【正文】 激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。我喜歡在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境下，與同事和睦相處，以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在任務(wù)面前，不挑不揀，在榮譽(yù)面前不爭不搶。時(shí)常把微笑綻開給孩子，把鼓勵(lì)、贊賞通過小卡片傳達(dá)給孩子，把關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每一個(gè)孩子都享受著教育的真愛。每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。我是他們的慈母：處處關(guān)心他們，培養(yǎng)他們各種良好的習(xí)慣。今天，我只是作為其中的一員，有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它：當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想去思考我的價(jià)值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績的認(rèn)可，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。努力為我縣農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)盡綿薄之力。我將不動(dòng)搖、不懈怠，不折騰。你們是安化教育的驕傲。意思就是說：房子有沒有漏雨屋里人最清楚，國家治理的好不好，老百姓說了算。在座的既是我的同事，大多數(shù)更是我的長輩，我的老師。工作上如履薄冰，精益求精。一年來，許多老師和家屬給予我生活、工作極大的關(guān)心和幫助。我堅(jiān)持當(dāng)他的學(xué)生，激勵(lì)他不斷的學(xué)習(xí)，通過與班主任等老師一起努力，上學(xué)期期末考試，劉廣杰同學(xué)由年級(jí)組二十六名躍居全年級(jí)組第一名。通過多次家訪，我對(duì)他的成長經(jīng)歷有了全面的了解。去年下期，從廣州轉(zhuǎn)回來一名留守學(xué)生，叫劉廣杰，經(jīng)常打架、吸煙、賭博，屢教不改。校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)基礎(chǔ)教育的重視之深，對(duì)我鎮(zhèn)教育現(xiàn)狀的直言不諱，對(duì)工作踏踏實(shí)實(shí)的風(fēng)格，讓我尤為之觸動(dòng)。也正是這樣的情感，使我在社學(xué)小學(xué)這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻(xiàn)得無怨無悔。我經(jīng)常想著兩句話，那就是：“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。我想：一筐雞蛋換一顆心，值啦！如今，我已在講臺(tái)上站了11個(gè)年頭。不是因?yàn)殡u蛋而是因?yàn)榧议L與學(xué)生那顆誠摯的心。他們發(fā)自內(nèi)心地走近了我，喜歡我，相信我。這時(shí)，孩子們的心與我的心拉近了距離?？吹竭@些單純、善良的孩子，我深感肩上的責(zé)任重大，我知道除了學(xué)習(xí)外，更要讓孩子們懂得學(xué)會(huì)做人。如果學(xué)生是一朵含苞待放的花朵，那么教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里 絢麗綻放”。我感恩自己的家人，是他們的辛勤付出，無私奉獻(xiàn)和默默支持，我才能充滿勇氣和力量，克服一切困難和挫折走到今天。有時(shí)反思自己，如果不是當(dāng)老師，我還能靠什么把自己高高舉起，我就是為當(dāng)老師而生的。由于敬，所以心存感恩，由于畏，所以心存忌憚。五、敬：尊敬、敬畏、感恩。讀書，讓我有機(jī)會(huì)與那些高貴的思想者對(duì)話，受益無窮。所以，我熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書，尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著。四、學(xué)：學(xué)習(xí)、鉆研、思考，孜孜以求，上下求索。我堅(jiān)持自己的原則，守住內(nèi)心的寧靜。物質(zhì)生活的簡單，讓我有精力去追求精神上的富足，這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓罚棺约撼蔀橐粋€(gè)能夠在喧囂浮躁的塵世里“靜”得下來的人。對(duì)于物質(zhì)，我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了，這已經(jīng)是上天對(duì)我的眷顧。三、靜：寧靜、淡泊，全心全意做好自己該做的事，不讓浮云遮住眼睛。從教18年，日未出即做，日已落未息是我從來不變的生活狀態(tài)，尤其是2013年擔(dān)任年級(jí)主任以來，盡管工作繁忙，盡管孩子尚小，但是我肩頭擔(dān)負(fù)著400多個(gè)孩子的希望和責(zé)任，一千多個(gè)起早貪黑，一千多個(gè)披星戴月，一千多個(gè)中午不回家，我一直堅(jiān)守著我的教育陣地！