【正文】 機關、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校建設, 以黨員學習帶動普通干部和群眾學習。更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。注重把學習型黨組織建設與擴大基層黨組織覆蓋面相結(jié)合, 探索實施學習型黨支部+學習型黨小組+黨員中心戶模式, 便于黨員參加活動、黨組織發(fā)揮作用；與建設高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊伍相結(jié)合, 大力實施“一村一名大學生”計劃, 強化在職黨員干部的學歷教育, 增強大學生“村官”的實踐操作能力。依托黨校、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡、農(nóng)村黨員干部創(chuàng)業(yè)孵化基地和村級黨員活動室等平臺, 制定黨員干部培訓計劃, 有計劃、有系統(tǒng)地對黨員干部進行培訓“充電”；組建理論宣講隊伍, 不定期深入黨員群眾、深入基層, 采用靈活多樣的宣傳普及形式, 把理論宣講課堂搬到田間地頭和農(nóng)家院落, 使黨員學習時間由8小時以內(nèi)延伸到8小時以外, 學習地點由辦公室延伸到家里, 著力提升黨員隊伍素質(zhì)。更加注重簡便易行。在農(nóng)村支部層面, 加大實用技術學習, 著力提升經(jīng)濟發(fā)展能力。在黨委層面上, 通過不斷完善黨委中心組學習制度, 著力提升黨委決策水平和應付復雜局面的能力。對此, 安遠縣建議, 加強學習型黨組織建設要“大處著眼, 基層著手”, 做到“五個更加注重”：更加注重分類指導。三是問題解決不夠。二是延伸帶動不夠。一是宣傳發(fā)動不夠。很多單位將學習成效的檢驗停留在看了幾本書、撰寫了幾篇學習體會、形成了幾篇調(diào)研文章上, 而沒有合理地將黨員學習專業(yè)知識、實用技術和幫扶群眾致富等內(nèi)容列入黨員學習考核內(nèi)容。沒有充分考慮到農(nóng)村黨員生產(chǎn)生活實際, 與黨員群眾學一技之長的時間相抵觸。未能全面掌握黨員群眾對學習內(nèi)容的需求, 單純?yōu)榱颂岣邔W習層次, 側(cè)重政治理論內(nèi)容, 對農(nóng)村應用技術卻較少涉及, 理論學習和實用技術學習比例失衡。從當前的形勢看, 黨委中心組學習明顯好于黨員干部學習、機關學習好于基層學習。部分基層黨組織活動開展沒能聯(lián)系本單位的實際狀況, 結(jié)果是既浪費了錢財和精力, 對于黨員素質(zhì)提高、單位科學發(fā)展絲毫沒有作用, 學習起不了效果。由于缺乏有效的學習激勵約束機制, 部分基層黨組織停留在“紙面上、口號中”, 學習掛在嘴邊, 應付在材料上, 出現(xiàn)“以會議落實會議、以文件落實文件”的形象工程、作秀行為, 實地調(diào)研不足, 狠抓落實不夠, 基本學習制度執(zhí)行不力。部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設重要性認識不足, 沒有發(fā)揮好模范帶頭作用, 往往只注重抓眼前看的見的“有形”工作, 偶爾抓幾次“走過場”的政治理論學習。但在推進學習型黨組織建設的進程中, 表現(xiàn)在基層黨支部層面上的一些突出問題值得關注：學習型黨組織建設存在“上頭熱, 下頭冷”的問題。一個重視學習的黨，定會充滿希望、富有生命力；一個善于學習的黨，將能夠與時俱進、永葆先進性。敬愛的胡錦濤總書記曾指出：“不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責。這就是我在這一學年組織生活中的了解和認識，通過組織生活對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。有積極進取，健康向上的氛圍，大家都會自覺加強學習，反之，沒有一個良好學習氛圍，大家就會自覺不自覺地忽視氛圍，將創(chuàng)建學習型黨組織活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，讓學習在生活中蔚然成風。我們作為黨員，一定要在學習上起到模范帶頭作用，組織學習要有氛圍。同時還要堅持正確導向，積極向組織匯報學習心得，不斷修正完善自我。其次，要合理安排學習內(nèi)容，哪些可以粗略瀏覽，哪些應當認真研讀，要采取適合的學習形式、不限于課堂，不至于書本，不拘于形式，要向書本學習，向?qū)嵺`學習；向群眾學習，向他人學習；向歷史學習。因此，我們要大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、終身學習的觀念，建立健全管用的有效學習制度，達到黨員學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強。我們黨擔負著領導人民在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，學習對于我們黨來說，是關系到國家和民族的發(fā)展、文明與進步，關系到國家興衰的大事。