蘇教版科學(xué)六下化石告訴我們什么教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】課題2-2化石告訴我們什么教學(xué)目標(biāo)過程方法1、會(huì)制作印跡化石模型。2、能根據(jù)收集到的證據(jù)做出合理的解釋?？茖W(xué)知識1、知道什么是化石以及化石形成的過程。2、了解化石的作用。3、了解什么是“活化石”。4、知道一些人們對化石的困惑和思考。德育目標(biāo)1、關(guān)注和進(jìn)化

2024-12-01 21:35

蘇教版科學(xué)六下化石告訴我們什么教學(xué)反思-展示頁

【摘要】蘇教版六年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第三單元進(jìn)化第二課化石告訴我們什么六年級是小學(xué)階段的最高年級，學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是在形象思維的基礎(chǔ)上有一定的抽象思維能力，學(xué)生的自我意識校強(qiáng)；學(xué)生對“化石”比較陌生，大部分學(xué)生從未思考過有關(guān)化石的問題;同時(shí)由于很多學(xué)生進(jìn)入青春期或青春前期，所以一般在課堂上愛發(fā)言的學(xué)生比中低年級少了，但是他們的電腦水平較高，熱愛網(wǎng)絡(luò)

2024-12-20 13:55

蘇教版科學(xué)六下化石告訴我們什么表格式備課教案-展示頁

【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁授課時(shí)間：年月日課題化石告訴我們什么課型合作交流第幾課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)過程與方法：會(huì)制作印跡化石模型，能根據(jù)收集到的證據(jù)做出合理的解釋?？茖W(xué)知識：知道什么是化石以及化石形成的過程，了解化石的作用，理解什么是活化石，

2024-12-01 21:35

蘇教版科學(xué)六下化石告訴我們什么教案及課后練習(xí)-展示頁

【摘要】2、化石告訴我們什么教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案。2、運(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料。3、利用已有知識與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因。4、通過觀察、比較，研究恐龍頭骨化石，了解化石告訴我們的重要信息。5、制作化石模型?？茖W(xué)知識1、知道生物是不斷進(jìn)化著的。

2024-12-01 19:16

蘇教版科學(xué)六下化石告訴我們什么教案及參考資料-展示頁

【摘要】課題：2、化石告訴我們什么教材分析：化石，是經(jīng)過地質(zhì)作用，保留在地層中的古生物遺體、遺跡或遺物。一萬個(gè)生物死亡后，大概只有一個(gè)有可能成為化石，它們是生物進(jìn)化的重要證據(jù)，也是人類認(rèn)識遠(yuǎn)古生物的重要線索，因此我們對進(jìn)化的探究就從研究化石開始。本課分為四個(gè)部分：第一部分：認(rèn)識化石。要讓學(xué)生了解什么是化石，化石有哪些種

2024-12-01 21:35

化石告訴我們什么下載蘇教版六年級科學(xué)下冊-展示頁

【摘要】它們是什么化石？羽毛化石魚化石恐龍化石蕨類植物化石三葉蟲化石蜻蜓化石小昆蟲化石手印化石化石是地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的殘骸或遺跡，如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。?，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅(jiān)硬組織被保存下來。?，這些堅(jiān)硬組織被沉積層包圍，并被礦

2024-12-23 07:37

化石告訴我們什么教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-展示頁

【摘要】過程與方法：●能夠提出有關(guān)進(jìn)化的問題，并設(shè)法找到答案?！襁\(yùn)用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關(guān)資料?！窭靡延兄R與經(jīng)驗(yàn)探究化石的成因?！裢ㄟ^觀察、比較，研究恐龍頭骨化石，了解化石告訴我們的重要信息●制作化石模型?？茖W(xué)知識：●知道生物是不斷進(jìn)化著的?！窳私膺M(jìn)化的歷程、規(guī)律和趨勢。●認(rèn)識一些有代表性的化石和活化石。●知道化

