【正文】 上盡情的表現(xiàn)出來。為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧！誠實純樸的你已經(jīng)揚起了理想的風帆。周圍的風景，祝你心情更加燦爛。板“暢成”，事業(yè)興旺往往成功。2人生就像一杯茶，不是苦了一輩子，而是始終苦了一陣子，很多人為了逃避一陣子的苦，最終苦了一輩子。一味埋怨，問題并不會減小，境況也不會改變，它甚至還會毀滅你的意志，縮減你的熱情。有時候，愚蠢地堅持總比完全不堅持好。阿里巴巴之所以成功，是因為我們堅持不懈。第二，堅持你的夢想。2首先要有一個夢想。晚安！2如果你相信你不敢，你就不敢；如果你預料到失敗，那你已經(jīng)失敗了。世界上的每個人都可以成長為最好的自己。2成長是什么？這是對你的心情的衡量。2我多么希望有一個人會狠狠地傷害我。怎樣傳遞正能量？1我要向世人證明，雖然我得到了那么多的土地，但我死的時候連一?；覊m也沒有帶走。1傳遞正能量是將我們美好的品質(zhì)，美好的行為傳遞下去，影響他人。因為無論怎樣，我都不想后悔，因為我不想在老的時候回首，沒有一段回憶能讓我嘴角上揚的青春。1比如主動給老人讓座，主動送水給警察叔叔，主動送水給環(huán)衛(wèi)工人，主動將垃圾放進垃圾桶，主動向別人問好，在公交車上主動給孕婦讓座1咸魚即使翻了，也只是咸魚，失去真心，至少到最后我還有咸魚，沒有腐爛的自尊。1健康的、給人力量的、充滿希望的人和事，并貼上“正能量”標簽。1你現(xiàn)在成功了，都是因為你的付出努力得到了回報，祝福你。作為語文老師的我還希望你的漢字書寫水平能不斷提高。但現(xiàn)實生活中并非如此。你的學校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似區(qū)分。正向能量，它原本是一個物理學的概念，后來引申義為一切給予人向上和希望、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。學習路遠，讀詩時間長。這些都是需要我們傳遞的正能量。因此，傳播正能量，既是社會文明的象征，又是促進社會進步的得力措施。時時刻刻給學生正能量，讓學生幫助我們成長。傳遞正能量，我們接受的一定是正能量；傳遞負能量，我們接受的一定是負能量。面向陽光，光芒四射；背向陽光，一片陰影。在知識方面，不斷要向?qū)W生傳授知識，給學生以知識淵博的形象，更重要的是，要教會學生獲取知識的方法。老師對學生的作用是巨大的，特別是小學和初中的老師，學生聽老師的話勝過父母的話，他們常常把老師的話奉為圣旨，老師的話就是真理，他們常對家長說，“我們老師說的”。湯普森夫人給予了她身邊人的幫助，才是真正的正能量。用實際行動給予了孩子最大的鼓勵。這個故事中我們看到了有效的教育制度，回看學生的評語。師生倆互相擁抱，斯托達德博士輕聲在湯普森夫人的耳畔說：“謝謝你，湯普森夫人，非常感謝你讓我知道自己可以有所作為。當然，湯普森夫人去了。但如今信上的落款變得長了些：醫(yī)學博士西奧多? F ?斯托達德。他說，自己已經(jīng)高中畢業(yè)，成績排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老師。一年后，湯普森夫人在門縫下發(fā)現(xiàn)一張紙條，是泰迪寫的，他告訴她，她是他一生中遇到最棒的老師。與她一起學習時，他的大腦便顯得靈活起來，她越鼓勵他，他的反應就越快。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫作和算術(shù)，而是研究怎樣教育孩子們。那天放學后，泰迪斯托達德說了一句話才走：“湯普森夫人，今天你身上味道就像我媽媽以前一樣。一些孩子開始發(fā)笑，她制止了他們。湯普森夫人費了很大勁才打開這個禮物。學生們的禮物是用明亮的彩紙包好，上面扎著美麗的絲帶，唯獨泰迪的不是?！贝藭r，湯普森夫人才意識到問題的所在，她為自己的行為感到羞愧?！彼哪昙壍睦蠋煂懙溃骸疤┑闲愿窆缕?，對學習不感興趣。”三年級的老師寫道：“母親的去世對他是個沉重的打擊。作業(yè)寫得很整潔、很有禮貌，他給周圍的人帶來了歡樂。然而，當她看泰迪檔案的時候吃了一驚。湯普森夫人很喜歡在他的卷子上用紅筆畫一個個紅叉。湯普森夫人發(fā)現(xiàn)，泰迪根本無法與其他孩子們玩到一起去。她看著她的學生，說她會平等地愛班里的每一位同學。5小溪在生命的長河里，你前進的步伐每時每刻都撥動著大海心中的琴弦。5希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風浪。5在林蔭路上散步不值得稱贊，攀登險峰才有真正的樂趣。