三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-20 21:01本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)節(jié)奏：我們才不怕大灰狼。）（3）模仿小豬說一說節(jié)奏。第6遍師：三只小豬團(tuán)結(jié)在一起，一點(diǎn)都不害怕大灰狼，當(dāng)大灰狼再來敲門的時(shí)候，三只小豬唱起了歌，我們一起來聽一聽。我們來聽一聽會(huì)發(fā)生些什么呢。師：正當(dāng)三只小豬開心地造完房子的時(shí)候，大灰狼來了。第5遍師：接下來老師請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂一起來表演一下三只小豬造房子。沈老師念一句，同學(xué)們念一句。（4）多媒體分段出示節(jié)奏：學(xué)生分段學(xué)習(xí)朗讀三只小豬造房。師：同學(xué)們有沒有注意觀察三只小豬是怎么樣造它們的房子的，他們除了造房子，還有沒有做別的事情？（律動(dòng)豬大寶學(xué)造稻草房子，除了造房子他還吹笛子了，學(xué)習(xí)吹笛；豬二寶造木頭房子，除了造房子他還拉小提琴了，學(xué)拉小提琴；豬小寶造磚頭房子，他勤勤懇懇除了造房子啥都沒做，律動(dòng)砌磚頭。否則跟不上下一句。師讓學(xué)生跟著老師按節(jié)奏念一念。首先我們一起來看一看三只小豬是怎么樣造房子的，請(qǐng)同學(xué)們注意聽一聽三只小豬在造房子的時(shí)候說了些什么。有一天豬媽媽對(duì)她們說：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在你們自己去造個(gè)房子獨(dú)立生活吧！”于是三只小豬開始造房子了。）師：森林里住著豬媽媽和她的三個(gè)寶寶，他們分別叫豬大寶。三、教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握主旋律，感受故事情節(jié)。能跟著音樂表演《三只小豬》故事情節(jié)?！保?）教育幼兒做事不圖省力。（1）讓幼兒說出實(shí)物名稱：“看，今天老師帶來了什么？”（2）猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？”（3）分析實(shí)物稻草、木頭、磚。提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子？展開播放幻燈片，講述故事內(nèi)容。故事《三只小豬蓋房子》幻燈片。樂于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。第一篇：三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)大班語言領(lǐng)域活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容：三只小豬蓋房子 活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物草、木頭、磚?；顒?dòng)過程：兒歌導(dǎo)入手指操《小白兔蓋新房》導(dǎo)入。（1）故事中有誰？它們用什么樣的材料蓋了一間怎樣的房子？（2）蓋好房子之后又發(fā)生了什么事情呢？（3）為什么大灰狼摧毀了大哥二哥的房子？（4）大灰狼有沒有把轉(zhuǎn)房子吹倒？后來它想到了什么辦法進(jìn)入轉(zhuǎn)房子？結(jié)果怎樣？（5）小朋友們想一想，用什么材料建的房子最牢固，才不會(huì)被大灰狼破壞掉呢？出示實(shí)物與幼兒談話。請(qǐng)幼兒上臺(tái)來摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來的房子才結(jié)實(shí)。小豬在蓋房子前曾問豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的，但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險(xiǎn)些被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會(huì)怎樣呢？ 活動(dòng)結(jié)束第二篇：三只小豬教學(xué)設(shè)計(jì)范文音樂欣賞《三只小豬》教學(xué)設(shè)計(jì)——執(zhí)教者：沈春花一、教學(xué)內(nèi)容欣賞歌曲《三只小豬》二、教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞歌曲《三只小豬》了解故事情節(jié)，能用律動(dòng)表現(xiàn)音樂，掌握主題樂句并能哼唱。通過欣賞《三只小豬》培養(yǎng)學(xué)生勤勞、團(tuán)結(jié)、勇敢的美德。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生跟旋律按節(jié)奏朗讀歌詞五、教學(xué)內(nèi)容：初聽音樂，完整聆聽音樂師：今天沈老師要給大家講一個(gè)《三只小豬》的故事（播放音樂，師開始邊講故事邊表演。豬二寶和豬小寶。第1遍完整欣賞前半部分音樂（1）多媒體動(dòng)畫片導(dǎo)入：第2遍師：聽完音樂讓我們一起參與到故事中，幫助小豬們打敗大灰狼。生：回答。注意小豬們很開心地在造房子，所以節(jié)奏比較快，我們聲音要有彈性，“造房子”的“子”后面不能停頓太久。（2）律動(dòng)三只小豬造房子和演奏器樂。）（3
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