2024-12-03 04:52

蘇教版科學(xué)六下我們長大了課件2-展示頁

【摘要】對比一下這個(gè)小明星的變化。看腳丫變化，體驗(yàn)長大。二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一首小詩我長大了，小時(shí)候的衣服再也穿不下了；我長大了，我學(xué)會(huì)了自己吃飯了；我長大了！我長大了！板書設(shè)計(jì)我們長大了身體變化

2024-12-16 17:59

蘇教版科學(xué)六下應(yīng)用課件2-展示頁

【摘要】懂得科學(xué)知識是一種本領(lǐng)，能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。有了這些本領(lǐng)，不但能夠提高我們做事情的效率，而且有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。一、歷史上有許多把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子。張衡，我國東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家，為我國天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，他利

2024-12-16 17:59

蘇教版科學(xué)六下人生之旅課件2-展示頁

【摘要】知道他是誰嗎？幼年成年老年人的一生：（胎兒期）、（嬰幼兒期）（幼兒期）、（學(xué)齡期）、（青春期）、（青年期）、（成年期）、（老年期）。男孩成人后身高=（父母+母親身高）÷2×預(yù)測自己長大后的身高可以根據(jù)父母的身高預(yù)測：女孩成人后身高=（父親身高×+母親身高）

2024-12-16 18:42

蘇教版科學(xué)六下神奇的能量課件2-展示頁

【摘要】神奇的能量?我相信?一定是有什么，?托起風(fēng)箏在藍(lán)天自由飛翔。?我相信?一定是有什么?讓水車在河邊吱呀呀地歌唱，?我相信?………同學(xué)們，這些物體靠什么運(yùn)動(dòng)？?這靠風(fēng)力運(yùn)動(dòng)。這靠熱氣向上運(yùn)動(dòng)。?能使這種物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能

2024-12-16 17:59

蘇教版科學(xué)六下我在成長課件2-展示頁

【摘要】成長的歷程?小樹?向往挺拔，?在大地站成一道美麗的風(fēng)景線；?雛鷹?渴望矯健，?在天空中劃出一道美麗的弧線；?……?我們?期待長大?在未來展示生命的光輝我們都在成長不知不覺我們已經(jīng)長成朝氣蓬勃的少年?；叵胍幌?，有沒有以前由于自己太小坐不了，但是現(xiàn)在卻可以做的事情？收

2024-12-16 17:59

音樂能告訴我們什么修改-展示頁

【摘要】音樂能告訴我們什么說說你聽后的感受緊張沉重傷感懷念輕松愉快搞笑滑稽聽懂音樂的方法?一、想象和聯(lián)想?二、音樂的基本要素音樂的要素?旋律-------?節(jié)奏-------?和聲-------音樂的靈魂音樂的骨架音樂的肉體(烘托氣氛)

2024-12-06 12:43

蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級下冊化石告訴了我們什么-展示頁

【摘要】三葉蟲化石化石形成的原因生物必須具有一定的硬體，包括諸如骨骼、牙齒、外殼、干莖、葉脈、孢子及花粉等。當(dāng)然也有極例外的情況，如某個(gè)水母的印痕。生物死亡后甚至是活著的時(shí)候因特殊的原因它們被迅速地埋藏，這樣一來，由于較好地避免了分解者、機(jī)械的和化學(xué)的作用或破壞，使之較好地得以保存下來。，在這一過

2024-12-24 19:21

鄂教版科學(xué)六下化石課件2-展示頁

【摘要】課前補(bǔ)充?人類的家園——地球，已經(jīng)有46億年的歷史了，而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類的歷史只有短短的300萬年，相當(dāng)整個(gè)生命史的千分之一。思考與討論：看課本第二頁的資料，回答和討論下面的問題。?人類如何了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物？?找到課本中化石的概念。?簡單了解化石的形成過程。

2024-12-16 20:03

蘇教版科學(xué)六下化石告訴我們什么課件2(已修改)

蘇教版科學(xué)六下化石告訴我們什么課件2(編輯修改稿)

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蘇教版科學(xué)六下化石告訴我們什么課件2(已改無錯(cuò)字)

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