三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)-展示頁
2024-10-20 21:35本頁面
【正文】 同學(xué)對(duì)于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。8月15號(hào)，我們20位成員來到了和林縣農(nóng)業(yè)局門口前，進(jìn)行牲畜安全及農(nóng)機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)宣傳服務(wù)。出發(fā)前，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中?驕陽似火的八月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。這次2012暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定。這或可從我的隊(duì)友們那比我以上寥寥幾點(diǎn)心得體會(huì)跟深入且面面俱到的調(diào)查報(bào)告中可見涇渭。一言以蔽之，這是一個(gè)兼容并包、諸星共燦的團(tuán)隊(duì)，因此，最終能夠在共同努力中收獲友誼也自然是順理成章的事。倘若把“公為天下”奉為我們的專業(yè)使命，而引導(dǎo)我們踏上征途并最終實(shí)現(xiàn)這一使命的，則是會(huì)說一套百姓話語，懷有一顆貼近善感的民心，然后，深入基層，深入百姓。二、關(guān)于我們的專業(yè)使命“公為天下”的院訓(xùn)熏陶濡染下造就了我們投身社稷百姓公共事業(yè)的視野情懷，“三下鄉(xiāng)”是這種視野情懷指引下的切實(shí)行動(dòng)。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：一、關(guān)于專業(yè)知識(shí)技能知識(shí)的生命力和價(jià)值為其在實(shí)踐中方能體現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)。今年暑期“三下鄉(xiāng)”我們的中心任務(wù)是借調(diào)查了解湖南省內(nèi)的幾個(gè)鄉(xiāng)村的農(nóng)家書屋（也稱農(nóng)村圖書館/室）建設(shè)和使用現(xiàn)狀，并借以小則管窺在新農(nóng)村建設(shè)背景下，溫家寶總理在十屆全國人大五次會(huì)議所作《政府工作報(bào)告》中突出強(qiáng)調(diào)的“農(nóng)家書屋工程”啟動(dòng)實(shí)施數(shù)年以來的成績與問題，現(xiàn)狀與前景；大則放眼在全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的視野下，農(nóng)民的精神文明建設(shè)新途徑、新風(fēng)貌。第一篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)2010年暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)能有幸隨“調(diào)研中國”團(tuán)隊(duì)一同參加2010年暑期以“農(nóng)村圖書室建設(shè)調(diào)查”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可謂既在意料之外，又在情理之中。所謂意料之外，是因?yàn)樽约旱拇髮W(xué)生涯行將進(jìn)入大四這個(gè)需要我作出重大抉擇的關(guān)鍵之年，所有學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)都按計(jì)劃將進(jìn)入收束階段，而這次再次搭上“調(diào)研中國”團(tuán)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”之車，原本在今明年的以就業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向的計(jì)劃之“外”；言其在情理之中，則是在大一以來我給自己定下的“知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)理念之“中”。同時(shí)，對(duì)于我們成員所學(xué)的社會(huì)公共管理相關(guān)理論知識(shí)，也不失為一個(gè)查漏補(bǔ)缺，“增益其所不能”的契機(jī)。在校期間我們一定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)（對(duì)我而言這已是時(shí)候諸葛亮），因?yàn)檫@不僅僅是掌握知識(shí)，更是一種學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而真正的實(shí)踐學(xué)習(xí)是在走上工作崗位之后，但有了這種學(xué)習(xí)能力后，我們便可以靈活地變通，相信無論學(xué)什么都可以學(xué)得又快又好，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。這次“農(nóng)村圖書室調(diào)研”，我們調(diào)查了解的雖只是一個(gè)個(gè)圖書室，一本本圖書，但引領(lǐng)我們的確實(shí)一位位鮮活淳樸的農(nóng)民朋友；我們進(jìn)入的，則是平日所捧讀的一本本專業(yè)著作中鮮有涉及的鄉(xiāng)村人們的精神文明世界。三、關(guān)于我們的團(tuán)隊(duì)我之所以還要專門說說我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是因?yàn)樗杂刑貏e之處：雖然人數(shù)較少——只有區(qū)區(qū)6人，但是成員結(jié)果組成跨越專業(yè)、年級(jí)甚至學(xué)歷；雖然是臨時(shí)組成且多是首次共事，但在實(shí)際的工作中卻配合默契表現(xiàn)得訓(xùn)練有素；盡管沒一個(gè)成員都個(gè)性鮮明，但行動(dòng)起來也不失統(tǒng)一協(xié)調(diào)。最后我想說的一點(diǎn)但并非不重要的一點(diǎn)就是，對(duì)我個(gè)人而言，這次“三下鄉(xiāng)”也留下了一點(diǎn)遺憾，那就是鑒于種種原因，我遠(yuǎn)沒有我的其他團(tuán)隊(duì)成員們那樣投入得徹底。但是，這似乎并沒有妨礙我收獲這次調(diào)研本身的點(diǎn)滴成果，以及他們的幫助與理解，感謝你們！第二篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)裴斯泰洛齊曾說：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。”這說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。忘不了那漫山遍野的南山，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了風(fēng)雨中我們20個(gè)人
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