個人師德師風(fēng)建設(shè)整改材料-展示頁
2024-10-20 21:45本頁面
【正文】 進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)，遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教。如有違反師德師風(fēng)行為，愿意接受各種處理、處罰。今后工作中，我本人決不搞“三亂”，嚴(yán)格按《七個堅(jiān)決十個不準(zhǔn)》要求自己，對照《毛家店小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》查找不足，盡心盡力教書育人，做到對得起職業(yè)，對得起良心，時時自律，帶好隊(duì)伍，讓正氣充盈在我們的隊(duì)伍之中。所謂的金飯碗也就被個人砸碎了。會上學(xué)習(xí)的縣委、縣政府、教育局關(guān)于《七個堅(jiān)決十個不準(zhǔn)》規(guī)定，說明我們隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些不好的行為，如果傳播開來，最終受傷害的不一定是學(xué)生、家長，因?yàn)椴还苁恰八桔印?、“私立學(xué)校”、“公立學(xué)校”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)校”，從古今到永遠(yuǎn)，承載傳遞人類文明的活動終會進(jìn)行下去。此外，有人夸獎心里就高興，受人批評心里就不快，都是不善的人。這次師德師風(fēng)建設(shè)工作會議，是給我們敲鐘提醒，別撞高壓線，李校長講話中提到的三種惡人(世上有三大惡人，盜賊不算在內(nèi)。如果總是活在自我中，漸漸變成職場中的橡皮人，那樣工作起來當(dāng)然不快樂，就是看待生活也是灰蒙蒙的一片。上課鈴響過，還遲遲不走進(jìn)教室，任孩子等待。二、如何看待消極怠工，無所事事，自甘落后。先例在那里擺著，風(fēng)氣一開，就有人眼熱，于是補(bǔ)課的越來越多，得利的暗暗竊喜；沒補(bǔ)的心態(tài)失衡，弄的兩種人對待工作都消極，出現(xiàn)新的心理障礙或職業(yè)病。過去說：要想睡懶覺，就得去學(xué)校。不知從何時起，在我們周圍或城市里，確實(shí)有因?yàn)檠a(bǔ)課而買了多套樓或開上嶄新轎車的老師（多是組織者），生活質(zhì)量得到提高。同時，也存在一定的對待師德師風(fēng)認(rèn)識偏差問題。第一篇：個人師德師風(fēng)建設(shè)整改材料文 章來源蓮山 課件 w w Y k m蓮山 個人師德師風(fēng)建設(shè)整改材料上周五參加了毛家店鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作會議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會縣委、縣政府、教育局、中心校對教師所提出的具體要求，每位教師當(dāng)場簽署毛家店小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書，師建設(shè)責(zé)任狀，知道觸犯師德師風(fēng)底線將要如何被處罰等內(nèi)容，是及時的、必要的會議。在我校，教師能夠遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校，教書育人，敬業(yè)愛崗，好學(xué)上進(jìn)，不斷提高自身素質(zhì)，遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教。一、如何看待補(bǔ)課過去，絕大多數(shù)教師給學(xué)生補(bǔ)課都是無償?shù)?，無私的，哪怕犧牲寶貴的休息時間也要讓孩子學(xué)會、學(xué)好，這也是我們做老師的本性。也確實(shí)有部分家長因?yàn)楣ぷ髅蚱渌蛞蠼o孩子吃小灶補(bǔ)課，以滿足家長自己望子成龍望女成鳳的良好愿望。現(xiàn)在說：有錢不掙大傻冒。假如新課被挪到補(bǔ)習(xí)時講，不補(bǔ)課者遭到冷落，動員補(bǔ)課成了習(xí)慣……教育若不公，那樣人們將無法在這個社會上找到更多的公平、公正。盲目攀比，總以為黨和政府給予的少，自己付出的多，把這份職業(yè)看做雞肋的病態(tài)心理?？偸庆o不下心，鉆研教育教學(xué)方法，看到孩子就打怵，心情不好，口不擇言，師生偶有言語沖突，平息起來費(fèi)時費(fèi)力，既沒能很好完成教育教學(xué)任務(wù)，又因情緒激動傷害身體。三、如何看待索要錢物行為家長不是主動的、情愿的給你送禮，孩子會在同學(xué)中提起，導(dǎo)致其他孩子反感，不能親其師，如何信其道？這也是老師們感嘆現(xiàn)在的孩子越來越難教育的一個原因。講道不行道、知過不改過是第一等惡人；吃點(diǎn)虧心里就難過，占點(diǎn)便宜心里就高興是第二等惡人；非分的事知道不可得而念念不忘，非法的事知道不可做卻偷偷地去做，是第三等惡人。)，如果套用在為師行業(yè)中，恰如其分，相互折射，可見別人或自己的影子是正是斜。弄不好，現(xiàn)在的教育會像當(dāng)年的供銷、食品、糧食行業(yè)一樣，漸漸淡
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