靠著勤奮和努力，我做到了：對(duì)人對(duì)己，于公于私，我問心無愧。我十分清楚：我是誰，我在做什么。我認(rèn)為做教育，當(dāng)老師，既要踏實(shí)，也要持之以恒，堅(jiān)韌不拔。堅(jiān)韌不拔、勤勞勤奮、有事業(yè)心和責(zé)任心，要么不干，要干就干好，也許干不好，但不能不好好干。所以，老實(shí)做人，踏實(shí)做事是我的立身之本。當(dāng)老師，我首先要求把自己做好，這樣說話才有底氣和分量。打折扣、搞變通的小聰明終究抵不過腳踏實(shí)地的大智慧。我要求自己做一個(gè)能謀長遠(yuǎn)、能抓關(guān)健能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福做一些事情的班主任。我的兩個(gè)心房，一邊裝著良心，一邊裝著愛心。教育別人，快樂自己，我甚至覺得這活兒有點(diǎn)占便宜。從教11年，可以說我上的每一節(jié)課都是新課，我的想法是不吃老本，要讓自己的每一節(jié)課都上得扎扎實(shí)實(shí)。就用5個(gè)字來概括吧：實(shí)、韌、靜、學(xué)、敬、愛。11年的辛勤耕耘、11年的默默守望，使我深深的摯愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。十一年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。第一篇：師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿“師德標(biāo)兵”代表發(fā)言稿《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家上午好﹗今天能夠站在這里作為師德標(biāo)兵代表發(fā)言，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的鼓勵(lì)。其實(shí)作為一名青年教師在各位老師面前談師德，真是有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲疑钌畹闹?，在做的每一位以及我們身邊有很多的老師，他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán)；用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓我們天柱教育的百花園鮮花盛開、香飄四海！您們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。盤點(diǎn)這11年的為師歷程，沒有什么刻骨銘心的轟轟烈烈，只有瑣瑣碎碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及自己的感悟和感慨。一、實(shí)：踏實(shí)、務(wù)實(shí)、樸實(shí)、老實(shí)。我沒有所謂的職業(yè)倦怠，因?yàn)榻滩牡淖兓?、班?jí)的變化、學(xué)生的變化都讓我每天都有新感覺，我很享受上課的過程，一踏上講臺(tái)，面對(duì)學(xué)生，我心里是一種由衷的歡喜。當(dāng)了18年老師13年的班主任4年的年級(jí)主任，沒有做出什么驚天動(dòng)地的大事跡，但捫心自問，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心。我堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭，攻心為上”，注重做學(xué)生的思想工作，教育他們“感恩、勵(lì)志、做人”。11年來，我教過的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，他們對(duì)我的一致評(píng)價(jià)是：小羅是個(gè)好人，是個(gè)好老師！這對(duì)于一個(gè)老師而言，足矣！對(duì)待工作，我最看重的是一定要不折不扣地抓好落實(shí)，不?；茏樱桓阈问街髁x，如此才能取得實(shí)效，贏得信任。我的頭腦中時(shí)刻有一個(gè)理念提醒著自己：學(xué)校是什么地方，老師是什么人?學(xué)校是知識(shí)的殿堂，人才的搖籃，道德的制高點(diǎn)，也應(yīng)該是人間凈土；老師是塑造靈魂的人，是教人育人的人，是社會(huì)的良心。選擇了教師，就必須選擇高尚，雖然你我都不是圣人，但我們的事業(yè)是神圣的。二、韌。18年來我始終保持著熱情和激情，以這種“忘我”的狀態(tài)工作著。任何浮躁，急功近利都會(huì)誤事業(yè)害自己。因?yàn)闊釔郏詧?jiān)韌，既然認(rèn)定這輩子只能做教書這件事，那就必須做好。酸甜苦辣才是人生，只要認(rèn)定自己在做著正確的，有意義有價(jià)值的事情，那就要盡心盡力，反正來到這個(gè)世上就沒打算活著回去，那就要不白活一回。出身農(nóng)村，從小我就經(jīng)歷了生活的清貧，對(duì)于今天的幸福我特別珍惜，倍感滿足。一個(gè)人的基本生活問題解決后，你幸福不幸福，主要取決于自己的心態(tài)和精神追求。靜下心來讀書，靜下心來育人，靜下心來做事！對(duì)于自己所做的一切，我不在乎它給自己帶來多少功名利祿，我看重的是它對(duì)生命來說，意義和價(jià)值有多大。今后，不論我做什么，我都不會(huì)放棄自己的原則，還是那句話：我知道自己是誰。我最向往的為師境界就是做一個(gè)學(xué)習(xí)型、學(xué)者型教師。