【摘要】“鞅”1個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“孝、葫、礎(chǔ)”3個(gè)生字。理解“冥思苦想、大步流星、喜笑顏開(kāi)、真心實(shí)意、惹是生非”等詞語(yǔ)。。,體會(huì)句子的意思,進(jìn)而理解課文內(nèi)容?!把远行?、說(shuō)道做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法”的重要性,初步建立法制觀念,在生活中要言而有信、說(shuō)到做到。理解課文內(nèi)容,了解商鞅南門(mén)立木的歷史故事和意義。認(rèn)識(shí)“言而有信、說(shuō)
2024-12-10 09:37
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第一課時(shí)1.有感情地朗讀課文。2.了解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)言而有信、說(shuō)道做到和賞罰分明、嚴(yán)格執(zhí)法的重要,初步建立法制觀念,在生活中要言而有信、說(shuō)到做到。3.根據(jù)提示,體會(huì)句子的意思,進(jìn)而理解課文內(nèi)容。4.認(rèn)識(shí)“鞅”1個(gè)會(huì)認(rèn)字和學(xué)會(huì)“孝、葫、礎(chǔ)”3個(gè)
2024-12-24 22:49
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元第二課時(shí)葫蘆基礎(chǔ)冥思苦想大步流星喜笑顏開(kāi)真心實(shí)意惹是生非復(fù)習(xí)認(rèn)讀文中的商鞅給你留下了怎樣的印象?你最欣賞他的哪些做法?閱讀思考:商鞅為什么要說(shuō)服秦孝公變革舊的法規(guī)?
2024-12-25 12:20
【摘要】大港中心小學(xué)?突然,沉沉夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)巨輪,它直向“諾曼底”號(hào)的側(cè)舷撞過(guò)來(lái)。頃刻間,所有的人都奔到甲板上,男人、女人、孩子,半裸著身子,奔跑著,呼喊著,哭泣著,海水猛烈地涌進(jìn)船艙。哪個(gè)男人敢走在女人前
2024-12-16 18:29
【摘要】故宮語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第1自然段講了哪幾層意思?它在全文中起什么作用?最后1自然段講的主要意思是什么?它在全文中又起什么作用?“故宮豐富多彩的建筑藝術(shù)和陳列于室內(nèi)的文物”,注意這一語(yǔ)句,想想哪些段落寫(xiě)建筑?哪些段落寫(xiě)文物?
2024-11-27 02:26
【摘要】窮人語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校:三臺(tái)縣潼川三小課件制作:劉青青列夫·托爾斯泰:俄國(guó)作家、思想家,19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家,19世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一,他被稱(chēng)頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·
【摘要】語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第五單元第24課《編鐘》飛龍鎮(zhèn)九年制學(xué)校--龔紅梅拓展練習(xí)。
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 商鞅南門(mén)立木教學(xué)反思 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,商鞅在秦國(guó)主持變法,為順利變法,首先解決百姓的信任問(wèn)題,于是商鞅想出了南門(mén)立木的辦法。這就是有名的歷史故事《商鞅南門(mén)立木》。為...
2025-04-13 21:15
【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1.朗讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,了解女?huà)z是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類(lèi)的。2.體會(huì)這個(gè)神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn)。3.會(huì)認(rèn)“媧、藤”2個(gè)字。學(xué)習(xí)目標(biāo)?重點(diǎn):讀懂內(nèi)容,了解女?huà)z造人的過(guò)程.?難點(diǎn):體會(huì)女?huà)z為人類(lèi)所做的貢獻(xiàn)
2024-12-16 18:30
【摘要】《商鞅南門(mén)立木》教學(xué)設(shè)計(jì) 《商鞅南門(mén)立木》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文 2、引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)言而有信說(shuō)到做到和賞罰分明,嚴(yán)格執(zhí)法的重要,初...
2024-12-06 00:50
【摘要】9美麗的規(guī)則是何規(guī)則?為何美麗?有何啟示?文章講的是一個(gè)什么樣的規(guī)則?交通規(guī)則我們來(lái)看文中哪個(gè)詞就象征著“規(guī)則”?白線(xiàn)要知道這里是荒涼的澳大利亞最南端,沒(méi)有警察,沒(méi)有監(jiān)視器,有的只是車(chē)道中間的一條白線(xiàn),一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線(xiàn)。我們終于注意到——對(duì)面駛來(lái)
【摘要】我們上路了常莊鄉(xiāng)中心小學(xué)鄭雪沛我們上路了,歡欣鼓舞;我們上路了,激情滿(mǎn)懷;我們上路了,滿(mǎn)心歡喜;我們上路了,風(fēng)雨無(wú)阻;我們上路了,義無(wú)反顧;……教學(xué)目標(biāo)1、獨(dú)立默讀課文,體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的告別童年的
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)同學(xué)們,誰(shuí)能聯(lián)系自己在學(xué)校生活中或社會(huì)生活中,看到的或親身經(jīng)歷的遵守或違背校規(guī)或社會(huì)公德的現(xiàn)象?聯(lián)系生活淡話(huà)導(dǎo)入課文寫(xiě)了一件什么事?為什么說(shuō)那位黑人是位出色的老師?從課言語(yǔ)訓(xùn)的哪些描寫(xiě)使你受到了教育和感染?課文寫(xiě)“我”在美國(guó)讀大學(xué)時(shí),朋友送我一
【摘要】作者:林海音竊腋喲婪懼轆撐踮(yè)(腋下)(lán)(jù)(貪婪)(qiè
【摘要】神話(huà):關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話(huà)作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)過(guò)的一些古代神話(huà)故事?!渡胶=?jīng)》《山海經(jīng)》:書(shū)名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品,《海內(nèi)經(jīng)》4篇?jiǎng)t為