【正文】 組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。一、語言文字組織管理工作我校一直將語言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。第三篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)?？傊?，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但也清楚地看到自己的不足。為豐富校園文化生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下，教師學(xué)生中“說普通話、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。為了更好地推進(jìn)使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。把推廣普通話作為提高學(xué)校教學(xué)管理制度質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中推廣普通話，對(duì)正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師學(xué)校教學(xué)管理制度工作中。如“在校網(wǎng)面開設(shè)了語言文字工作網(wǎng)面，讀書演講比賽，書法比賽等，這些活動(dòng)將個(gè)性化，特色化、嚴(yán)肅化、相結(jié)合，得到廣大師生的參與，收到了良好的效果。學(xué)校成立了由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任組成的語言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作。語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動(dòng)中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)、積極、主動(dòng)地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。一、語言文字組織管理工作我校一直將語言文字工作作為重點(diǎn)工作，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。第二篇：創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)創(chuàng) 建 語 言 規(guī) 范 化 示 范 校 工 作 總 結(jié)創(chuàng)建語言規(guī)范化示范校工作總結(jié)我校語言文字工作的鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實(shí)效。再如：在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。如：有個(gè)別老師在日常生活交流中會(huì)使用一些方言、不規(guī)范字等。學(xué)校堅(jiān)持按計(jì)劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩歌朗誦、講故事、編手抄報(bào)、找錯(cuò)別字及“校園藝術(shù)節(jié)”等系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生語言文字的實(shí)際運(yùn)用能力，也成為學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，成為我校語言文字工作的一大特色。三是組織教師開展“教師基本功比賽”、“師德演講賽、“業(yè)務(wù)過四關(guān)”等活動(dòng)。一是通過全教會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語用字規(guī)范化意識(shí)。廣泛開展語言文字實(shí)踐活動(dòng)，打造校園文化內(nèi)涵學(xué)校將語言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語言文字規(guī)范化語言文字工作水平。近年來，我校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳規(guī)范使用語言文字，積極增強(qiáng)教師、學(xué)生的語言文字規(guī)范化意識(shí)。學(xué)校通過語言文字規(guī)范工作，有效地促進(jìn)了這一工作。二、多種渠道落實(shí)語言文字規(guī)范工作，創(chuàng)設(shè)提升學(xué)校的文化品位。同時(shí)，學(xué)校將語言文字工作納入學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)生技能訓(xùn)練之中。學(xué)校明確要求，教師進(jìn)入校園必須講普通話，在板書、批改作業(yè)及書寫評(píng)語中，必須使用規(guī)范字。學(xué)校將語言文字工作納入教學(xué)考核和學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動(dòng)之中。學(xué)校相繼完善了相關(guān)的規(guī)章制度，并要求在崗教師必須持普通話合格證書才能上崗，從而使學(xué)校的語言文字工作有章可循，落到實(shí)處。建立健全語言文字工作制度。加強(qiáng)師生語言文字的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，整理相關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。將語言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。語言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門積極配合開展工作。現(xiàn)將我校語言文字工作情況摘要匯報(bào)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正，并提出寶貴意見。學(xué)校秉持“德育為首，不斷深化教學(xué)改革，實(shí)施學(xué)校科學(xué)管理，先后被評(píng)為“市級(jí)文明單位”、“市級(jí)文明示范窗口單位”、“市級(jí)示范學(xué)?！?、“市級(jí)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ笆屑?jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市級(jí)課堂素質(zhì)教育目標(biāo)教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”、“省級(jí)德育先進(jìn)集體”、“省級(jí)家長示范學(xué)校”、“省市級(jí)平安校園”“省級(jí)優(yōu)秀少隊(duì)集體”、“全國紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。小學(xué)高級(jí)職稱47人，國家級(jí)模范教師1人，省市級(jí)教學(xué)骨干、教學(xué)能手14人。第一篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)（范文模版）淳化縣城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校工作匯報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先，我代表淳化縣城關(guān)小學(xué)的全體師生，對(duì)各位蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！我校創(chuàng)建于清光緒三十二（1906）年，1927年改稱淳化縣公立高等小學(xué)校，1949年淳化解放后更名為淳化縣城關(guān)完全小學(xué)(簡稱城關(guān)完小)，文革后，正式命名為城關(guān)小學(xué)至今。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，教職工92人，學(xué)生1200多名。教師學(xué)歷合格率100%。多年來，為了落實(shí)語言文字工作，我們通過提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、分工協(xié)作，將語言文字工作滲透到教育教學(xué)和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，大大增強(qiáng)了師生的語言文字意識(shí)，提高了師生語言文字素養(yǎng)，使創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作收到了良好的效果，取得了一定的成績。一、加強(qiáng)管理，健全工作網(wǎng)絡(luò)，為語言文字工作規(guī)范化提供保障學(xué)校始終把語言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持把語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化管理，職責(zé)明確，取得了一定成效。一是成立語言文字工作小組，由學(xué)校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)的副校長擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字日常工作。以校長辦、教導(dǎo)處、教科室、教研組等部門組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。語言文字工作小組，做到有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。在創(chuàng)建過程中定期召開專門會(huì)議，研究部署語言文字工作，制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃。為了深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》和《貫徹的實(shí)施辦法》。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語言文字工作的考核管理。教師的課堂教學(xué)語言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。教導(dǎo)處對(duì)老師的教案作業(yè)批改等情況定期檢查并及反饋給老師以便于老師及時(shí)糾正。要求學(xué)生在上課回答問題、與老師和同伴交流、課間活動(dòng)必須將普通話，作業(yè)要求必須工整規(guī)范。城關(guān)小學(xué)是一所有著百年歷史積淀的老校，如何創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，提升學(xué)校的文化品位，是學(xué)校重點(diǎn)工作之一。良好的語言文字規(guī)范化校園環(huán)境彰顯文化氛圍給學(xué)生的成長提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。校園內(nèi)設(shè)置了語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期都堅(jiān)持辦兩期以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄；樓道全部懸掛德育標(biāo)語，努力讓學(xué)校的一墻一壁會(huì)說話，一草一木都育人。首先，教職工中廣泛開展“講普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。二是在常規(guī)教學(xué)工作中，通過對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教師教案定期檢查、開放課堂教學(xué)等形式的活動(dòng)，提高師生規(guī)范用語用字的自覺意識(shí)。其次，在學(xué)生中廣泛開展豐富多彩的語言文字活動(dòng)。三、銳意進(jìn)取，進(jìn)一步強(qiáng)化語言文字工作當(dāng)然，在語言文字工作實(shí)踐中，還存在著一些問題。針對(duì)這種情況，我校會(huì)在今后將加強(qiáng)相關(guān)宣傳，讓老師加強(qiáng)使用普通話、用規(guī)范字的意識(shí)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)完全用普通話、規(guī)范字進(jìn)行課堂教學(xué)。由于學(xué)校工作條線較多，因此當(dāng)其他任務(wù)壓上來時(shí)，語言文字工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。今后，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，把語言文字工作細(xì)化，全面滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，爭(zhēng)創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校，為語言文字規(guī)范化水平不斷提升做出貢獻(xiàn)。特別是《國家通用語言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機(jī)構(gòu)，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績。將語言文字工作列入學(xué)校工作日程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項(xiàng)工作作為一個(gè)專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會(huì)議或全校教工會(huì)議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。充分利用學(xué)校辦黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、櫥窗、講座的方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。二、語言文字宣傳工作語言文字工作小組精心規(guī)劃，科學(xué)組織活形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語言文字工作 學(xué)校