教科室副主任職責(zé)(修改)-展示頁
2024-10-21 01:42本頁面
【正文】 工作計(jì)劃、所轄處室部門的科研工作守則和與本處室工作相關(guān)的各種規(guī)章制度；二、協(xié)助主任做好學(xué)校各級科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)，實(shí)施及指導(dǎo)課題研究的運(yùn)作和結(jié)題評價(jià)，參與學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)、管理和現(xiàn)代技術(shù)等科研工作的宏觀管理和指導(dǎo)，以及學(xué)校科研發(fā)展的規(guī)劃，目標(biāo)的制定和論證；三、協(xié)助主任考核教師各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)業(yè)務(wù)工作；教師的各項(xiàng)崗位培訓(xùn)工作；四、協(xié)助主任檢查教研組、備課組工作情況；五、協(xié)助主任做好教材的征訂、發(fā)放；學(xué)生資料印刷的結(jié)算工作；六、負(fù)責(zé)對本處室職員進(jìn)行常規(guī)工作的管理、考勤、考核；七、負(fù)責(zé)組織學(xué)生對教師的教育、教學(xué)問卷調(diào)查和班主任問卷調(diào)查題目設(shè)計(jì)與評價(jià)；新課程方案中的模塊設(shè)置及評價(jià)；綜合實(shí)踐活動和研究性學(xué)習(xí)評價(jià)；八、負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育考評及登記工作；九、管理教師的業(yè)務(wù)檔案；教研資料、科研論文的整理、歸檔；十、管理計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、網(wǎng)管中心、圖書閱覽室、教師資料室、學(xué)生通用技術(shù)室的工作；十一、主任不在崗時(shí)代行其職責(zé)；十二、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作任務(wù)。第二篇：教科室副主任競聘稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：下午好!首先非常感謝大家的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會參加競聘。希望通過這次競聘鍛煉自己，更好地服務(wù)學(xué)校和各位老師。我的處事原則是：誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，辦事公道。獲XX年、XX年、XX考核優(yōu)秀。近5年，我的教學(xué)成績一直名列前茅。XX年、XX年參加市高中語文優(yōu)質(zhì)課講課、說課大賽，均獲二等獎(jiǎng)。08屆完成了任務(wù)的200%，09屆為115%，獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號，10屆為235%，被區(qū)文教局評為優(yōu)秀班主任、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干教師。從現(xiàn)代教育走向看，教科室領(lǐng)導(dǎo)除了有出色的教科研能力與讀、寫、聽、講綜合能力之外，更應(yīng)該精通一些最常用的電腦應(yīng)用技術(shù)。由此看，我的優(yōu)勢更突出。參加工作以來，我都積極參與課題研究，為課題研究的主研人之一。被《中國教師》《中國創(chuàng)新教育》《中國教育攬勝》聘為副主編。近5年，在科室領(lǐng)導(dǎo)劉杰校長、黃鑫主任、廖飛霞主任與章林波主任的無私幫助下，我逐漸熟悉學(xué)校教務(wù)、教科方面的工作，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，我更有能力勝任教科室工作。教科室是教學(xué)的第一后勤處，教科室的定位就是要給一線老師服好務(wù)，每一位同事都是我工作中的上帝，生活中的摯友，從這一點(diǎn)講，我能勝任教科室工作。以往正因?yàn)闆]有做好這方面的工作，既給老師們帶來了巨大的麻煩，也給科室?guī)砹瞬簧俚睦щy。，緊跟新課程。當(dāng)務(wù)之急就是先從理論上武裝老師。其次，積極開展“請進(jìn)來”“走出去”活動。，把握教科研工作的方向。一是大力開展“公開課”，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀，涌現(xiàn)出更多更強(qiáng)的教學(xué)生力軍。，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。另一方面，為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和研究機(jī)會，注重參與教科研過程，為學(xué)校的科研目標(biāo)積蓄力量。配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)，協(xié)助章主任將導(dǎo)學(xué)案備課計(jì)劃落實(shí)，管理落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，時(shí)間落實(shí)，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。我將以這次競爭上崗作為工作新起點(diǎn)，在學(xué)校行政指導(dǎo)下，與兄弟姐妹們積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績!懇請大家相信我!關(guān)心我!厚愛我!支持我!如果競聘成功，我定不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的厚望，用誠實(shí)、忠實(shí)、求實(shí)精神為學(xué)校、為每一位老師貢獻(xiàn)自己最大的能量!如果競聘不能成功，我仍一如既往地為學(xué)校效全力，為老師們服好務(wù)!謝謝大家!第三篇：教科室副主任演講稿教科室副主任競職演講稿響水縣解放路小學(xué)陳玉路尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！在英國流傳著這樣一個(gè)真實(shí)的故事，說有一個(gè)極具天分的人，在一生中閱盡了大英圖書館藏書，卻沒有給后人留下一本著作，原因是他自始至終沒拿起屬于他的那支筆。兩個(gè)故事的強(qiáng)烈對比讓我懂得了一個(gè)道理：人應(yīng)該在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候挺身而出，因?yàn)檫@既是對別人
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