20xx7高二歷史備課組總結(jié)-展示頁
2024-10-21 04:39本頁面
【正文】 時間對該堂課進行課堂教學(xué)評價，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論，這樣，一組中雖然只有一個人上課，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補短，提高了課堂教學(xué)藝術(shù)，取得了很好的效果。在5月“教學(xué)督導(dǎo)”活動中，李陽、張金光兩位老師的教案、作業(yè)批改均榮獲優(yōu)秀等次。③規(guī)范教案編寫，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期備課組獲獎教學(xué)設(shè)計共2篇。①堅持一周一次歷史備課組活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學(xué)中存在的問題。強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。李陽老師的作業(yè)批改，教案也榮獲校優(yōu)秀等次。青年教師也能及時記下教學(xué)后記，認真總結(jié)教學(xué)得失，不斷反思教學(xué)，使教學(xué)水平不斷提高。開學(xué)以來，針對青年教師我組“新星計劃”師徒結(jié)對活動正式啟動，潘杰凱、王其勇老師被聘為李陽、張金光兩位老師的輔導(dǎo)老師，為了促進青年教師的盡快成長，潘老師悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù)，并給予全方位的幫助。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點，備課組成員經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，特別是教科研動態(tài)的學(xué)習(xí)研究，過程中展開討論，后寫出心得體會，提高理論水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐?，F(xiàn)作總結(jié)如下：（一）凝心聚力，不斷提升備課組教科研水平加強理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。第一篇：高二歷史備課組工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期結(jié)束了。一個學(xué)期以來，我們高二歷史備課組在學(xué)校教科研中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在備課組全體成員的共同努力下，以歷史學(xué)科主題教研推進新課程改革，不斷深化“綠色課堂”教學(xué)模式研究，較好地完成了本學(xué)期的教科研工作。開學(xué)初，召開了備課組全體成員會議，制定了切實可行的備課組計劃，并在實際工作中有步驟地得到了貫徹和落實?！靶滦怯媱潯?，促進青年教師成長。此外，他還對青年教師進行跟蹤聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導(dǎo)。在王老師的指導(dǎo)下，張金光老師在學(xué)校6月份舉辦的“教學(xué)之星”大賽中脫穎而出，獲得獎勵。張金光老師先后開設(shè)公開課多節(jié)，教學(xué)能力也有了顯著提升。本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。②根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，研究制定教學(xué)進度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量，做到精練細批。⑤堅持互相聽課制度。（二）潛心思考，取得教科研成果累累積極參加教研活動，努力提升教研水平。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。經(jīng)過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我組教師線下研修成績均為100分。勤于筆耕，撰寫多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文和讀書筆記、教學(xué)反思等。有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠。教師理論水平有待于進一步提高。第二篇：高二歷史備課組總結(jié)高二歷史備課組總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉
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