5花的生命雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天。聚集著奮斗者灑落的每滴汗珠。4假如樵夫害怕荊棘，船只避忌風浪，鐵匠畏懼火星，那么，世界就會變成另一副模樣。4不舉步，越不守柵欄，不邁腿，登不上高山。4有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過更多的磨練，走更艱辛的路。4英雄的事業(yè)必定包含著艱險，如果沒有艱險也就不成為英雄了。4在避風的港灣里，找不到昂揚的帆。3在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。3撒進奮斗的沃土，一滴汗珠就是一顆孕育希望的良種。3馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。3閑適和寧靜，對于浪花，意味著死亡。3沿著別人走出的道路前進時，應該踩著路邊的荊棘，因為這樣走多了，就能使道路增寬。2長蔓植物依附著支物向上爬，當它爬到比支撐它的支物不高時，它又窺伺著另一株支物。只有貢獻，方可衡量人生的價值。2事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。2勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。2涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。沒有光哪兒來影?1岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。1太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。1戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的性格要象和風一樣溫柔。1天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。1跑昨越快，遇到風的阻力越大。帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。第一篇：班主任給學生的正能量寄語班主任給學生的正能量寄語生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象征。忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。阻力與成就相伴隨。1翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。1誰把安逸當成幸福的花朵，那么等到結(jié)果時節(jié)，他只能望著空枝嘆息。1努力就是光，成功就是影。1沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。2不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。2只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。2鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。2只有收獲，才能檢驗耕耘的意義。2幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。望洋興嘆的人，永遠達不到成功的彼岸。3新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。3如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。3松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。3根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風推倒的危險就減弱了一分。壓力在事業(yè)成功的道路上，你是無知者頹喪的前奏，更是有志者奮進的序曲。4空談家用空談來裝飾自己，實干家用實干去創(chuàng)造業(yè)績。4如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。4實干家在沙漠里也能開墾出綠洲，懶惰者在沃野上也不會獲得豐收。4消沉就角一支單調(diào)的畫筆，只能給未來涂上一層灰色。50、收獲是事業(yè)的雨量計。