【正文】 用月份圓盤和同學(xué)進(jìn)行猜季節(jié)游戲。3課外實踐活動制作月份圓盤第七周（）Unit3B1能夠聽、說、讀、寫句子Is her birthday in June?’s the date?June ，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。 is your birthday?,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,，并朗讀相關(guān)單詞。第六周（）Unit3A1聽、說、讀、。第五周（）Unit2B1能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組swim,fly kites,skate,make a snowman ,plant trees以及句子Why do you like summer?Because Ilke winter?Because I can sleep a long ，如：What’s the weather like in …?’s check部分，對一個單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評價。理解并完成Task time 的內(nèi)容。：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運用。第四周（）Unit2A、說、讀、寫單詞season,spring,summer, season do you like best?I like winter best。能夠完成Task time中的任務(wù)，了解Good to knowstory time等部分的內(nèi)容。能夠用所學(xué)語言知識描述一天中的生活起居以及周末活動。七、教學(xué)進(jìn)度（共22周）周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)時數(shù)第一周（）上三天Wele back to schoolMeet new friendsand 結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見，所感第二周（）Unit 1A、說、讀、寫詞組do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the do you get up?I ususlly get up at 12:00 do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:’s play,Let’s chant,Let’s find out中的簡單任務(wù)，聽懂會唱歌曲Weekend,能夠聽懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實踐活動結(jié)合Unit1 的內(nèi)容動手制作時間表圓盤，包括一天在?；顒?。，鼓勵學(xué)生探究和實踐。、欣賞能力，提高書寫能力。、高效的課外作業(yè)，進(jìn)行實踐、探究性的作業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行語言操練和練習(xí)。因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教學(xué)中要具體分析各個班級的學(xué)生情況，從學(xué)生的年齡特點、心理特點、知識接受的特點、上學(xué)期的班級成績以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面具體分析，以適合各個班級教學(xué)。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。并能簡單的運用。三、教學(xué)重難點（一）能聽懂、會說12組對話，并能進(jìn)行簡單的交流。讓學(xué)生了解有關(guān)全球天氣差異的常識。培養(yǎng)學(xué)生相互溝通交流的能力。，熱愛大自然、關(guān)心環(huán)境與氣候變化。能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人。讓學(xué)生有興趣用英語表達(dá)，能積極參與課堂活動。針對不同水平的學(xué)生的能力提出理解故事、會將故事、表演故事等不同要求。在學(xué)生掌握了字母組合的發(fā)音規(guī)律后，鼓勵學(xué)生嘗試認(rèn)讀一些未曾學(xué)過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞。（二）過程與方法。、會吟唱10首歌謠。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。主要內(nèi)容包括This is My Day,My Favourite Season,My Birtyday,What Are You Doing?Look at the Monkeys,A field Trip等六個話題，以及正點內(nèi)容有16組會話和11個單句，聽、說、認(rèn)讀81個單詞和短語。Let’s talk部分增加了可供替換的內(nèi)容，目的是讓學(xué)生通過所學(xué)的語言來交流。本冊教材在一至四冊的基礎(chǔ)上調(diào)整了形式，增加了Let’s start部分，目的是用一種brainstorm的活動調(diào)動學(xué)生動腦思考的積極性。（18分）Sandy’s day()6:40 breakfast（）do morning exercises（）classes begin8:00 .()11:40 .()4:00 dinner（）()8:30 , my name is ____________________________________I go to bed at 8:30 .第二篇：PEP小學(xué)英語五年級下冊教學(xué)計劃pEp小學(xué)英語五年級下冊教學(xué)計劃一、教材簡析本套教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生語感，打下良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，使他們具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力；適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（20分）Tom , cold, from, sunny and warm, fall, children, friend, weather, in, hot and sunnyTeacher:Hello,1.We have a new 2.This is 3.Children:Hello,:Hi!Sarah:Where are you 4 ,Tom? Tom: I’m from :What’s the 5like 6spring in Australia? Tom:It’s 7.Sometimes it’s : What’s the weather like in summer in Australia ? Tom: It’s 8Mike : What’s the weather like in 9in Australia ? Tom: Well, it’s windy and Peng: Is it warm in winter in Australia ? Tom: No ,it’s 10.