【正文】 自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人體健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。[介紹]水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人體健康、生活和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。[小結(jié)]由以上比較可以看出：一種生活習(xí)慣和用水方式的改變，就可以節(jié)約很多水，所以希望大家在以后的生活中要注意節(jié)約用水，并把這種風(fēng)尚不斷地講述給別人，使越來越多的人行動(dòng)起來，共同來愛護(hù)我們的水資源。[提問]生活用水節(jié)約和浪費(fèi)相比較有什么樣的差距呢?請(qǐng)大家看下面表格。乙：調(diào)查結(jié)果顯示我家分值雖然較高，但在很多方面還存在著問題?，F(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)分別說一下調(diào)查情況如何? [學(xué)生活動(dòng)]甲：調(diào)查結(jié)果顯示我家分值較低，在很多方面都沒有注意。[介紹]節(jié)約水資源就是要提高水的利用效益，使用新技術(shù)、改革工藝和改變習(xí)慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。[講解]我們知道，水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。水污染日重，水資源亮“紅燈”。農(nóng)業(yè)灌溉是淡水的最大用戶，全球有近80%的淡水被農(nóng)民用來澆灌農(nóng)田。而人均年用水量已從20世紀(jì)50年代的約300立方米增長(zhǎng)到20世紀(jì)90年代末的約800立方米。[設(shè)問]那么，造成淡水危機(jī)的緣由是什么呢? [投影資料]造成危機(jī)的緣由:人口增長(zhǎng)導(dǎo)致淡水危機(jī)。q1的國家就屬于缺水國家。下面是一張圖表，世界人均水量和一些國家的人均水量，請(qǐng)大家看圖表并進(jìn)行分析。下面是一張圖表，世界人均水量和一些國家的人均水量，請(qǐng)大家看圖表并進(jìn)行分析。從資料上查到，％，而其中可利用的淡水還不足總水量的1％，現(xiàn)狀真是不容樂觀。其中大部分還分布在兩極冰川與雪蓋、高山冰川和永久凍土層中，難以利用，％，1016m3。因?yàn)楹Ｋ暮}量很高，我們直接利用的應(yīng)該是淡水。我國渤、黃、東、南海海水所含主要化學(xué)元素[教師]由以上資料可知，海洋真是一個(gè)巨大的“寶庫”，蘊(yùn)藏著如此豐富的化學(xué)資源，如能把這些化學(xué)資源加以利用，那將是我們一筆巨大的財(cái)富。[介紹]浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測(cè)定，海水中含有化學(xué)元素有80多種。[教師]對(duì)，海洋。另外地下水、大氣水、生物水也是水存1018m3，地球表面約71％被水覆蓋著。如人的體重有2／3是水分，魚體含水70％～80％，黃瓜的重量中水分竟占95％。土壤和地下巖石中也含有水，大氣中存在著大量水蒸氣和云。[過渡]進(jìn)入本課題后，找們來了解下人類擁有的水資源，看看我們目前水資源是一個(gè)什么現(xiàn)狀。[引入新課] 既然水對(duì)于我們?nèi)绱酥匾?，沒有水，就不可能有生機(jī)勃勃的地球。5．漁業(yè)、牧業(yè)、各種動(dòng)物的生存都離不開水。4．日常生活中我們也要用到水，比如洗衣、洗澡等等。2．水在人體內(nèi)起著凋節(jié)體溫、溶解食物、排泄廢物等作用。 教學(xué)難點(diǎn)（1）相關(guān)資料的收集整理及探究活動(dòng)的開展；（2）充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí)；（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。第一篇：課題1　愛護(hù)水資源 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能：（1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況；（2）了解世界和我國的水資源狀況；（3）掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施。：（1）通過對(duì)水資源得了解，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限；（2）通過對(duì)節(jié)約用水及水體污染的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)調(diào)查與分析、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法；（3）學(xué)習(xí)利用身邊的資源獲取信息，與同學(xué)合作交流的方法。 教學(xué)重點(diǎn)（1）用辨證的方法看待水資源的豐富和有限；（2）節(jié)約用水及防止水污染；（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。投影儀、錄像機(jī)、水資源狀況和水污染狀況的掛圖 教學(xué)過程[創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景] 我們每天都要?jiǎng)偹?，要喝水，你能說出水對(duì)于我們?nèi)祟愑心男┯猛締? 回答可能有: 1．我們每天必須喝一定量的水，否則人將不能存活。3．我們每天食用的糧食、蔬菜、水果，它們的生長(zhǎng)都離不開水。若沒有水，世界將是一個(gè)骯臟的世界。6．一句話，“離開水，萬物都不能存活”，沒有水，就沒有我們身邊的一切。那么，你了解我們的水資源狀況嗎?知道如何保護(hù)我們的水資源嗎？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)愛護(hù)水資源。[投影資料]1018m3，%是海水，%是冰山和冰川，％左右。在動(dòng)植物機(jī)體中也飽含著水分，大多數(shù)細(xì)胞原生質(zhì)中含水分約80％。[講解] 水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在。在的主要形式，各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為1．39[提問][教師]世界上儲(chǔ)水量最多的是海洋、湖泊還是河流? [回答]海洋。海洋是世界上最大的儲(chǔ)水庫，其儲(chǔ)水量約占全球總儲(chǔ)水量的96．5％，你能說出哪些主要的海洋? [回答]渤海、黃海、東海、南海、日本海、臺(tái)灣海峽等等。請(qǐng)看表格。[提問]地球上的海水如此豐富，這些海水能被我們直接利用嗎? [回答]不能。[追問]淡水資源情況如何呢? [學(xué)生看書后回答]％。[總結(jié)]可見，地球上盡管儲(chǔ)水量很多，但淡水資源極度短缺。[介紹] 據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界上有80多個(gè)國家，約20多億人口面臨淡水危機(jī)，其中26個(gè)國家的3億多人口生活在缺水狀態(tài)中。[介紹]據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界上有80多個(gè)國家，約20多億人口面臨淡水危機(jī)，其中26個(gè)國家的3億多人口生活在缺水狀態(tài)中。[請(qǐng)學(xué)生閱讀課本P59資料(水資源緊缺指標(biāo))，并以此為依據(jù)來對(duì)上圖進(jìn)行分析，交流] [學(xué)生討論后回答]由資料可知，人均水量在1700～3000m3由上圖可以看出，世界上大部分國家屬于缺水國家。世界氣象組織發(fā)表報(bào)告指出，世界人均淡水擁有量將由1998年的7100立方米減少到2025年的4800立方米，減幅達(dá)1/3。經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展及大量農(nóng)田灌溉用水也會(huì)導(dǎo)致淡