【正文】 4．做好組內(nèi)的師資隊(duì)伍建設(shè)，提高地理教師的學(xué)科素養(yǎng)。本期初一開展“世界輪廓圖的繪制”，初二開展“中國(guó)政區(qū)圖的拼圖”比賽活動(dòng)，由地理組設(shè)計(jì)組織，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的地理知識(shí)與技能競(jìng)賽。做到以教帶研，以研促教，相得益彰。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學(xué)會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪問(wèn)；學(xué)會(huì)使用相關(guān)儀器進(jìn)行實(shí)地觀測(cè)，科學(xué)地記錄數(shù)據(jù)；學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)整理搜集、觀測(cè)到的資料，繪制各種統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行說(shuō)理、析事，撰寫研究性學(xué)習(xí)小論文。我們組根據(jù)近期班班通和網(wǎng)絡(luò)資源的發(fā)展現(xiàn)定“現(xiàn)代化教學(xué)資源開發(fā)利用與生成問(wèn)題有效融合的研究”做為下一階段研究的課題，在本學(xué)期確定詳細(xì)的開題報(bào)告、題目的選取與講解，分工合作開展課題研究，整理資料，圍繞本期課題主攻方向，地理教師每人要上一堂對(duì)外公開課。“科研助教”。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。（4）充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來(lái)了觀念的更新。（3）為了及時(shí)檢查教學(xué)成果，也是按照教科室要求組內(nèi)每月一次舉行地理教學(xué)常規(guī)的反饋工作，及時(shí)改進(jìn)，并以此做好培優(yōu)輔差的工作，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)聽課表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，這個(gè)效果非常好。（2）加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。先由講課教師把事先寫好的粗案，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議形成教學(xué)共識(shí)，根據(jù)集體的共識(shí)和個(gè)人的班級(jí)進(jìn)行個(gè)性完善。每周一下午三節(jié)全組教師活動(dòng)時(shí)間；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，并寫好每次的教研記錄表。全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，初二在會(huì)考中取得好成績(jī)。全組4各成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的學(xué)科。四?實(shí)施措施抓好課堂教學(xué)改革,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)學(xué)生授之以”漁”,加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣?方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力?做到教師忙在課外?學(xué)生忙在課內(nèi),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效果?組織教師深鉆課程?教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量?加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作?全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)?都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干?抓好課堂教學(xué),提高課堂效率?要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?學(xué)習(xí)方法?思維能力和創(chuàng)新能力上?配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)?加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理?本學(xué)期在組內(nèi)進(jìn)行每位教師公開課堂教學(xué)一節(jié),為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,加強(qiáng)聽課議課是最好最有效的措施?抓好德育滲透工作?結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn),在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容?及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,完成學(xué)校交給的教學(xué)教研任務(wù),積極撰寫教學(xué)論文?第三篇：地理教研組20112012上學(xué)期工作計(jì)劃地理教研組20112012上學(xué)期工作計(jì)劃本學(xué)期我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，盡快適應(yīng)會(huì)考制度下的地理教學(xué)形式，更加高效地完成本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，由此本學(xué)期地理教研組工作的目標(biāo)即：千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，積極主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)；由此本期計(jì)劃從以下幾方面開展工作。每月進(jìn)行一次教學(xué)工作檢查。第二篇：上學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃上學(xué)期地理教研組工作計(jì)劃一?指導(dǎo)思想端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)學(xué)生智力,充分發(fā)展師生的潛力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì),積極開展教研教改,使每位老師的整體得到全面提高?.二?工作任務(wù)及目標(biāo)積極開展教研教改,提高課時(shí)效率,更新教育理念,努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法?目標(biāo)教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)?合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式?積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的,全面提高師生的整體素質(zhì)?結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義?唯物辯證法思想教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀?人生觀和道德觀?。適應(yīng)統(tǒng)考改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已成為錦中的名師。以下是我們的一些體會(huì)：加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展，給學(xué)生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來(lái)世界的勇敢探索者。七、體會(huì)和建議 ：新的世紀(jì)有新的召喚，中國(guó)正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的。六、今后發(fā)展方向。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求。五、注重理論聯(lián)系實(shí)際 ：學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐，應(yīng)用于社會(huì)。我組全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，將“提高學(xué)生分?jǐn)?shù)”和“提高學(xué)生能力”有機(jī)地結(jié)合，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的全過(guò)程，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給“學(xué)生”，使被教育者樂(lè)于接受知識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。初中教學(xué)要面對(duì)統(tǒng)考，又要推行素質(zhì)教育。本組全期開展教研活動(dòng)不下10次，每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高。二、本組成員工作 ：態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，采用集體備課制，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。第一篇：上學(xué)期地理教研組工作總結(jié)上學(xué)期地理教研組工作總結(jié)地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績(jī)：一、工作計(jì)劃和目的明確 ：以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理興趣和學(xué)業(yè)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事，在學(xué)期之初，本組制訂了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃，爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循。一學(xué)年結(jié)束，我們圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。三、教改教研活動(dòng)開展得有聲有色 ：本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，二個(gè)年級(jí)的老師跨頭聽課，每次都有記錄。四、教學(xué)形式靈活多樣 ：本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。那么，處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了初中教師應(yīng)攻克的課題。為此，我組老師采用了很多方法，如：課堂教學(xué)改革（愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式）。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者。我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于“學(xué)生”這個(gè)中心，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理學(xué)科成錦屏中學(xué)強(qiáng)勢(shì)科目。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念。每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。我組對(duì)未來(lái)充滿信心，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究,吃透精神,