中小學(xué)教務(wù)處(教科室)主任職責(zé)-展示頁
2024-10-20 21:00本頁面
【正文】 業(yè)等，協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)常規(guī)檢查。主持召開教研組長會(huì)議，布置、研究、討論教學(xué)教研問題。做好上一級(jí)教育主管部門組織的各類教學(xué)比賽的人員選拔、推薦、參賽和指導(dǎo)工作。主動(dòng)與上級(jí)教育科研部門聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)的支持和幫助，推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的開展。完善學(xué)校課題管理?xiàng)l例，加強(qiáng)課題管理制度化建設(shè)，加強(qiáng)課題的過程管理，細(xì)化學(xué)校教育科研資料管理，使學(xué)校課題研究更加高效和規(guī)范。全面推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，做到堂堂清、周周清、月月清，以達(dá)到高效課堂、提高教學(xué)成績?yōu)槟康?。組織、教育本科室人員樹立教書育人、服務(wù)育人的思想，做好本科室人員的思想政治工作。第二篇：教科室主任職責(zé)十三中教科室主任職責(zé)在學(xué)校和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)主持教科室工作。1抓好新課改的實(shí)施和校本教研制度的建立，擬定實(shí)施方案，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。1負(fù)責(zé)做好教務(wù)行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統(tǒng)計(jì)教師出勤情況，管理教師業(yè)務(wù)檔案，合理科學(xué)地安排作息時(shí)間表、課程表，確保學(xué)科課程與活動(dòng)課程的落實(shí)，組織安排好全校的學(xué)科活動(dòng)、指導(dǎo)體育（兩操）、藝術(shù)、第二課堂、衛(wèi)生等工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。管理學(xué)生學(xué)籍，負(fù)責(zé)組織招生、新生入學(xué)的編班、教材（教輔）的征訂、學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、插班，以及畢業(yè)生的建檔報(bào)名等工作，做好學(xué)生的考勤、考績、獎(jiǎng)懲和學(xué)籍管理工作。定期召開年級(jí)組長、教研組長會(huì)議，研究教育教學(xué)工作，通過師生座談會(huì)、個(gè)別談話、檢查備課筆記、檢查學(xué)生作業(yè)等方式，了解各學(xué)科的量和質(zhì)，監(jiān)控學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，聽取師生對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作的意見和建議。并做到有目的、有計(jì)劃地聽課，平均每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，研究課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少集中分析全校教育教學(xué)現(xiàn)狀和趨勢(shì)兩次，針對(duì)共同存在的問題與年級(jí)組長和教研組長一起研究改進(jìn)的措施和辦法。定期召開學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議和教研組長、年級(jí)組長會(huì)議，共同研討各科教學(xué)情況。根據(jù)工作需要和師資隊(duì)伍情況，提出新學(xué)期教師安排初步意見，經(jīng)分管校長同意，報(bào)校長辦公會(huì)批準(zhǔn)后執(zhí)行。制定、組織和實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定和完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，以保證教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。第一篇：中小學(xué)教務(wù)處(教科室)主任職責(zé)中小學(xué)教務(wù)處（教科室）主任職責(zé)教務(wù)主任是分管校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。教務(wù)主任在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助分管校長全面貫徹黨的教育方針，組織全校教學(xué)工作。協(xié)助分管校長全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育教學(xué)計(jì)劃，課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，妥善安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，做好教育教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。選配教研組長，安排教師任課，審查教研組（或年級(jí)組）教育教學(xué)計(jì)劃和教師的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的地參與教研組（或年級(jí)組）和備課組開展的教研活動(dòng)，并指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。分析全校教育教學(xué)質(zhì)量狀況。經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學(xué)的實(shí)情。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)并熟悉國家教育部制訂的各科《新課改標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教學(xué)要求，在教學(xué)質(zhì)量管理過程中，檢查各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)完成情況，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)與調(diào)控。定期組織教師舉辦公開課、觀摩課和示范課，積極組織參加上級(jí)教研部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)，開展改進(jìn)課堂教學(xué)的研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮教學(xué)新秀、骨干教師的示范作用，對(duì)青年教師要及時(shí)給予具體指導(dǎo)，使他們?cè)缛彰摲f而出
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