【正文】 認真完成單位領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。我本身理論根基不實，更需 要用科學(xué)的理論武裝自己。通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，個人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高，按照把整改貫穿始終的要求，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。通過以上學(xué)習(xí)，自己充分認識到開展這次大活動的重要性?，F(xiàn)將自查情況報告如下。通過學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，對照檢查不足，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己思想素質(zhì)，為加快我市教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。由于對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，沒有創(chuàng)新精神，遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上有“偷懶”，沒有做到腳踏實地用科學(xué)發(fā)展觀的正確研究處理，這是解放思想不夠，更新觀念不到位，創(chuàng)新意識不強的表現(xiàn)。在服務(wù)方面存在的問題主要表現(xiàn)：對待學(xué)生不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。同時感到自己也受了社會上對理論學(xué)習(xí)方面的負面影響，思想懶惰，學(xué)習(xí)理論的動作也跟著遲鈍了。學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解，更沒有用學(xué)習(xí)的知識去理解和指導(dǎo)現(xiàn)實，使自己對新知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。三是理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實際學(xué)習(xí)時導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)。在解放思想大討論活動中，通過自查與反思,感覺到存在主要問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)習(xí)方面存在的問題主要表現(xiàn)：一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應(yīng)付思想。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進模范作用。破除“怕”字當頭、封閉保守的思想觀念，牢固樹立突破常規(guī)、敢為人先的創(chuàng)新精神。作為一名黨員教師，自身體會到最大的進步就是克服了自我，解放了思想，更新了觀念，增加了發(fā)展的緊迫感和壓力，也使自己為適應(yīng)新形勢發(fā)展，專心學(xué)習(xí)和工作，自覺把黨員先進性教育成果變成自我實踐、自我提高、自我完善、增強能力的過程，為營造開放、效能、發(fā)展、和諧的良好氛圍，為促進我市經(jīng)濟和教育事業(yè)繼續(xù)保持快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展積極努力。第一篇：解放思想大討論個人自查報告解放思想大討論個人自查報告李西才根據(jù)衡水市委《景春華同志在全市解放思想大討論活動動員會上的講話》和《中共衡水市委關(guān)于學(xué)習(xí)關(guān)于深入開展以“創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展”為主題的解放思想大討論活動的實施意見》的安排部署，我校深入開展了以“創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展”為主題，以解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風、加快改革步伐為主要內(nèi)容的解放思想大討論活動。通過學(xué)習(xí)，深刻的認識到這次開展“創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展”為主題的解放思想主題實踐活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想，解決如何加快發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。在解放思想大討論活動中，著重集中討論解決以下四個問題：破除唯資源論、唯條件論的思想束縛，轉(zhuǎn)變思維方式、改進工作方法、創(chuàng)新發(fā)展思路。要破除成績不大年年有，步子不大年年走，立自我加壓責任意識克服作風漂浮、激情不足的精神狀態(tài)，牢固樹立自信自強的精神風貌和務(wù)實苦干的工作作風。重點解決懶、散、扯皮現(xiàn)象，發(fā)揚只爭朝夕的精神，踏踏實實干工作，振奮精神，銳意進取，做到自己的職責范圍內(nèi)的工作主動干，他人的工作協(xié)助干，加快工作節(jié)奏，爭先創(chuàng)優(yōu)，保證各項任務(wù)的完成。二是學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書，只是念一念，集中聽一聽，方法簡單，組織學(xué)習(xí)時就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會 1議精神等，很少主動學(xué)習(xí)更多有關(guān)新形勢發(fā)展的有關(guān)知識內(nèi)容。學(xué)習(xí)之所以不能聯(lián)系實際，缺乏自覺性、主動性和積極性，主要是自己沒有真正樹立實事求是的學(xué)風造成的。另外，認為自己已經(jīng)掌握了要學(xué)習(xí)的理論，滿足于用文件理解文件，不求上進?，F(xiàn)在，認識到自己對新知識的學(xué)習(xí)要達到理解或指導(dǎo)實踐還相差甚遠，只停留在文件上學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想和工作上所遇到實際問題。在解放思想、更新觀念方面存在的問題表現(xiàn)：思想不夠解放，觀念陳舊，工作上創(chuàng)新意識不強。開展以“解放思想、跨越發(fā)展”為主題的解放思想主題實踐活動意義重大，為營造解放思想，加快發(fā)展的社會氛圍，把干部教師的干勁和熱情集中到推進“創(chuàng)新實干、跨越發(fā)展”進程上來，全面促進各項工作，為加快我市