師德師風整改方案-展示頁
2024-10-20 23:40本頁面
【正文】 師益友，嚴守教育促進學生發(fā)展的目的，不傷害學生自尊心，要多講究教育方法，多運用教育藝術，多點教育的耐心和愛心，從情理上幫助學生認識 問題，提高覺悟；（2）針對教育。學校將從義務教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在學校教職工大會上嚴肅重申教育學生的規(guī)范性、藝術性。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上 積極采取措施，切實進行整改提高，以確保學校健康持續(xù)發(fā)展。第一篇：師德師風整改方案正視問題，對癥下藥，確保整改有實效白果中學師德師風建設整改方案師德師風教育活動已進入整改提高階段。在前一階段分析評議活動中，依據教師問卷、家長問卷、社會問卷和學校自查，我?？偨Y了存在的三大主要問題：一是部分教師教育學生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術性，有輕微的變相體罰傾向；二是部分教師教學水平和責任心不高，教學質量意識不強，無法滿足社會對我校教育教學工作的期待；三是學校的德育成效不高，學生中違紀現象時有發(fā)生，表現為無故遲到、上網等。一、對于第一個問題的整改方案（1）明確要求。要求學校所有教職員工要在教育教學中真正關心愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁采取簡單粗暴的方式方法教育學生，嚴禁隨便把學生趕出課堂和校園。對于在平時看到的和通過學生問卷調查發(fā)現的存在有不當教育方式方法的教師，校領導親自找他們一一面談，幫他們認識教育方法的錯誤，幫他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。學校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學習體會，用他山之石引導教師做好教育反思，提高教育藝術。學校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學生且產生了一定影響的行為，明確視其為嚴重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎1000元，并取消二內年度評優(yōu)和職稱評定資格。積極探索課堂教學的有效途徑和方法，注重提高課堂教學的質量和效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，努力促進教學工作規(guī) 范化、個性化和優(yōu)質化。認真開展教研活動和集體備課活動，注重研究、解決課堂教學中的重點和難點問題，切實增強教學工作的有效性。35周歲以下青年教師每學 1期必須要開設至少1節(jié)校級研討課，對于不能完成研討課任務的教師在職稱評定、考核評優(yōu)時堅決實行一票否決制，對于開設研討課的老師，開課資料齊全學校每節(jié)課給予30元的獎勵；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課，對于聽課情 況學校教導處要制表登記并于每學期末作出統計并在校會上集中通報。為確保評課及時進行，學校調整了原來每周三下午 集中教研活動的規(guī)定，改為各組根據需要靈活機動制定活動時間，以確保評課的及時進行，各組評課活動，必須人人參與，由組長負責做好考勤記錄和評課記錄作為 教研活動的原始材料存檔。無故不參加評課活動，學期結束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除（這一條寫進考核方 案）。要高度重視每一次考試，特別是初三年級的質量跟蹤分析，善于從考試中發(fā)現問題并及時采取措施，調整教育教學方法，以揚長補短，確保教學質量穩(wěn)定提升。要經常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學研討、觀摩活動，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學競賽評比，以檢驗、鍛煉他們的信心和水平，通過學和比促進名師的加快 形成。要抓住機會對質量高、事業(yè)心強的中青年教師進行包裝宣傳，尊重教師自己價值實現的需要。學校要引導教師學會教學反思，把課堂教學中遇到的問題形成課題進行研究，用教育科研引導教師不斷改進教學方法、不斷提升教育理念，為教學質量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。教學質量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎勵幅度，考慮到學校為接受新昆山人子女的專門學校，在加大對優(yōu)秀教 師獎勵幅度的同時，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實施扣款，扣款幅度也將同步加大。不 參加市統考的小學科（初一、二體育，藝術，電腦，生物、藝術、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調查的形式，根據學生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措 施。三，針對第三個問題的整改方案（1）健全學校德育工作網絡。（2）構建多元化的德育渠道。（3）重視養(yǎng)成教育。要讓學生明白，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格的道理。（4）德育研究課題化。以上是我校對師德師風建設分析評議階段發(fā)現的三大主要問題的整改措施。第二篇：師德師風整改方案師德師風整改方案一、整
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