這兩年得益于學(xué)校的“書香社”，與一群志同道合的愛書人共讀，更讓我深刻理解了“一個(gè)人可以走得很快，一群人可以走的更遠(yuǎn)！”。讀書學(xué)習(xí)的同時(shí)，我喜歡思考，不斷反省，致力于做一個(gè)有思想的教師，這也是自己不斷進(jìn)步的法寶。我敬畏天地，敬畏生命，敬畏祖宗，敬畏道德和法律。我敬畏自己的職業(yè)，這份職業(yè)讓我安身立命，衣食無憂，我掙國家的錢，吃百姓的飯，就應(yīng)該把事情做好，這是天經(jīng)地義的。我感恩于自己的學(xué)生，是學(xué)生給了我空間和舞臺(tái)，成就了我的事業(yè)，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛，讓我感受到了自己存在的意義和價(jià)值，教育我們的孩子，對(duì)我來說，這是功德無量的偉業(yè)。六、愛：愛生如子，悉心我們班有50個(gè)孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的墻壁上，每逢哪個(gè)孩子過生日，我都會(huì)在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請(qǐng)大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心里的那份感動(dòng)，我深深地體會(huì)到了為人師的幸福和滿足。我們班大部分學(xué)生都是農(nóng)家子弟，家長從早到晚忙個(gè)不停，所以他們不像城里孩子那樣能時(shí)刻得到家長的關(guān)注。在課間或放學(xué)后 我都會(huì)和他們談天、做游戲，幫他們購置一些學(xué)習(xí)用品。從那渴望的目光中，從那感激的淚花中，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個(gè)字——誠。當(dāng)家長看到孩子的進(jìn)步，拿著一筐雞蛋來答謝我時(shí)，我體會(huì)到了被人認(rèn)可的幸福和滿足。我拒絕了那筐雞蛋，接受了那份摯誠。我從一個(gè)懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師，在這11年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事跡也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，可我有著一顆火熱的心。就是這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光！謝謝大家！第二篇：師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來為實(shí)現(xiàn)冷市鎮(zhèn)教育跨越式發(fā)展作出貢獻(xiàn)的鎮(zhèn)黨委、政府表示誠摯的敬意！去年7月，通過了省教師招聘考試，聞著黑茶的醇香，我來到了這座美麗而陌生的山水之城，被分配到大橋?qū)W校。留守學(xué)生的教育管理，一直是大橋?qū)W校教育工作的重中之重。面對(duì)如此嚴(yán)重的問題學(xué)生，我毅然決定作他的代理家長，作他的好朋友。我借來了七年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)和英語教材，每天三餐后，在我宿舍與他一起學(xué)習(xí)，陪他讀書，我經(jīng)常有“不懂”的地方，就主動(dòng)請(qǐng)教他，老師請(qǐng)教學(xué)生，這讓劉廣杰特有成就感。昨天，他贈(zèng)給我的教師節(jié)祝福語中寫了兩句話：余老師，前幾天看到你在校園里撿學(xué)生丟下的垃圾，你以后不用撿，課后我自己去撿！老師，認(rèn)識(shí)你，我真的明白了：只有學(xué)習(xí)，才能讓我感到幸福，感到生活的有尊嚴(yán)。每次想起，倍覺感激。今天，站在這里更是誠惶誠恐，不知所云。中國有句古話，叫知屋漏者在宇下，知政失者在草野。通過一線的工作、生活和學(xué)習(xí)，我真切的感受到了，老師們雖然物質(zhì)生活不富裕，但他們用陽光快樂的心態(tài)去生活，用為人父母的責(zé)任心去工作，教我如何為人，如何師表，如何成長。我也真切的體會(huì)到，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育事業(yè)，需要我們這支年輕的隊(duì)伍；我們也需要在農(nóng)村這片希望的田野上鍛造自己。勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、甘為人梯。最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們家庭幸福、健康平安！謝謝大家！大橋?qū)W校教師余廣東2010年9月10日第三篇：師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好﹗今天，在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——每天看著班里的每個(gè)孩子，我會(huì)用心欣賞著他們，就像欣賞大自然中各種各樣、五顏六色的鮮花。我是孩子的導(dǎo)師，處處引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?，引?dǎo)他們追求上進(jìn)，掌握學(xué)習(xí)的方法；我是孩子的朋友，用誠心去交換童心，讓孩子愿意向老師敞開心扉，樂意與老師交流。