【正文】 般的艱辛，有時會累的眼淚止不住的往下流，受委屈時，就會想要放棄，可是，想想父母，他們養(yǎng)了我們這么多年，付出的艱辛和委屈，可“是”我的成千上萬倍呀！他們都沒有放棄，我怎么可以放棄，縱然困難再多，路再難走，我也不可以放棄，不可以停止前進，因為這是父母交給我的，用他們的實際行動交給我的，感恩父母，更可以說是從心底里對父母真實的感激，感激你們把我?guī)У搅诉@個世界上，傳授了我那么多人生財富。我們應懂得感恩，感恩所有為我們付出的人！1媽媽，是您懷胎十月，把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯長大，多少個寒冷的夜里起來幫女兒拉被子，多少個炎熱的夏日里，是您把扇搖，為我趕走蚊子……媽媽謝謝您，感謝您的容忍，包容了女兒的一切。1母愛似水一般柔和，溫和而細膩；父愛如山一般雄偉，深沉而偉大。那就是我們偉大的父母。俗話說，父是天，母是地。我感恩我的父母，是他們給予我的生命，給我一個溫暖的家，堅實而溫馨的避風港成為我棲息的地方。孝，其為人之本也，一個只有懂得回報父母的人，才能算是一個完整的人。感恩為了我們忙碌操勞一生的父母，感恩為了我們辛勤勞動一生的父母，感恩為了我們精疲力竭一生的父母，感恩為了我們費盡心血一生的父母……孝敬父母是我們理所當然，義不容辭的責任和義務。風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因為他們是為了助長你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的?！把蛴泄蛉橹椋f有反哺之義”。用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔心。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們揉揉肩，捶捶背。送一枝花，泡一杯茶，幫母親做家務，洗一次碗，拖一次地，洗一次腳，捶一次背，打一個電話都是不錯的選擇。感謝父母，因為父母給予了我生命，使我來到了人間，長大成人，走自己的路。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安。4． 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？ 五處錯誤：1）紅燈亮，自行車行 2）行人靠左行 3）追車奔跑4）過馬路不走人行天橋 5）跨越護欄 5．（略舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？6．小結：因此，我們大家都應遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告 紅：禁止藍：提示 4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。（指名讀）2． 小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。所以我們 不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：服從交警的指揮）（二）看圖片，學習交通標志 1．可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。教具準備 圖片 教學時間 一課時 教學過程活動一．談話交流 1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思學習掌握一般行人交通法規(guī)。手冊、手抄報完成后，將在班內、校園內展示。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）五、課外延伸：請同學們刻下制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。（2）全班交流。你拍十我拍十，人人防火要落實。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。游戲：編一編防火的拍手歌。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（學生也可補充題目。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（老師提供部分問題，學生可適當補充。三、競賽活動，游戲激趣。也可以聯(lián)系實際談談自己所了解的防火自救的知識，有什么困惑也可提出來。二、引導研讀，歸納整理。教師展示各種火災現(xiàn)場圖片，提問：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名回答）小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。學生搜集、查閱有關防火自救知識的資料。培養(yǎng)學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。第一篇：小學生防火安全教育課教案小學生防火安全教育課教案教學目標：通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學會本領，化險為夷，提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。課前準備：教師準備火災現(xiàn)場圖片。教學時間：一課時 教學過程：一、圖片展示，引入新課。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法，時時刻刻注意安全，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。教師引導學生以小組為單位組內交流自己收集到的防火自救知識資料。全班交流。搶答題。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。判斷題。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍九我拍九，火警電話一一九。（1）小組合作，組內交流。四、課堂小結：同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。安全教育班隊活動交通安全教案教學目的通過本課的學習，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學重點認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。為此，我們應感到高興和自豪。能談一談你們的切身感受嗎？ 師生交流2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。（板書課題：注意交通安全）活動二．（一）觀察圖片1． 出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？ 2． 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3． 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？ 4． 同學們對交警叔叔的工作真了解。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié)。（連線）1）指示車輛行人行進的標志叫（）。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。下面看看你能識別哪些交通標志。5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識?；顒尤螒蚍答?1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。2． 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？ 3． 再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。四、小結這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī)。感恩父母的一段話_經(jīng)典語句學會感