【正文】 二、工作重點：。（2）教師學習主動，能積極參與各項教研活動，并能利用多種方式，解決自身問題及困惑。（2）部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；（3）部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。（4）在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高。從上屆大班下來有4名幼兒，從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的有3幼兒。1留意日常生活中的簡單標志和文字，學習嘗試用圖案，文字、符號等形式來表達自己的意思。1對美具有敏感性，喜歡用唱歌、舞蹈、繪畫、演奏、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造。1對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸多種媒體，留意多途徑收集信息，有交流信息的愿望。樂意了解社區(qū)及上海的重大變化以及我國一些著名的設(shè)施、景觀，知道傳統(tǒng)節(jié)日活動，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。樂意觀察，喜歡探究，對事物的變化發(fā)展感興趣，嘗試用簡單的方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。充分活動身體，逐步養(yǎng)成運動習慣，嘗試新奇、民間、有野趣的活動、動作協(xié)調(diào)，具有安全意識和自我保護意識。有關(guān)愛他人，尊重他人需要的意識。學習評價自己和同伴。四、學期目標：形成基本的生活自理能力，逐步養(yǎng)成良好地飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習慣，對力所能及的事情表現(xiàn)出自信、并且嘗試獨立完成。園園通。個別孩子更是會影響其他幼兒孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。傾聽習慣，在集體活動時，當別人發(fā)言時，思想不集中，在下面說些和主題無關(guān)的話，以及插嘴等現(xiàn)象比較普遍。規(guī)則意識開始萌發(fā)，在活動中逐漸學會了交往，能與同伴共同分享快樂。有集體觀念，能獨立完成一些力所能及的事情。第一篇：2011年度第一學期大一班班級計劃2011年度第一學期大一班班級計劃——、情況分析本班現(xiàn)有33名幼兒，轉(zhuǎn)出1名幼兒，新轉(zhuǎn)入2名幼兒，其中男孩16名，女孩17名。二、幼兒發(fā)展情況分析：優(yōu)勢表現(xiàn)我班大部分的幼兒在自理能力方面有較大提高，孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，進入大班后，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹。有初步的責任意識，樂意擔任班級的值日生工作，愿意完成老師布置的任務。在學習方面，大部分幼兒能對周圍事物的變化感到好奇，并具有一定的觀察力；愿意用普通話和老師、同伴交流，喜歡聽故事，能根據(jù)主題活動內(nèi)容收集相關(guān)資料薄弱環(huán)節(jié)：在與同伴交往時，不善于表達自己的意思，有時造成同伴的誤會，發(fā)生摩擦，并且不能獨立解決矛盾。在午睡習慣方面，班里孩子存在不肯入睡、速度慢的情況。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題三．家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。電話 開通飛信。在成人引導下學會選擇，初步形成良好的自我意識、規(guī)則意識、合作意識和責任感。體驗并認識人與人相互交往、合作，關(guān)愛的重要和快樂。學習理解他人的行為，學會協(xié)商，能與同伴分工合作完成任務，學習評價自己和同伴，敢于承認自己的錯誤。了解身體器官以及自身生長的需要，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候有初步的適應能力，知道一些預防常見病的知識。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、關(guān)心環(huán)境的意識。了解一些不同地域、不同種族的人，有初步的多元文化的意識。1對現(xiàn)實生活中數(shù)概念理解，能從生活和游戲中感受事物與數(shù)量的關(guān)系、獲得一些時間概念，學習比較、推理等智力活動。1樂意傾聽同伴的講述，學習用語言與人交往，較連貫地表達自己的想法或講述一件事。第二篇：大一班班級計劃棒棒一班班級計劃一、本班現(xiàn)狀分析：：本班幼兒共計36名，其中男孩20名，女孩16名。優(yōu)勢：（1）本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；（2）能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；（3）能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。有待加強的方面：（1）在語言方面仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。：優(yōu)勢：（1）本班3名教師，年輕，有活力，對孩子充滿愛心，有責任感。有待加強的方面：三位老師在實踐經(jīng)驗和理論水平上都需要加強，要善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價值，提高隨機應變的能力，給予幼兒積極的引導。，區(qū)域的目標貼近本班幼兒的實際水平，引導幼兒在操作過程中獲得發(fā)展。，密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒健康發(fā)展。三、工作任務及措施：（一）生活活動。（2）通過一些教育活動，向幼兒介紹一些自我保護的知識。（2）在日常生活中，引導幼兒學習安全地使用易于操作的勞動工具和用具。（二）教學活動幼兒語言能力的培養(yǎng)。（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力?！翱鞓返墓?jié)日”，使幼兒了解、感受、體驗中國的傳統(tǒng)文化，豐富對中秋節(jié)的認識，感受濃厚的親情、友情和民俗氣氛。（2）了解中秋節(jié)的來歷及各地各民族