軟件Word2010應(yīng)用、電子表格Excel2010應(yīng)用。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本學(xué)科各項活動。二、學(xué)生情況分析二年級通過使用手機，網(wǎng)吧上網(wǎng)，家庭計算機上網(wǎng)娛樂學(xué)習掌握了一些操作知識，但掌握不牢固，理解不深入，需從概念理解及實踐操作中學(xué)習提高。教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，比較適合學(xué)生使用的。重、難點：重點在于使學(xué)生掌握基本概念及基本操作，通過完成課堂任務(wù)和綜合實訓(xùn)相結(jié)合，達到熟練使用軟件解決生活和學(xué)習中遇到的問題。對學(xué)生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機綜合實訓(xùn)操作練習。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加深學(xué)生印象?；ヂ?lián)網(wǎng)應(yīng)用聯(lián)網(wǎng)方法及網(wǎng)絡(luò)資源獲取軟件下載，及資源獲取互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用電子郵件、網(wǎng)絡(luò)通信收發(fā)郵件、使用文字處理制作文檔認識word2010界面及基本操作文字處理美化文檔使用工具美化文檔文字處理處理表格表格制作及修改文字處理文檔混排圖文混排的方法電子表格制作電子表格及相關(guān)概念認識excel2010界面及基本操作電子表格格式化電子表格美化電子表格電子表格數(shù)據(jù)計算、處理、及分析數(shù)據(jù)計算的方法及分析電子表格數(shù)據(jù)圖表讓數(shù)據(jù)更生動期末考試六、課程考核辦法考核：理論考試占20％；實踐考試占20％；平時成績60%；1．上機考試或理論考試低于10分，總評為不及格；2．平時上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設(shè)計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績；七、對學(xué)生的學(xué)習要求學(xué)生學(xué)習強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。第二篇：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程網(wǎng)上作業(yè)（4）一．自編作業(yè)1：在Excel工作薄的Sheet1表中設(shè)計一個 “學(xué)生成績單”。2．表內(nèi)容：，第一位為“0”。，學(xué)生成績自定。4．用“條件格式”命令設(shè)置不及格的分數(shù)，用紅色、粗斜體字。要求色彩、布局協(xié)調(diào)美觀。對圖表適當修飾，要求協(xié)調(diào)美觀。8．復(fù)制“學(xué)生成績單”到Sheet2表中。10．將Sheet2表命名為“成績比較”。二．自編作業(yè)2：在Sheet3表中設(shè)計“工資表”。2．表頭內(nèi)容：包括“應(yīng)發(fā)”、“扣稅”、“實發(fā)”、“獎金”等十項內(nèi)容。工資金額自定?？鄱?=（應(yīng)發(fā)工資1000） 注意：只有應(yīng)發(fā)工資大于1000時才扣稅。要求色彩、布局協(xié)調(diào)美觀。對圖表適當修飾，要求協(xié)調(diào)美觀。8．用“自動篩選”命令篩選“工資表”中數(shù)據(jù)。9．將Sheet3表命名為“工資表”。三．交作業(yè)：將該文檔發(fā)送到指定郵箱。2．郵件主題與該文檔名一致。注意：1．雷同者成績無效。第三篇：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”考試大綱[2010年修訂版] 試點高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國統(tǒng)一考試，旨在遵循網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，針對從業(yè)人員繼續(xù)教育的特點，重在檢驗學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的水平及應(yīng)用能力，全面提高現(xiàn)代遠程高等學(xué)歷教育的教學(xué)質(zhì)量。該課程的考試是一種基礎(chǔ)水平檢測性考試，考試合格者應(yīng)達到與成人高等教育本科相應(yīng)的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程要求的水平。“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)”考試大綱適用于所有專業(yè)的高中起點