九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)大全-展示頁(yè)
2024-10-20 21:24本頁(yè)面
【正文】 向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落放棄差生。二、夯實(shí)基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏： １．立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)初中畢業(yè)班英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊(cè)、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)全面夯實(shí)。教學(xué)中要制定一個(gè)切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃，明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施，加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。畢業(yè)班英語(yǔ)生詞多,課文長(zhǎng)而難。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。二〇一一年十二月二十九日第二篇：九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。無(wú)論怎樣我都會(huì)盡力去做，更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高班級(jí)的英語(yǔ)水平。我把力量主要集中在差生輔導(dǎo)和培優(yōu)上，另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。為此，在早讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因?yàn)檫@部分學(xué)生需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。我把這批學(xué)生分為三個(gè)組，第一組是有能力提高，但平時(shí)懶散不學(xué)的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的學(xué)生。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。效果就比較理想。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教，對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。按照學(xué)校規(guī)定認(rèn)真做好教學(xué)教案，做到既備教材、備學(xué)生，又備教法、學(xué)法。但還存在很多不足之處，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向教研組長(zhǎng)及其他同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。第一篇：九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)大全九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)贛榆縣墩尚中學(xué) 吳心宇這學(xué)期由我擔(dān)任九年級(jí)三班的英語(yǔ)教學(xué)工作。九年級(jí)是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的一年，我早就預(yù)料到這個(gè)課不好帶，能把成績(jī)帶上去更難。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一、認(rèn)真做好備課，特別是集體備課。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。我備課時(shí)注意到學(xué)生實(shí)際，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。這半學(xué)期我們舉行了幾次調(diào)研檢測(cè)，我每次拿到試卷后，都要進(jìn)行認(rèn)真系統(tǒng)的分析。因此，絕對(duì)不能忽視。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。期中和期末是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于一段時(shí)間沒有工作在教學(xué)的第一線，缺乏一些應(yīng)急處理的能力，許多地方存在不足，希望
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