【正文】 ┅┅在與他們的交往中，一定有許多事情凝聚著濃濃的親情，請你以“我和_____________”為題，寫一篇文章。（10分）要求：①、格式真確。（2分）4．第4段中“生命不也如一場雨嗎？”在全文結(jié)構(gòu)上的作用是，請結(jié)合文段用自己的語言說說這句話的含義：。可是，看那株蓮花，在雨中怎樣的唯我又忘我！當(dāng)沒有陽光的時(shí)候，它自己便是陽光；當(dāng)沒有歡樂的時(shí)候，它自己便是歡樂！一株蓮花里有這么完美與自足的世界！一池的綠，一池?zé)o聲的歌，在鄉(xiāng)間不惹眼的路邊――豈只有哲學(xué)書里才有真理？豈只有研究院里才有答案？一筆簡單的雨荷可繪出多少形象之外的美善，一片亭亭青葉支撐了多少世紀(jì)的傲骨！1．“似開不開，欲語還語，將紅未紅，待香未香”分別從情態(tài)、神態(tài)、描繪了池中的紅蓮。漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的灰色中有這樣一株紅蓮！像一堆即將燃起的火，像罐立刻要傾潑的顏色！我立在池畔，雖不欲撈月，也幾成失足。(2分)(三)（9分）有一次，雨中走過荷池，一塘的綠云綿延，獨(dú)有一朵半開的紅蓮?fù)θ黄溟g。（2分）5.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。我有些慚愧??”“我”為什么會“有些慚愧”？（2分）“撞人”和“吃晚飯”是（詳寫，略寫），而照顧老奶奶卻是（詳寫，略寫）。1．第一段“小時(shí)候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。然而，我不知道如何面對父母。于是，我說，我會常常去看她。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。”漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了——，你們走吧。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。祈禱的鐘聲也響了。這好像告訴我，他們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來。個(gè)個(gè)看來都很憂愁。最使我吃驚的是，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。5．回答問題(1)方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?（3分）(2)方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分三．現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（11分）我一縱身跨過板凳就坐下。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?1．解釋加點(diǎn)的字（４分）⑴于．舅家見之⑵指物作詩立就⑶不能稱．前時(shí)之聞⑷泯然．．眾人2．下列加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是()（2分）A．稍稍賓客．．．其然也C．邑人奇．．于材人3．下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是()（2分）／與之，即／書詩四句??B．其詩以養(yǎng)父母、收族／為意／利其然也D．余聞之也／久4．翻譯下列句子（4分）(1)邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。曰“泯然眾人矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。二．文言文閱讀（１７分）金溪民方仲永，世隸耕。(3分)例句：參天大樹固然頂天立地，但是，卻取代不了小草的清蔥漫野?！皩W(xué)語文的目的在于運(yùn)用”，現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力。D、邑人奇之。C、士別三日，即更刮目相待。B、爺娘聞女來，出郭相扶將。）人跡罕至（hǎn）．．．．下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）．．．．．A．菜畦渲鬧臃腫人聲鼎沸B．懊誨蟬蛻丑陋來勢兇兇C．訕笑崎嶇屏嶂九曲連環(huán)D．澎湃祈禱腦髓回環(huán)曲折選出下列句子中“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一組（）（2分）A．．下列句子說法最委婉的一項(xiàng)是（）（2分）A、怎么不把你的《現(xiàn)代漢語詞典》借給我用？B、快把你的《現(xiàn)代漢語詞典》借給我用！C、你為什么不把《現(xiàn)代漢語詞典》借給我用？D、你能把《現(xiàn)代漢語詞典》借給我用嗎？選擇句子翻譯不正確的一項(xiàng)（）（2分）A、其詩以養(yǎng)父母、收族為意。ng）．．．．．．D．哺育（pǔ）驪歌（l236。h224。)鮮為人知(xiān)．．．．C．云鬢（bīn）書塾（sh)．．．．B．祈禱（qǐ）踱步（d249。第一篇：七年級下冊語文第一單元單元檢測【含答案】（范文）七年級語文(１３分)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）（2分）．．A．確鑿（zu242。）哽咽（gěng）蟋蟀（shuāi）鍥而不舍(q236。）熾痛(ch236。）可汗(k233。n)腫脹（zhǒng zh224。）胡騎（j236。譯文：他的詩以奉養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同族的人為主旨。譯文：爹娘聽說女兒回來了，互相攙扶著出城去看望。