防火防震演練總結(jié)-展示頁
2024-10-21 04:08本頁面
【正文】 自護(hù)的能力。這種逃生演練我們將在以后的教學(xué)生活中還會再次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。加強教師的防震、防火意識，杜絕麻痹思想。，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶。而對于防火演練，由于四個干粉滅火器均已失效，所以校長在示范的時候，沒有達(dá)到預(yù)想的效果，更沒法讓學(xué)生動手操作，最后只能看著胡亞飛主任提著一桶水來把火撲滅。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離險境。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。校長還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。下面就這次演練作必要的總結(jié)：一、演練組織活動到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任和任課老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，部署演練工作。第一篇：防火防震演練總結(jié)防火防震安全演練總結(jié)為使大家了解防震、防火等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握危險來臨時最有效的逃生方法，我校于今天下午舉行了全校師生防火、防震逃生演練。演練中，教師鎮(zhèn)定自若、學(xué)生臨危不懼，演練比較成功。抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。二、演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。三、演練效果一般由于我校是兩層樓房，在第一次防震演練的時候，效果不是很理想，速度較慢，第二次演練，學(xué)生基本能在2分鐘左右內(nèi)逃出教室，演練效果良好。四、存在問題：，有一種玩的心理，逃生中有說有笑，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度，造成場景不夠真實。五、改進(jìn)意見：對學(xué)生進(jìn)行地震、火災(zāi)常識教育，提高認(rèn)識，學(xué)會基本逃生方法。總之，本次演練效果還是還行，達(dá)到了預(yù)期的目的。2017年3月27日雞峰小學(xué) 四年級第二篇：防火防震演練總結(jié)防火防震演練總結(jié)_防火防震演練小結(jié)生命重于泰山，安全高于一切。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散的注意事項和逃生線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全
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