三下鄉(xiāng)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)[★]-展示頁(yè)
2024-11-04 17:00本頁(yè)面
【正文】 似水年華中?驕陽(yáng)似火的八月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。這次2012暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。我將永遠(yuǎn)把這份經(jīng)歷珍藏。宗衡老師的課堂風(fēng)格趣怪幽默，謝雯老師的授課內(nèi)容深入淺出，英純老師的講課方式輕松活潑……從他們各具特色的課堂中，我真的學(xué)到了很多很多。我愛(ài)上當(dāng)老師的感覺(jué)了。一節(jié)課下來(lái)，我會(huì)汗流浹背，聲嘶力竭。此時(shí)此刻，我終于感受到老師這一職業(yè)有多么大的魅力，同時(shí)她又是那么的神圣。我愿意花整整一天甚至兩天來(lái)準(zhǔn)備一個(gè)課題，我還愿意花上一兩節(jié)課進(jìn)行課前試講。仍然記得我們的領(lǐng)隊(duì)林大人說(shuō)過(guò)：“你們要記住，一旦戴上胸卡，你們就是真正的老師。我原以為只要站在教壇上把資料讀一遍就行，故下鄉(xiāng)前并沒(méi)有花太多的時(shí)間整理教案。而最直接的體現(xiàn)，就是必須要認(rèn)真?zhèn)湔n。我要感謝他們，是他們給予我這個(gè)第一次踏足教壇的新人信心。也無(wú)論我課上得好不好，他們?nèi)詴?huì)在課后給我報(bào)以熱烈的掌聲。他們都是很可愛(ài)的一群，有著強(qiáng)烈的求知欲。下鄉(xiāng)環(huán)境雖然艱苦，但支教生活卻充滿樂(lè)趣。黑黑的眼圈，是我本次下鄉(xiāng)的一大收獲。實(shí)在困得不行，才能勉強(qiáng)湊合睡上兩三個(gè)小時(shí)。幾塊凹凸不平，用涂改液寫滿字的床板便是床的全部了。最難熬的要數(shù)晚上睡覺(jué)。一切一切，都是我這個(gè)在廣州長(zhǎng)大的孩子不曾見(jiàn)識(shí)過(guò)的。然而盡管做好了心理準(zhǔn)備，我還是被其惡劣程度嚇到了。也很感謝0601的同學(xué)們，你們友好隨和，用最大的熱情陪伴我度過(guò)了難忘的九天。抱著體驗(yàn)生活的想法，我參與到0601支部的下鄉(xiāng)活動(dòng)中。這也是我不當(dāng)師范生的原因。猶記得我的小學(xué)老師曾無(wú)限感慨地說(shuō)：“當(dāng)老師呀，每天不知道要死多少細(xì)胞。我很同情我的老師，因?yàn)槲疑钪行W(xué)時(shí)期的我們有多么的淘氣。第一篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)三下鄉(xiāng)實(shí)踐學(xué)習(xí)心得體會(huì)一直很討厭當(dāng)老師。印象中老師是吃力不討好的職業(yè)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)在我們聽來(lái)只是老調(diào)重彈，絮絮叨叨；老師激情洋溢的課堂于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)瞌睡的好時(shí)間；老師的一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都不能逃過(guò)我們的法眼；老師的一舉一動(dòng)都能成為我們背后耳語(yǔ)的主題?！蔽疑钌罡惺艿疆?dāng)老師的慘況。即使選擇了師范學(xué)校，我也不要選擇師范專業(yè)，我才不要重蹈我老師的覆轍呢。很感謝0601支部，給予我下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，改變了我對(duì)老師這一職業(yè)的看法。既然要下鄉(xiāng)，我就對(duì)鄉(xiāng)下的生活環(huán)境不抱有過(guò)高的期待。極其簡(jiǎn)單的洗澡房，布滿蒼蠅的廁所，長(zhǎng)滿青苔的洗手臺(tái)。但這還不算最糟的，畢竟我一天里在這些地方待的時(shí)間還不長(zhǎng)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)床可以如此簡(jiǎn)陋。每個(gè)晚上，我都會(huì)躺在硬邦邦的床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，看著從窗外透進(jìn)來(lái)的僅有的光線，欲睡難睡。睡眠嚴(yán)重不足是下鄉(xiāng)日子里最痛苦的事情了。現(xiàn)在回想起來(lái)，這份經(jīng)歷應(yīng)該是我生命里最艱巨的時(shí)光了吧。學(xué)生沒(méi)有想象中的淘氣，相反他們是那么的善解人意。無(wú)論我講的課題是什么，他們都會(huì)聽得津津有味。直到這時(shí)我才知道，并非所以的學(xué)生都是淘氣的，或許只是當(dāng)年的我們太壞罷了。在支教期間，我們要像真正的老師一樣，對(duì)學(xué)生負(fù)起最大的責(zé)任。我一共只需要準(zhǔn)備三個(gè)課題，所需的資料我也在下鄉(xiāng)前準(zhǔn)備好了。但我的這一想法在到達(dá)學(xué)校的一刻馬上轉(zhuǎn)變了。”或許是受到這句話鞭策，或許是被學(xué)校的氣氛感染，在正式上課的第一天我竟不由自主地按照老師的要求來(lái)提醒自己。在不知不覺(jué)間，我把自己完全定位為一位老師，那是我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的。備課是一件苦差事，講課也并不好玩。但我不在乎了，因?yàn)槲业母冻鰰?huì)在學(xué)生渴望的眼神里，會(huì)在學(xué)生一聲聲尊敬的“老師好”里得到回報(bào)。在不用上課的時(shí)候，我還會(huì)去聽別的老師講課。我想，無(wú)論將來(lái)的我是否會(huì)走向教壇，這一次的下鄉(xiāng)支教經(jīng)歷絕對(duì)是我人生中一筆不可多得的財(cái)富。第二篇：三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)三下鄉(xiāng)心得體會(huì)裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的
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