譯文：士別三日，就應(yīng)當(dāng)用新眼光看待。譯文：鄰居都很奇怪他。根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照例句再寫個(gè)句子。仿句：。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ颍苤煲?。卒之為眾人，則其受于人者不至也。(2)卒之為眾人，則其受于人者不至也。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀(jì)念這最后一課!現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。他們像是用這種方式來感謝．．．．我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的敬意。忽然教堂的鐘敲了十二下。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了?！拔业呐笥褌儼?，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了?！?．老師為什么在最后一課時(shí)穿戴禮服?郝叟等人為什么坐在教室里?（用原文句子回答）（2分）(1)____________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________2．選文的第二段加點(diǎn)的“這種方式”指什么?(2分)___________________________________________________________________________3．為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號聲后“臉色慘白”?(2分)_____________________________________________________________________4．韓麥爾先生使出全身的力量，在黑板上寫了“法蘭西萬歲！”這表現(xiàn)了他怎樣的思想感情？ _________________________________________________________________(2分)5．選文的最后一段用了______、______、描寫，表現(xiàn)了韓麥爾先生面對祖國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)，陷入極大的痛苦之中(3分)（二）我長大了（10分）小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了。”于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大。后來，搬了家。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨．霧氣很重，路上很滑。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。許多人圍了過來。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。我并不想敷衍她，我決定這么做。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責(zé)罵。飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。（1分）2．文中畫線句子是描寫，作用是（3分）3．文中說：“此時(shí)，已有很多人圍攏來。請從括號號中選出答案填在橫線上。”談?wù)勀銓@句話的理解。我一時(shí)為之驚愕駐足，那樣似開不開，俗語不語，將紅未紅，待香未香的一株紅蓮。生命不也如一場雨嗎？我曾無知地在其間雀躍，你曾癡迷地在其間沉吟――更多的時(shí)候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無奈與寂寞，并且以晴日的幻想度日。（2分）2． 第5 段“一株蓮花里有這么完美與自足的世界”一句中“完美與自足的世界”指的是什么？（2分）3．第3段中“像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾潑的顏色”，運(yùn)用的修辭是：。（3分）四、作文：（共40分）今天是3月20日，我們班的李琴同學(xué)因感冒頭痛，不能到校上下午的課，請你替她給班主任程老師寫一個(gè)請假條。②、語言簡練、無錯(cuò)別字。（30分）要求：用真實(shí)的事例來表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)600 字左右2008—2009學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考試題參考答案一．積累與運(yùn)用1．（A渲喧B誨悔兇洶C嶂障）二．文言文閱讀1．在完成相當(dāng)完全2．D（A B C 是詞類活用）3．B4．略5．（1）第一階段：方仲永幼時(shí)天資聰明，極有作詩的才能；第二階段：十二三歲的方仲永才能衰退，大不如前；第三階段：方仲永又過了七年后完全變成了一個(gè)平庸的人。卒之為眾人，則其受于人者不至也?！雹啤昂论诺热俗诮淌依?，是感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的敬意。鐘聲和號聲宣告了最后一課的結(jié)束，宣告了阿爾薩斯從此將被普魯士占領(lǐng)，對于一位愛國之士來說，韓麥爾先生感到內(nèi)心悲痛，精神受到沉重打擊。神態(tài)動作語言（二）1．希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人環(huán)境為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