圖書(shū)漂流活動(dòng)方案-展示頁(yè)
2024-10-20 23:17本頁(yè)面
【正文】 微信群定期展示學(xué)生讀書(shū)心得或名篇佳作欣賞。圖書(shū)館放漂的圖書(shū)每班漂流一周。二、在漂(圖書(shū)漂流期間)漂流范圍為班級(jí)和年級(jí)兩個(gè)層次。(3)、班級(jí)制訂讀書(shū)計(jì)劃，進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成“圖書(shū)漂流”閱讀活動(dòng)。(1)、為便于管理漂流圖書(shū)，反饋漂流信息，所有圖書(shū)統(tǒng)一在書(shū)的第一頁(yè)和側(cè)面寫(xiě)清學(xué)校、班級(jí)、姓名。建立班級(jí)圖書(shū)漂流角?；顒?dòng)時(shí)間：2018年9月～2019年1月 參與學(xué)生：一至六年級(jí)學(xué)生活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文任課教師和班主任 活動(dòng)安排：一、放漂（發(fā)起圖書(shū)漂流活動(dòng)）漂流圖書(shū)有來(lái)源：各班組織學(xué)生選擇自己最?lèi)?ài)讀的圖書(shū)參與漂流。來(lái)倡導(dǎo)全民閱讀，打造書(shū)香教室，書(shū)香樓道，書(shū)香年級(jí)，書(shū)香校園，書(shū)香家庭，書(shū)香南和。每個(gè)學(xué)生分享出來(lái)的書(shū)，最終會(huì)漂流到自己手中。為了創(chuàng)建書(shū)香南和，書(shū)香家庭，書(shū)香校園，書(shū)香班級(jí)，為此我們十方院小學(xué)將開(kāi)展首屆讀書(shū)漂流活動(dòng)。第一篇：圖書(shū)漂流活動(dòng)方案南和縣十方院小學(xué)“閱讀相伴成長(zhǎng)，分享收獲信任”圖書(shū)漂流活動(dòng)方案指導(dǎo)思想：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！?讀書(shū)，可以陶冶人的情操，使人開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我們向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：讓孩子把自己的圖書(shū)分享出來(lái)，進(jìn)行圖書(shū)漂流。學(xué)校以此活動(dòng)?；顒?dòng)主題：“閱讀相伴成長(zhǎng)，分享收獲信任”漂流理念：“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近” 我們的口號(hào)：漂流書(shū)香、漂流信任。也可以是自己不看的書(shū)放到適合看的其他年級(jí)，先把班級(jí)的圖書(shū)角放滿，再把對(duì)應(yīng)的樓道圖書(shū)角放滿，最后多余的書(shū)可以放到學(xué)校圖書(shū)角。圖書(shū)漂流角的書(shū)由同學(xué)自己捐贈(zèng)，每個(gè)同學(xué)最少獻(xiàn)10本，把自己的知識(shí)跟別人分享，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。(2)、學(xué)生完成漂流卡的填寫(xiě)，班級(jí)圖書(shū)管理員為參加漂流的圖書(shū)注冊(cè)、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書(shū)本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)（翻開(kāi)后第一頁(yè)）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。(4)、開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng)，以“圖書(shū)漂流”為主題，例如漂流卡介紹會(huì)、讀書(shū)心得交流、“我與好書(shū)交朋友”演講等。班級(jí)放漂的圖書(shū)主要在班級(jí)內(nèi)部漂流，也可以與別的班級(jí)交換漂流。出好一期以“書(shū)香校園，圖書(shū)漂流”為主題的手抄報(bào)。在圖書(shū)漂流活動(dòng)中，班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書(shū)推薦會(huì)”。指導(dǎo)寫(xiě)閱讀記錄，讀書(shū)完后,認(rèn)真填寫(xiě)書(shū)友記錄單。三、收漂（結(jié)束漂流活動(dòng)）漂流活動(dòng)結(jié)束后，教務(wù)處將組織對(duì)圖書(shū)漂流的情況進(jìn)行匯總、反饋，列出最受學(xué)生歡迎的圖書(shū)書(shū)目，為推進(jìn)學(xué)生閱讀積累參考資料，并組織人員對(duì)各班活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行相應(yīng)評(píng)價(jià)，表彰鼓勵(lì)積極參與活動(dòng)的學(xué)生及班級(jí)。名額分配如下：舉行“我是快樂(lè)的放漂
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