，選擇正確答案。(20分)（）’s the date ? It’ 29th B August 29th 1st（） birthday is New Year’s Day B Children’s Day C Teacher’s Day（）’s draw tree B horse C a birthday card（） ___playing am B is C are（） you washing clothes ? Yes ,you , I ,I am（） are you ? I’m WhatB Where C Who（） do you do on the weekend ? A WhatB WhenC Who（） season do you like best ? A Which B Where C What（） he ____ TV ? Yes he watch B watching C not（） they taking pictures ? Yes ,they Am B Be C Are 。第一篇：PEP小學(xué)五年級下冊英語試卷八一附學(xué)小英語五年級（下）期末試卷,e,i,o,u五個元音字母中選出合適的字母補(bǔ)全下面的單詞。(10分)M_yJ__n__d__t__r__ __dm__m St__dyl__st__nr__nwr__t__ gr__ndp___ 。(10分)(1)do, when, you, do, exercises, morning ________________________________?(2)do, why, winter, you, like_________________________________?(3)Dad, an, writing , is, _________________________________.(4)you, can, see, the, monkey_________________________________?(5)are, insects , they, counting, (12分)A National Day It’s January 1st B Women’s Day’s September 10th C Army Day’s August 1st D Children’s Day’s October 1st ETeacher’s Day’s March 8th F New Year’s Day’s June 1st 。（10分）Jack and his mother are sitting at the table ,They are having lunch.“I don’t like this don’t want to eat it.”says Jack and he puts down the spoon.“All right”.Says his mother.“Don’t eat it.”After lunch Jack and his mother work in the work so the evening ,Jack’s mother gives him a bowl of soup.“Oh,this soup is delicious.”Says Jack..“It is the same soup.”Says his mother.（） are Jack and his mother sitting ? ______________ A In the room B At the table C On the desk D Under the tree（） are they doing ?They’re having lunch B watching TV C reading English D talking（） Jack like this soup ?______________________A Yes,he No,he doesn’t C He likes the soup D He doesn’t like it（） and his mother in the In the morning B After class C Before lunch D After lunch（） the evening ,Jack’s mother gives him another bowl of soup B the same cake C the same bowl of soup D another cake’s day ,把它填好，并寫成小短文。本套教材特點強(qiáng)調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實現(xiàn)整體設(shè)計，并且提供多媒體配套資料。另外，還增加了聽力練習(xí)Let’s 。五年級英語下冊一共有八個單元，其中包括六個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句（包括日?；顒印⒓竟?jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題）。、說、認(rèn)讀21個單詞。、會唱8首歌曲。注重詞匯的呈現(xiàn)方式，利用Let’s start部分引入新詞，在真實交流中教學(xué)單詞，充分發(fā)揮單詞卡片的作用。在聽力活動中感知新的語言（Let’s try），在理解語言的基礎(chǔ)上學(xué)說語言。閱讀對話或短文，可以pair work或者Group 。啟發(fā)學(xué)生通過聽錄音和觀察單詞的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)律，鼓勵他們找出更多學(xué)過的單詞印證發(fā)音規(guī)律。從而增加他們學(xué)習(xí)語言的成就感，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。在每節(jié)課中滲透，并且靈活運用于各個教學(xué)環(huán)節(jié)，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。分層教學(xué)。（Recycle）.采用會話表演活動、詞匯和會話復(fù)習(xí)的趣味活動對學(xué)生形成多樣化的評價（三）情感態(tài)度與價值觀，積極主動進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方中小學(xué)生作息時間安排上的異同。，充分利用學(xué)生用書中設(shè)計的pair work、Group work、Talk and draw以及Task time部分。注重觀察、比較、積極與他人合作。了解不同國家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外節(jié)日的相關(guān)知識。了解中國及主要英語國家的緊急救助電話號碼。（二）能聽、說、認(rèn)讀29個單詞和詞組和能聽、說、讀、寫89個單詞和詞組。四、學(xué)情分析五年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班有待提高的的學(xué)生有：五年級一班:五年級二班:五年級三班：五年級四班：五、課堂教學(xué)計劃（一）教學(xué)要求，關(guān)注個別差異和整體差異。，在教學(xué)中精講多練，打造有效課堂。（二）教學(xué)措施，