【正文】 級“笑臉娃娃”評比活動,讓孩子有一定的榮譽感,有積極進取向上的精神。（3）創(chuàng)設多元能力活動、主題活動并制作與其內容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有機會自由選擇，用自身的方式進行學習。（1）充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗區(qū)角特征，在區(qū)角活動中發(fā)展五大領域。（3）活動過程：以教師用書為參照，結合本班幼兒的特點進行細化，深入三大游戲的精華，豐富整個活動過程。（1）活動目標：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》，將課程目標定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎上，認真做到一切為了孩子,根據(jù)孩子的興趣愛好,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學活動。：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學，探索幼兒多元能力的發(fā)展，主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力，多個領域互相結合，充分利用五大領域的區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒五大領域能力，運用三大游戲的教學，培養(yǎng)幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作能力。二、班級工作（一）班級管理保和教是幼兒園工作的重點工作，因此我們班也將這兩項工作作為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環(huán)境中學習和生活，為了讓新來的寶寶能夠盡快適應這個大集體，為了讓家長能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學期我們班四位老師將齊心協(xié)力，共同為孩子量身定制了一下計劃，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的發(fā)展。主要措施:小小班是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，也是適應集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保有教，教有保，然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。家長身情緒對有很大影響。有的家長難以控制情緒，會和一起流淚，不忍離去。園有規(guī)律的生活使感到很不習慣 。在家里生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。一、班級情況分析人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其男生9人，女生8人。篇三：小小班第一學期班級工作計劃小小班班級工作計劃經(jīng)過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園，讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變得生機蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息，當然也不乏有哭鬧的聲音，本學期小小班由四位老師共同負責。學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。學習在公共場所要遵守規(guī)則。知道應該保持衣服的整潔。十二月份：學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象。不趴在桌子上，不隨便躺在地上。十一月份：正常地對待來園和離園。知道鄰居與自己家庭的密切關系。十月份：正常地參加集體活動，知道按照老師的要求行事。學習良好的坐姿和走路姿勢。四、逐月目標九月份：情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，團結協(xié)作。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。注重與家長的溝通，努力增強班級每一位家長的家園合作意識，參與班級管理，理解教師工作。開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動，引導寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗活動。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。加強幼兒常規(guī)訓練。篇二：幼兒園小班上學期班級工作計劃(定稿)幼兒園小班上學期班級工作計劃一、班況分析根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求和我班幼兒的實際情況，我們嚴格制定本學期班級工作目標，主要有以下幾個方面：認真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位，排除活動場地的一切安全隱患，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識，避免意外情況的發(fā)生。（5）做好接送工作。（3）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成。（二）教研工作樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。具體的做法：（1）教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。具體的做法：（1）進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。（2）學會正確的洗手、漱口方法。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作本學期幼兒，通過入園后的觀察。第一篇：幼兒園小班第一學期班級工作計劃幼兒園小班第一學期班級工作計劃本學期我們小班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。二、主要工作任務：（一）保教工作做好新生入園的情緒安撫工作。（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。（1）認識自己的標記。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。（5）將玩具歸類收好。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的。深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。（三）家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（4）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識，抓好班級的一日常規(guī)，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習慣，確保本班順利通過區(qū)兒保所復查。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，逐步增強幼兒的體質。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，不斷豐富游戲材料，促進幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的游戲活動。三、具體工作措施堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。在老師允許的范圍內活動，遵守作息制度。不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。共同準備優(yōu)質園轉評的觀摩活動。對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。知道友好的對待鄰里的小朋友。知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。學習禮貌地對待鄰里。一月份：愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。學習在家中接待鄰里和親戚。新學期到來，我們即將面對全新的貝斯寶寶的加入，預想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力，激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任。存在的情況: 。、方式的變化。想喝就喝、想