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正文內(nèi)容

教研室年度工作計劃-展示頁

2024-10-21 01:12本頁面
  

【正文】 東、西、北”三個片區(qū)劃分教研協(xié)作區(qū),小學(xué)以鎮(zhèn)處為單位開展區(qū)域教研。按照宜昌市教育局和教科院的有關(guān)要求認(rèn)真搞好宜昌市首屆“漢語言文化知識電視大賽”的試題征集工作,舉行當(dāng)陽市級大賽,并組隊參加8月份宜昌大賽,爭取獲得良好成績。同時要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育課程研究,強(qiáng)化立德樹人。加強(qiáng)課題的組織、實(shí)施與指導(dǎo),促進(jìn)其在理論和實(shí)踐上得到進(jìn)一步提升與發(fā)展。鼓勵實(shí)證研究,用事實(shí)說話,用數(shù)據(jù)作證,減少演繹和推理。課程要圍繞課程設(shè)置,就中、高考改革和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專題研究;課堂要以“課堂教學(xué)的有效性研究”課題為引領(lǐng),組織學(xué)校開展“有效教學(xué)”研究實(shí)驗(yàn);課題要以“小課題大研究”為原則,指導(dǎo)學(xué)校將課程與教學(xué)改革中的實(shí)際問題上升為課題,開展“草根式”小課題研究。,讓教研課題實(shí)驗(yàn)研究真正成為破解教學(xué)難題的助推器。⑥繼續(xù)抓好高三復(fù)習(xí)備考工作。教育科研必須以課堂為中心,重在提高課堂教學(xué)效率,打造高效課堂。③進(jìn)一步推進(jìn)普通高中課程改革,努力探索高中發(fā)展的特色化、多樣化,在學(xué)校課程建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校體制機(jī)制建設(shè)上創(chuàng)出特色。②進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。①認(rèn)真實(shí)施教育質(zhì)量綜合評價改革,努力提高綠色升學(xué)率。各校在組織中會考復(fù)習(xí)備考工作上要舍得投入人力、物力和財力,下真功夫抓好中低層次學(xué)生的幫輔工作,查缺補(bǔ)漏,使每一個學(xué)生都不掉隊,以確保我市**年中會考在全宜昌各縣(市)的領(lǐng)先位次。集中教學(xué)精英,廣采教學(xué)智慧,花大氣力研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》《中考說明》,開展系列研討活動。在視導(dǎo)內(nèi)容、視導(dǎo)方式、視導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用等方面不斷創(chuàng)新,加強(qiáng)對薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的視導(dǎo)力度,努力提高邊遠(yuǎn)學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,對視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的有突出問題的學(xué)校要下發(fā)整改通知書,限期進(jìn)行整改,以確保全市基礎(chǔ)教育均衡健康發(fā)展。進(jìn)一步更新教育觀念,積極開展基于“以學(xué)定教、自主合作”的個性化教學(xué)模式探索。對不規(guī)范的常規(guī)教學(xué)管理要作為教學(xué)管理事故認(rèn)定,用制度來規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,使之成為廣大教師日常教學(xué)工作和學(xué)校常規(guī)管理的基本準(zhǔn)則和行動指南。一是中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范建設(shè),其主要內(nèi)容包括:教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求,教學(xué)過程的基本模式,學(xué)科教學(xué)的基本方法,主要教學(xué)研究活動安排等;二是教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范建設(shè),主要內(nèi)容包括:教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)專項督查、隨堂聽課抽查、日常教學(xué)巡查、評教評學(xué)活動、教研成果展示等等。以此推動“比、訪”活動不斷完善,向縱深發(fā)展。開放課堂,開放教學(xué)??偨Y(jié)反思近兩年在“課內(nèi)比教學(xué)”中暴露出的若干問題,梳理在實(shí)施過程中產(chǎn)生的各種困惑和疑難,不回避問題,集思廣益,結(jié)合本地本校實(shí)際,有針對性地提出改進(jìn)措施和方案,著眼于常態(tài)化,建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度,構(gòu)建比教學(xué)活動的長效機(jī)制。全市教科研工作繼續(xù)保持在全宜昌,乃至全湖北省第一流的水平。7.大力加強(qiáng)教研隊伍建設(shè),奮力打造一支專兼結(jié)合,團(tuán)結(jié)和諧,專業(yè)服務(wù)型的教研隊伍。規(guī)范課題研究管理,做好已申請立項的課題實(shí)驗(yàn)研究工作,力爭使研究已成熟的課題順利通過結(jié)題驗(yàn)收。扎實(shí)推進(jìn)高中課程改革,繼續(xù)抓好高中各學(xué)科中心教研組的工作,配合宜昌市教科院抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作,確保**年高考各項指標(biāo)在宜昌市各縣(市)居領(lǐng)先地位。中會考各學(xué)科的平均分、合格率、優(yōu)分率、低分控制率、得分率五項指標(biāo)力爭在宜昌市各縣市居領(lǐng)先位次。探索擬定《當(dāng)陽市中小學(xué)教育質(zhì)量評價方案》,減負(fù)增效,追求綠色教育質(zhì)量。3.進(jìn)一步消除課堂教學(xué)中的低效表現(xiàn)。制定并完善《當(dāng)陽市教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)》,實(shí)施教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理。從制度建設(shè),工作程序,操作規(guī)范等方面加強(qiáng)和完善,讓“課內(nèi)比教學(xué)”成為提高教師素質(zhì)的得力舉措。第一篇:教研室年度工作計劃一、指導(dǎo)思想**年,全市教科研工作以中共十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動指南,以規(guī)范有序地推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建為抓手,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷創(chuàng)新教研工作思路,改革教研方式,努力為全市教育再創(chuàng)新的輝煌做出更大貢獻(xiàn)。