當(dāng)孩子不小心犯錯(cuò)時(shí)，我給予寬容一笑，當(dāng)孩子膽怯不敢向前時(shí)，我給予真心的安慰與鼓勵(lì)，當(dāng)孩子在調(diào)皮搗蛋時(shí)，我既給予真誠的批評(píng)，又送上和風(fēng)細(xì)雨的叮嚀。我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈?？纯次业纳磉?，年輕教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無怨無悔；同齡教師們將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上，如一頭頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。所以我要說,能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！我的講話完畢，謝謝大家！第四篇：師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿以德立本，當(dāng)好學(xué)生心中的鏡子——師德標(biāo)兵代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好﹗今天，在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言，我感到萬分榮幸。再次，我要感謝我們學(xué)校所有同事對(duì)我工作的熱情幫助和鼓勵(lì)。作為一名小學(xué)教師，我感到無尚光榮，同時(shí)也感到肩上的責(zé)任重大。虛心向老前輩們討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及待人接物、為人處世；向年輕同志學(xué)習(xí)新的教育理念、教研教改經(jīng)驗(yàn)。身兼語文、英語教學(xué)及班主任工作。組織好課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨時(shí)糾正學(xué)生的坐姿、寫字姿勢，隨堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，幫助學(xué)生形成健全的人格。我?guī)У亩昙?jí)學(xué)生還不會(huì)主動(dòng)地打掃衛(wèi)生，起先，教室里臟、亂、差，所以，班里的臟活，累活我經(jīng)常帶頭干，學(xué)生跟著我干，后來只要看見我走近教室，他們就立馬搶著掃地、抬水、拖地。每天與學(xué)生在一起，我總是小心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。把鼓勵(lì)、贊賞通過小卡片傳達(dá)給他們，把關(guān)愛贈(zèng)送給他們，讓每一個(gè)學(xué)生都享受著教育的真愛。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我勇往直前，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!我非常喜歡一句名言——誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。我的講話完畢，如若有不妥之處請(qǐng)大家?guī)椭刚?。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次交流的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定和認(rèn)可。接下來，我將自己平時(shí)在班主任工作中的一些做法與大家交流?！笨梢娨粋€(gè)好的習(xí)慣對(duì)于我們每一個(gè)人來說都非常重要。比如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，課間及時(shí)將桌凳擺放整齊的習(xí)慣，上下樓梯排隊(duì)靠右行走的習(xí)慣，不亂扔垃圾的習(xí)慣，集合站隊(duì)不講話的習(xí)慣等。對(duì)于這些習(xí)慣做得比較好的及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，號(hào)召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。九年如一日，擔(dān)任班主任工作以來，我每天早晨都堅(jiān)持早早起床。在打掃的過程中發(fā)現(xiàn)問題我及時(shí)糾正，一有進(jìn)步就給予他們表揚(yáng)與鼓勵(lì)。二、激勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣讓每位學(xué)生都給自己尋找兩個(gè)供自己學(xué)習(xí)的榜樣，這兩個(gè)榜樣分別是：一個(gè)是學(xué)習(xí)文化課的榜樣，一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律方面的榜樣，并鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要爭著成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。為什么不好，我會(huì)指出學(xué)生做