這點對我們黨組織而言更是十分重要。對個人來說，只有不停止學習的步伐，才能跟上時代變化的浪潮，而不至于被拋棄時代之后。俗話說：“活到老，學到老”，這句話充分說明了人們對知識的追求是永無止境的。建設學習型黨組織，是全面推進黨的建設新的偉大工程和推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的根本保證，也是加快建設富裕、民主、文明、和諧開放的迫切要求。在參與組織生活的這段時間中，我想說說對建設學習型黨組織的心得體會。同時，積極調(diào)動和發(fā)揮每個黨員的作用，把建設學習型黨組織的任務落實到每一個黨員身上，加大對黨員學習的投入，認真做好分類指導和督促檢查，充分發(fā)揮每個黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，因地制宜、生動活潑地開展各種形式的創(chuàng)建學習型黨組織活動，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，把更多的時間和精力放在學習上，帶頭先學、帶頭深學、帶頭常學，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。以上幾點是我中心總結(jié)出來的要點，但是要想做好學習型組織建設工作，單單做到這些還遠遠不夠，還有許多其他工作要做。四、用相互提高幫學為了讓每位黨員都能有學習機會，該隊建立“一對一”的幫學制度。如針對提安全儀器檢測工理論與實踐能力，讓安全儀器檢測工進行技能考試，根據(jù)其所考核高低，每月給予100至200元的技術津貼，提升了安全儀器檢測工學習技能的興趣。要對照上級下達的目標考核任務和自定的目標任務，認真疏理、重點突破、合力攻堅，一定要倍加珍惜時間、合理利用時間，狠抓落實，確保各項目標任務圓滿完成。二、帶頭狠抓落實、務求實效狠抓工作落實，不僅是工作態(tài)度問題，而且是工作作風問題，更是嚴肅的政治問題。要自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督，確保思想不滑坡。第一篇：學習型黨組織建設心得總結(jié)學習型黨組織建設心得總結(jié)信息自動化中心黨支部在學習型黨組織建設工作中，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，突出重點、注重實效，努力探索推進學習型黨組織建設的有效途徑，使黨組織全員學習、黨員終身學習的理念深入人心，進一步推進學習型黨組織建設。信息自動化黨支部總結(jié)了以下幾點：一、帶頭艱苦奮斗、清正廉潔艱苦奮斗是組織對黨員干部的根本要求，在新形勢下，黨員干部要進一步筑牢思想防線，自覺接受各方監(jiān)督，時刻保持艱苦奮斗的精神。信息自動化黨支部的黨員大都是從班隊長中產(chǎn)生的，所以手中都掌握著一定的權(quán)力，面對利益的誘惑，一定要經(jīng)得起考驗，絕不“吃、拿、卡、要”，確保思想不滑坡、形象不受損，及時接受同志的提醒和批評，牢記是非界限、強化法紀觀念，努力使自己永遠保持正確的前進航向。黨員領導干部要帶頭狠抓落實，不斷強化目標意識，咬定目標任務，加強目標考核，完善激勵機制，狠抓工作落實。三、用活動多樣比學為了確保學習方法、學習載體靈活多樣，我隊黨支部開展“創(chuàng)建學習型黨組織競賽活動”，在各黨員之間形成互相比學習的氛圍。再如黨支部開展“三講三比黨員競賽”活動，凡無“三違”、無違反勞動紀律的黨員，給予每季度100元的獎勵。組織黨員通過電視媒體了解黨的方針政策和國家大事，以及企業(yè)發(fā)展情況，促使黨員整體素質(zhì)得到提升。今后在推進學習型黨組織建設中我們必須把推進學習型黨組織建設列入重要議事日程，制訂具體實施方案，落實工作責任，明確學習重點，突出自身特色，精心組織安排，分層分類推進，切實抓緊抓好，推動學習型黨組織建設深入開展。第二篇：建設學習型黨組織心得（本站推薦）學習型黨組織建設心得體會10級 英專3班 顧墨楠在大二這一年中，我參加了我們外語學院的黨組織生活，通過自己的學習和同學們精彩的發(fā)言，使我更加系統(tǒng)全面的學習了黨的性質(zhì)、綱領、指導思想和宗旨及國家的時事政治，使我明白了要入黨首先要擺正入黨動機，要做到真正從思想上入黨。首先我談談學習到的知識，從中國共產(chǎn)黨成立以來，我們黨就是一個重視學習、善于學習的黨，在革命建設和改革的歷史時期，我們黨都強調(diào)加強全黨的學習，建設學習型政黨。通過學習，我明白了要建設學習型黨組織，要從小事做起，從每個黨員做起，我們參與學習的每一個人都要增強自身的學習意識。學習既是個人的生存與發(fā)展方式，更是組織的生存與發(fā)展方式。這個道理對組織而言也是同樣適用的，因為組織也是由一個個個體組成的，當個人樹立起學習不止的認識，必然可以在組織之中形成良好的學習風氣，從而保持組織的先進性?？梢哉f，重視學習、善于學習是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。在現(xiàn)代化的經(jīng)濟社會發(fā)