二、目標(biāo)任務(wù)1.建立健全“課內(nèi)比教學(xué)”的常態(tài)機(jī)制。2.著力加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)規(guī)范和常規(guī)教學(xué)管理建設(shè)。建章立制,從基礎(chǔ)抓起,從細(xì)節(jié)入手,以提升教師教學(xué)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)為突破口,讓規(guī)范成為習(xí)慣,成為素養(yǎng),成為提高質(zhì)量的可靠保障。各校要將困擾自身發(fā)展的突出表現(xiàn)作為重點(diǎn)問題來抓,在規(guī)定的時間內(nèi)抓出明顯的成效,并形成我市高效課堂的創(chuàng)建特色。4.繼續(xù)抓好中會考的復(fù)習(xí)備考工作。5.強(qiáng)化高中課改,促進(jìn)高中教育新發(fā)展。6.切實(shí)抓好教育科研工作。同時抓好教科研成果轉(zhuǎn)化,使之成為教學(xué)常規(guī),成為提高教學(xué)質(zhì)量的得力武器。秉持“修德、尚學(xué)、篤研、創(chuàng)新”的當(dāng)陽教研核心價值理念,不斷提高教研業(yè)務(wù)能力,提升職業(yè)幸福指數(shù)。三、工作措施“課內(nèi)比教學(xué)”的長效機(jī)制。各校每學(xué)期必須舉行一次校級教學(xué)比武活動。邀請家長代表進(jìn)校進(jìn)堂觀摩,并請家長代表和學(xué)生進(jìn)行評價,提出改進(jìn)教學(xué)的意見和建議。,開展教學(xué)常規(guī)規(guī)范建設(shè)。并逐步形成簡約明了,導(dǎo)向清晰,操作性強(qiáng)的規(guī)范體系。,扎實(shí)開展“高效課堂”創(chuàng)建活動。認(rèn)真貫徹落實(shí)全市中小學(xué)“消除課堂低效,創(chuàng)建高效課堂”經(jīng)驗(yàn)交流會精神,落實(shí)《當(dāng)陽市中小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)低效表現(xiàn)及改進(jìn)策略》,努力消除低效課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),追求課堂高效,提高每一堂課的效率。集體視導(dǎo)應(yīng)主題鮮明,重點(diǎn)突出,力求解決被視導(dǎo)學(xué)校在教學(xué)中存在的疑難問題和教學(xué)困惑。包括各種類型的復(fù)習(xí)備考會,聯(lián)片復(fù)習(xí)研討課,四月宜昌調(diào)考的組織、閱卷、質(zhì)量分析,中會考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題的編制等等。,著力推進(jìn)我市高中教育新發(fā)展。要高度統(tǒng)一思想認(rèn)識,迅速轉(zhuǎn)變教育觀念,積極主動實(shí)踐。增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,提高學(xué)生身心健康水平,加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。④不斷加強(qiáng)高中教育科研工作,努力提高教育質(zhì)量。⑤進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。要充分發(fā)揮學(xué)科中心教研組的作用,要認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制、年級負(fù)責(zé)制、集體備課制、分層教學(xué)制、心理輔導(dǎo)制、分類評價制等,進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)備考策略,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。教育科研要從教和學(xué)的實(shí)際出發(fā),把課程、課堂和課題作為研究的重點(diǎn)。把解決教師日常教學(xué)中的問題作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。扎實(shí)開展已在省、地、市等各級教科研部門立項的教研課題研究,加強(qiáng)對課題研究的過程監(jiān)控,強(qiáng)化課題研究的過程性指導(dǎo)工作,明確各級在研課題責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。抓好各教研課題階段小結(jié)、中期評估和驗(yàn)收結(jié)題等工作,力爭取得優(yōu)秀成果并大力推廣,并將教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī),發(fā)揮出良好的教育教學(xué)效益。按照十八屆三中全會提出的“堅持立德樹人,加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”的要求,開展具有學(xué)科特點(diǎn)的系列主題教學(xué)研究活動。中小學(xué)區(qū)域教研活動應(yīng)按照“六環(huán)節(jié)”展開,即①確定主題;②組織研討;③引領(lǐng)聽課;④評課交流互動;⑤主題報告;⑥活動總結(jié)。創(chuàng)新工作方式應(yīng)成為區(qū)域教研工作的“抓手”。各片區(qū)或鎮(zhèn)處推選23名骨干教師或?qū)W科帶頭人,歸納本區(qū)各學(xué)校提出的教學(xué)中的疑難問題進(jìn)行準(zhǔn)備,以示范課或是輔導(dǎo)講座的形式對教師們進(jìn)行示范和答疑解惑。名師與片區(qū)學(xué)校的青年教師結(jié)對教研,攜手同行。③片區(qū)諸校聯(lián)動。,深化基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)。在校本課程開發(fā)上,每校開發(fā)一到兩門體現(xiàn)本校特色或當(dāng)?shù)氐赜蛱厣男1菊n程。②加強(qiáng)對修訂后的中小學(xué)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》(**版)和修訂后的各學(xué)科新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,做到培訓(xùn)形式多樣,培訓(xùn)效果明顯,提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。,指導(dǎo)中小學(xué)教師用好“班班通”。,不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。組織全市各公辦民辦幼兒園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,且做到人手一份。定期開展幼兒教師的教研活動,深化“以兒童為本”的幼教理念,逐步實(shí)現(xiàn)從“為了兒童的教育”提
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