牛津上海版三下unit2toysword教案-展示頁(yè)
2024-12-16 17:23本頁(yè)面
【正文】 e glue. Then I stick the buttons on. Look, it’s a super robot. b. Make a robot. c. Make a dialogue about the robots they have made. 運(yùn)用不同的教學(xué)方法來(lái)教學(xué)單詞，使得抽象的單詞教學(xué)形象化，學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了本課新詞。 3. 在色彩鮮艷具動(dòng)感的美圖中感受玩具的可愛(ài)精美，同時(shí) 教育學(xué)生合理使用好自己的玩具。 2. 重復(fù)操練本課句型及對(duì)話內(nèi)容。Unit 2 Toys 教學(xué)設(shè)計(jì) Content (Period1) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 1. 說(shuō)出、辨認(rèn)、識(shí)別單詞 ： doll, skateboard, robot, toy train等。 句型 ： Do you like… ? 及其回答。 2. 通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等師生、生生交互活動(dòng)，在模仿 — 操練 — 鞏固中，讓學(xué)生熟練地運(yùn)用所學(xué)句型及單詞進(jìn)行交際性的操練 ， 達(dá)到學(xué)以致用的目的。 教學(xué)重 ， 難點(diǎn) Key points: Use the key words to identify toys. Difficult points: Use
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