師德師風整改方案-wenkub
2024-10-20 23 本頁面
【正文】 剛進行教育工作，沒有豐富的教學經驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底。也許這已經傷害了學生的身心，也會導致師生關系不融洽。是的，教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。以上是我校對師德師風建設分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施。要讓學生明白，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格的道理。（2）構建多元化的德育渠道。不 參加市統(tǒng)考的小學科（初一、二體育，藝術，電腦，生物、藝術、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調查的形式，根據學生對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措 施。學校要引導教師學會教學反思，把課堂教學中遇到的問題形成課題進行研究，用教育科研引導教師不斷改進教學方法、不斷提升教育理念，為教學質量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。要經常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學研討、觀摩活動，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學競賽評比，以檢驗、鍛煉他們的信心和水平，通過學和比促進名師的加快 形成。無故不參加評課活動，學期結束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除（這一條寫進考核方 案）。35周歲以下青年教師每學 1期必須要開設至少1節(jié)校級研討課，對于不能完成研討課任務的教師在職稱評定、考核評優(yōu)時堅決實行一票否決制，對于開設研討課的老師，開課資料齊全學校每節(jié)課給予30元的獎勵；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課，對于聽課情 況學校教導處要制表登記并于每學期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報。積極探索課堂教學的有效途徑和方法，注重提高課堂教學的質量和效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，努力促進教學工作規(guī) 范化、個性化和優(yōu)質化。學校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學習體會，用他山之石引導教師做好教育反思，提高教育藝術。要求學校所有教職員工要在教育教學中真正關心愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁采取簡單粗暴的方式方法教育學生，嚴禁隨便把學生趕出課堂和校園。在前一階段分析評議活動中，依據教師問卷、家長問卷、社會問卷和學校自查，我?？偨Y了存在的三大主要問題：一是部分教師教育學生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術性，有輕微的變相體罰傾向；二是部分教師教學水平和責任心不高，教學質量意識不強，無法滿足社會對我校教育教學工作的期待；三是學校的德育成效不高，學生中違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，表現(xiàn)為無故遲到、上網等。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上 積極采取措施，切實進行整改提高，以確保學校健康持續(xù)發(fā)展。老師要多與學生真誠 溝通，做學生的良師益友，嚴守教育促進學生發(fā)展的目的，不傷害學生自尊心，要多講究教育方法，多運用教育藝術，多點教育的耐心和愛心，從情理上幫助學生認識 問題，提高覺悟；（2）針對教育。（4）機制制約。為更好地指導我們的教學，學校要組織各教研組集體學習課堂教學評價標準，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學模式提供幫助；（2）重視教研活動和備課組活動。聽課后，各教研組必須要組織好評課活動。（3）認真組織質量分析。（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機制。（7）及時修改學?？己朔桨?。這樣把教學質量與教師收入進一步掛鉤，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的尊重，并在人性化的基礎上對工作馬虎、質量較差的老師進行鞭策。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學中德育資源的開發(fā)利用，對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育，再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困“獻愛心”活動等多種途徑強化學生的榮辱 觀思想，使德育渠道多元化。為此，德育處要繼續(xù)做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴肅性和公正性。下半學期，我校將繼續(xù)認真做師德師風建設各項活動，堅持以辦好人民滿意的教 育為目標，將行師德師風建設、教師隊伍建設、學校制度建設有機結合起來，認真解決學校教育教學中遇到的突出問題，以促進學校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。所以我也提出改進措施： 整改措施：深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。第三篇：師德師風整改方案根據教育局相關安排，我校
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1