【正文】 16 肖露17 汪海英18 周華鵬、張柳燕19 萬媛媛20 李艷玲21 第十部分：機遇與風險22 機遇22 外部風險22 內部風險22 市場風險22 保險措施23附錄1：關于大學生消費情況的調查問卷24 附錄2：顧客意見反饋表25“喲，斯待兒”DIY服飾、飾品創(chuàng)業(yè)策劃書保 密 須 知 本創(chuàng)業(yè)計劃書屬于商業(yè)機密，所有權屬于（喲，斯待兒）。（三）評選原則：籌備組將組織行業(yè)專家組成評審委員會，承擔大賽的評審工作。六 基本原則（一）競賽原則：公平、公開、公正、擇優(yōu)。（七）嘉賓點評本次活動。（五）評委評價本次活動。（3）完后評委打分，本環(huán)節(jié)分數(shù)共有60分。注意：（1）隊里的成員都可以回答提問。（2）完后評委打分，本環(huán)節(jié)共有40分。要求語言流暢簡潔。五、舉辦流程（一）主持人將開場詞，介紹到場嘉賓。C、繪制一定數(shù)量的宣傳海報進行宣傳。具體做法：A、在校園內醒目的地方懸掛橫幅。三 活動前期宣傳，大賽的組織發(fā)動，積極鼓勵廣大同學參加比賽。在調研期間，更加了解了這個和人交流的藝術，哎，我的性格看來真不適合和人交流。晚上決定明天到哪個公司調研，然后就是查路線。那天給我映象最深的是，陳亮學長的抗凍能力真是太強了，就這樣進入決賽。結果又一個貴人出現(xiàn)了，那就是鐘佳佳學姐，她帶來了很多很perfect的ppt，還有她的專注做事的精神，結果5天之內，我們的ppt前前后后改了4遍，那幾天是幾乎時時刻刻在想著怎樣把ppt給完善，怎樣完成黨交給的光榮而艱巨的任務。復賽過了兩個多星期，我們的任務又來了，說要做ppt，而且要在一個星期內做好，更糟糕的是，團隊里沒人會做ppt，而且有人要考試，有人要考證。看著我寫的五千多字的市場營銷的策劃，一種成就感油然而生，小麻子也把他的戰(zhàn)略那塊完成了。所以后來我就和他一起負責公司戰(zhàn)略和市場營銷的部分，那段時間真實，哎，感覺大學里除了期末考試，沒有其他時候會比當時更累，更瘋狂，白天上完課，就去圖書館看市場營銷的書，或者上網(wǎng)查資料，作業(yè)，課程根本不當回事，現(xiàn)在想想好瘋狂，原來我努力起來有這么瘋狂，可以一直在電腦面前一寫就寫到午夜一點多，可以做夢上著物理課想著怎樣提高采集器的銷量。我向來自信不足，突然說要自己獨立擔負起一塊，團隊里的其他人都是各個專業(yè)的精英人物，有的擅長財務，有的技術很在行，有的演講能力出色不過我這個人是如果有一個人可以在旁邊一起討論，就能夠暫時忘記壓力，畢竟有“難”同當了嘛。還有一句話叫做過程比結果重要，所以，回憶參加比賽的點點滴滴，重溫那激情燃燒的歲月。我們一路披荊斬棘，最終止步于校決賽，雖然結果不是很理想，但是有句話叫做知足者常樂，所以我已經(jīng)滿足了（后來的事我不是很清楚，進了省賽，而且還拿了一等獎，太強了??！雖然我沒參加省賽，不過依然很自豪，畢竟我也付出過）。第二篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽總結創(chuàng)業(yè)大賽結束已經(jīng)三個多月了，一直沒時間寫個總結。創(chuàng)業(yè)團隊（15％）要求:團隊成員具有相關的教育及工作背景；能力互補且分工合理；組織機構嚴謹；產權、股權劃分適當。營銷策略（10％）要求：成本及定價合理；營銷渠道通暢；促銷方式有效，具有吸引力；有一定創(chuàng)新。公司戰(zhàn)略（15％）要求：公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚；商業(yè)目的明確、合理；公司市場定位準確；形象設計及創(chuàng)業(yè)理念出色；全盤戰(zhàn)略目標合理、明確。第一篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽評分標準挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽評分標準執(zhí)行總結（10％）要求：簡明、扼要，能有效概括整個計劃；具有鮮明的個性，具有吸引力；有明確的思路和目標；能突出自身特有的優(yōu)勢。