51班創(chuàng)建書香班級計劃-展示頁
2024-10-21 04:54本頁面
【正文】 讀書會的事務(wù)，宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書小報、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊活動情況等。除同班之間的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。發(fā)掘各類資源，完善讀書機構(gòu)（1）班級圖書館。教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。學(xué)生目標(biāo)：具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣，擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力，能夠品嘗讀書的樂趣。在學(xué)生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。定期以合作小組為單位開展一次讀書主題班會活動，展示交流學(xué)生讀書成果。平時定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、演講比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。鼓勵學(xué)生與父母進行“親子閱讀”，開展“感悟?qū)ε觥被顒印＃?）每星期一節(jié)興趣課定為書刊閱讀指導(dǎo)課。并且輕聲討論,發(fā)表自己的見解。（1）每天晨讀時，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時間，每個月都有組詩朗誦。（3）每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言，并制作成讀書書簽。每位學(xué)生都要會背誦班級讀書宣言與行動口號。讀書環(huán)境創(chuàng)設(shè)。第一篇：書香班級創(chuàng)建計劃五（1）班 全體學(xué)生“書香班級”讀書宣言：與書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師摯友，讓讀書成為我們的自覺行動，用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格?！皶惆嗉墶毙袆涌谔枺籂I造書香班級共享讀書樂趣活動計劃：調(diào)查本班學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃。（1）設(shè)計班級讀書宣言、行動口號。（2）圍繞讀書進行個性化布置，開辟班級“書香欄”，內(nèi)容為“好書推薦”、“讀書感悟”、“讀書小明星”等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。開展班級特色閱讀活動。（2）每天中午13：－13:15，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。（3）每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘到60分鐘的課外書，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，次日晨讀課上交流，寫的好的粘貼到“書香欄”中。（5）課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。（6）教師后面黑板上每周都有不同的格言，讓學(xué)生即使積累。在日常的讀書活動中，教師根據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價，隨時獎勵喜報，每周根據(jù)喜報的多少，評選出班級“讀書小明星”。第二篇：創(chuàng)建書香班級計劃做個快樂的讀書人——二（1）班“書香班級”計劃一、指導(dǎo)思想書，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。二、行動目標(biāo)教師目標(biāo)：用讀書夯實文化底蘊，用讀書鑄造造完美人格，用讀書提升生命的境界。三、建設(shè)過程實施多種影響，營造讀書氛圍，在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用，又要積極開發(fā)、利用家庭與社會的資源，這樣才能形成行動合力，因此，在學(xué)校教學(xué)、實踐活動等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書的同時，還應(yīng)該充分考慮通過家長學(xué)校、社區(qū)活動等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。除向?qū)W校借一部份圖書以外，還要積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，要使班級藏書人均不得少于四冊。（2
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