5無窮的偉大，也是從“一”開始的。5天才之舟，在汗水的河流里啟程。5懶惰包含著永久的失望。貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢于和狂風巨浪拚搏的人，希望才會開出鮮花，結(jié)出碩果。第二篇：給學生傳遞正能量給學生傳遞正能量作者江西省瑞金市第五中學 宋海明 發(fā)布時間20131128湯普森夫人開學的第一天，她站在五年級的學生們面前，說了個謊。但這是不可能的，那是因為坐在前排的一個小男孩，他叫泰迪?斯托達德。他的衣服很邋遢，身上也不整潔，而且不怎么受大家歡迎。過了不久，湯普森夫人教課的學校要求老師對每個孩子過去的記錄進行審閱，她把泰迪的檔案放到了最后一個才看。泰迪一年級的老師寫道：“泰迪是個聰明的孩子，永遠面帶笑容?！倍昙壍睦蠋煂懙溃骸疤┑鲜莻€優(yōu)秀的學生，深受同學的喜歡，但是他很苦惱，因為他媽媽的病已到了晚期，家里生活困難。他試圖盡最大努力，但他的父親責任感不強，如果不采取一些措施，他的家庭會對他產(chǎn)生不利影響。他沒有什么朋友，有時會在課堂上睡覺。圣誕節(jié)到了，當學生們送給她圣誕禮物時，她更是無地自容。他的禮物是用厚厚的牛皮紙袋包裹，那紙是從雜貨袋上扯下的。那是一只水晶石手鏈，上面有顆水晶石已經(jīng)丟失了，還有一瓶只有四分之一的香水。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊，并把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水?！焙⒆觽冏吆螅蘖酥辽僖粋€小時。湯普森夫人開始特別關(guān)注泰迪。到了這年年末，泰迪已成為班上最聰明的孩子，盡管她說過:“會平等地愛所有的孩子”，但泰迪成了她的“寵兒”。又過了六年，湯普森老師又收到泰迪的另一張紙條。多年后，湯普森老師收到一封信，這次泰迪說，當初拿到學士學位后，他決定繼續(xù)留在學校深造，他還說，湯普森夫人仍是自己一生中遇到的最好的老師。那年春天，泰迪又來了一封信，說他馬上要結(jié)婚了，他不知道湯普森夫人是否愿意參加他的婚禮，并坐在新郎母親的座位上。她戴著那只丟了顆水晶石的手鏈，還專門噴了泰迪母親用過的那種香水?！睖丈蛉搜酆瑹釡I，低聲說：“泰迪，你全搞錯了，是你教會了我，直到遇見你。我們看到優(yōu)秀老師的責任，她認真完成了工作，并且思考了她以往的工作，更可貴的是她有一顆愛心，愿意為此做點什么。駱家輝說中國人可以給陌生人大筆捐款，卻不為自己身邊的人給予幫助。對于一個孩子，老師是多么的重要，他們需要老師的愛。所以，我們要以積極地、樂觀的、向上的精神狀態(tài)影響學生，熏陶學生，給學生以正能量。對于學生成長過程中出現(xiàn)的問題，要直接面對，不要回避，幫助學生找到問題的方法。只要心中有陽光，就一定會發(fā)現(xiàn)陽光，面對陽光。親其師，然后信其道，讓我們愛學生，會愛學生；愛教育，會愛教育。作者江西省瑞金市第五中學 宋海明 發(fā)布時間20131128第三篇：人生正能量寄語人生正能量寄語人生正能量寄語1健康向上、鼓勵人心、公平公正、公眾、集體利益的行為。那么，究竟什么才是“正能量”呢？又應該如何理解和傳播呢？樂觀、永不言棄的精神；如：兵哥哥保家衛(wèi)國，保證我國的領(lǐng)土不受侵犯的堅定信念；如：為了實現(xiàn)夢想，奮斗在各個崗位的身影。一個人失敗的最大原因，是他永遠不能充分相信自己的能力；我甚至覺得我要失敗了。要多長時間？我保證今天會很好。希望你乘風破浪，一往無前，加油吧。在一些學校已經(jīng)廢除不及格分；只要你想找到正確答案，學校就會給你無數(shù)的機會。祝你奮發(fā)圖強，加倍努力，報效祖國你是物理課代表，你努力的在做好自己本身的任務，所以你的物理學得很不錯，幾乎每一次你的“它”都是優(yōu)秀，但是老師們的期望絕對不僅僅就如此，我們更想你各門成績都能想物理一樣。正能量就是積極向上的能量，比如說，互敬互愛，助人為樂，互相幫助，努力拼搏，這些都是正能量1十年前的你，可能連給電腦安裝驅(qū)動都不會，試了好久問了朋友才知道驅(qū)動人生可以解決你的問題。1與其看到別人對你不好，不如在抱怨之前想想自己對他們有多好。它已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號。1青春是用來浪費夢想去努力的，你應該利用這個時間去做你想做的事，成為你想成為的人，即使困難，即使失敗。比起失敗，我更害怕后悔。正能量是傳遞的，我們一定要傳遞正能量，正能量它是一個美好的正能量，它可以改變我們的一生。我多么希望有一個人拼了命的愛我。你能感覺到你的成長，你心里知道你