產品（或服務）介紹（15％）要求：描述詳細、清晰；技術領先，且適應現(xiàn)有消費水平；對技術前景判斷合理、準確；特點突出，有較高的商業(yè)價值；需求分析合理。市場分析（10％）要求：市場競爭狀況及各自優(yōu)勢認識清楚，分析透徹；對市場份額及市場走勢預測合理；市場定位準確。經(jīng)營管理（15％）要求：開發(fā)狀態(tài)和目標規(guī)劃合理；操作周期和實施計劃安排恰當；在各發(fā)展階段目標合理，重點明確；對經(jīng)營難度和資源要求分析準確。企業(yè)經(jīng)濟/財務狀況（10％）要求：財務報表清晰明了，且能有效揭示財務績效；列出關鍵財務因素、財務指標和主要財務報表；財務計劃及相關指標合理準確。這是我大學以來參加的第一個大型的比賽，怎么說呢，付出了很多，但得到的更多。感謝我的組員們，感謝我的學姐學長特別是小麻子，還有隊里干練的幾位“女豪杰”，很榮幸能夠和你們一起合作，你們都很有優(yōu)秀，導致我現(xiàn)在覺得自己也變得自信起來了，呵呵。初賽現(xiàn)在想想初賽其實是最辛苦的，本來對這個采集器一無所知，對經(jīng)濟學的知識一無所知的情況下，竟然要幾個人一起辦一個模擬公司，難度之大可想而知。漸漸的對課題和團隊有了一定的了解后，接下來又碰到了一個問題——分工問題。關鍵時刻，總有貴人相助，這個人就是小麻子。11月27日，瘋狂程度達到極限（其實是因為第二天要給指導老師看，正所謂壓力產生動力），凌晨三點多，終于把策劃書給寫好了。就這樣，靠著我們的努力，順利晉級。當時根本不知道該如何下手。最后在陳亮學長的實驗室，又通宵把ppt給做完了，記得那天還是考六級。調研和決賽悠閑地寒假過去了，當其他同學還在家享受著家的溫暖的時候，為了我們的創(chuàng)業(yè)大賽，我們提前一周到了學校。第二天就是坐公交（而且?guī)缀醵际且屓寺勶L喪膽的b1），四五天時間，我坐過的公交車估計和這兩年在杭州坐過公交車一樣多。第三篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽策劃案“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽活動策劃書主辦單位：承辦單位：協(xié)辦單位：一 活動主題 創(chuàng)業(yè)成才，挑戰(zhàn)未來 二 活動目的激發(fā)學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，提高學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，為學生搭建展示學生創(chuàng)業(yè)風采的舞臺，幫助廣大青年學生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和價值觀，在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學生的 創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維，特舉辦大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。宣傳方式包括：展板宣傳，橫幅宣傳，海報宣傳。B、制作宣傳板放在學生易于發(fā)現(xiàn)的地方。四 活動內容及流程（1）（日期范圍）各專業(yè)班級選出參加“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽的學生名單并進行上交（2）通知各班參賽選手選手上交參賽作品（以word格式上交），交由學院內各評委審核評比（3）選出三份優(yōu)秀作品交到學校參加進一步評比。（二）項目展示：每隊選出一名代表代表本隊介紹本隊的作品。注意：（1）每隊選手有五分鐘時間講述，并帶有時間提示。（三）評委提問：評委根據(jù)選手的作品內容進行提問。（2）每隊的提問時間限制五分鐘以內，并帶有時間提示。（四）選手提問：在本環(huán)節(jié)選手可以對評委嘉賓提一些問題，讓評委幫助選手解惑。（六）頒獎。（八）主持人宣布比賽結束。（二）組織原則：有效宣傳，組織動員，積極參與，符合條件，嚴格程序。以創(chuàng)業(yè)計劃書的新穎性、實用性和經(jīng)濟性為基本評判標準