幼小銜接計(jì)劃20xx-展示頁(yè)
2024-10-20 23:52本頁(yè)面
【正文】 ：“家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?”：按時(shí)來園不遲到(培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣)四月份：： “在家里如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則認(rèn)識(shí)?”：一分鐘大作用(在一分鐘內(nèi)進(jìn)行跳繩、拍球、整理用具比賽，知道一分鐘能做好多事，懂得珍惜時(shí)間)五月份：：您是如培養(yǎng)孩子的分析能力? ：請(qǐng)小學(xué)生來做客。(6)讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，按時(shí)來園的良好習(xí)慣，在家里得當(dāng)增加一些簡(jiǎn)便的勞動(dòng)，如：掃地、擦椅子等。(4)家庭中做好幼兒離園前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備，給幼兒購(gòu)買的學(xué)習(xí)用品力求簡(jiǎn)便實(shí)用，小巧和平。準(zhǔn)確把握孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練。并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性和責(zé)任性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證以及學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。，形成教育合力(1)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳布幼小銜接任務(wù)的重要性。以閱讀區(qū)為重點(diǎn)，經(jīng)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀方面的資料供幼兒操作，同時(shí)在各個(gè)區(qū)域中進(jìn)行滲透，通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)便運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。(3)常識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：首先是前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境。再有，培養(yǎng)幼兒精確的握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等。學(xué)會(huì)使用剪刀、橡皮等其它學(xué)慣用具。什么時(shí)候不該做哪些事情并控制自己的愿望和行為。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全寄托父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。知道不玩水、不玩火、不玩電。(3)加強(qiáng)常規(guī)教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅綠燈，走人行道。(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒真確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)。二、任務(wù)重點(diǎn)與措施通過游覽小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。為幼兒順利過渡做好全面準(zhǔn)備。第一篇：幼小銜接計(jì)劃20182018年上半年周哥莊幼兒園幼小銜接工作計(jì)劃幼兒升入大班，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接任務(wù)，是大班階段的任務(wù)重點(diǎn)。我們以“在過渡中促發(fā)展，在發(fā)展中求適應(yīng)”為指導(dǎo)思想，圍繞“學(xué)習(xí)適應(yīng)能力(語(yǔ)言、數(shù)學(xué)能力)、社會(huì)適應(yīng)能力(規(guī)則認(rèn)識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力，任務(wù)認(rèn)識(shí)和執(zhí)行任務(wù)的能力，學(xué)習(xí)、生活的獨(dú)立性和主動(dòng)性，人際交往的能力)”這一核心。一、任務(wù)目標(biāo)，向往小學(xué)的生活，具有主動(dòng)的情感體驗(yàn)。(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、提高生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等)、建立初步的規(guī)則認(rèn)識(shí)、任務(wù)認(rèn)識(shí)。(1)通過體育鍛煉、疾病提防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。有困難找警察，記住各種急救電話。(1)通過談話、故事、社會(huì)執(zhí)行培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立處理題目的能力。(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓幼兒懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定做好。(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、文具盒。(2)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣。其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答題目、注意傾聽的習(xí)慣。游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)。如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字，活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字經(jīng)驗(yàn)
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