【正文】 板書(shū)：美。走在槐鄉(xiāng)，是什么讓你醉？，還有什么也讓你醉呢？指導(dǎo)朗讀。三、品味“醉”意，到底是什么讓你陶醉呢？自由讀第二段。板書(shū)：樂(lè)。配樂(lè)齊讀第一段。讀著這些句子，你的眼前仿佛看到了一幅怎樣的情景呢？出示圖片欣賞。齊讀。？再次默讀第一段，找找。“連風(fēng)打的旋兒”。那作者為什么說(shuō)，五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)呢？二、感悟花“香”，把感受最深的句子劃下來(lái)。，找找句子。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課1讀題。，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞、熱情淳樸，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。照樣子，寫(xiě)疊詞。五、作業(yè)。有感情地朗讀全文。(三)齊讀第四自然段。勤勞能干 熱情好客 淳樸可愛(ài)指導(dǎo)朗讀。思考：槐鄉(xiāng)的孩子美在哪兒呢?討論交流。(二)賞讀第二、三自然段。板書(shū)：花多色白花形不一花香味甜指導(dǎo)朗讀。有的槐花一條一條地掛滿枝頭，/ 7近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。①槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。指名讀第一自然段?！具^(guò)渡】你覺(jué)得五月的槐鄉(xiāng)怎樣?二、精讀課文。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。正確、流利、有感情地朗讀課文。抄寫(xiě)詞語(yǔ)。四、作業(yè)。唱筆順。三、寫(xiě)字指導(dǎo)。找出喜歡的句子讀一讀。自評(píng)。注意：釀、盈、醇、襟。檢查： ⑴出示詞語(yǔ)。二、初讀課文。/ 7質(zhì)疑：讀了這個(gè)題目，你想知道些什么呢?出示槐花圖片，簡(jiǎn)介槐花。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入揭題。教學(xué)準(zhǔn)備 圖片，小黑板。借助具體的語(yǔ)言材料，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛(ài)的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。課上可以引導(dǎo)學(xué)生賞讀文中如同詩(shī)一樣美妙的句子，細(xì)細(xì)咀嚼，讀出滋味來(lái)。課文的語(yǔ)言如同詩(shī)一樣的美妙，對(duì)稱句式的描繪，長(zhǎng)句短句的錯(cuò)落、描述抒情的柔和，使全文呈現(xiàn)出詩(shī)一般的節(jié)奏感和意境美，為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累提供了很好的依據(jù)。第一篇：《槐鄉(xiāng)五月》兩課時(shí)教案《槐鄉(xiāng)五月》兩課時(shí)教案教材分析這是一篇散文。作者以優(yōu)美形象的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛(ài)的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛(ài)。學(xué)情分析學(xué)生喜歡這類(lèi)語(yǔ)言詩(shī)化，意境美妙的課文。教學(xué)要求能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。能寫(xiě)出和白茫茫等詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)課文是怎樣運(yùn)用語(yǔ)言文字讓學(xué)生感悟五月是槐鄉(xiāng)孩子們的季節(jié)。教學(xué)安排 2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)初讀課文，學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。齊讀課題。釋題：槐鄉(xiāng)顧名思義是因洋槐之多而得名。自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字。洋槐 坡坡崗崗 瑞雪初降 釀蜜 跨走 喜盈盈 傻乎乎 拌上 咸的 蒜泥 口福 季節(jié) 槐花飄香 醇香 漩兒 澆上 ⑵指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。⑶小組分自然段讀課文。他評(píng)。齊讀課文。重點(diǎn)指導(dǎo)：初、釀、挎、盈、傻。描紅。熟讀課文。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)課文內(nèi)容，感受五月槐鄉(xiāng)的清香、甜美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情。背誦課文。齊讀課文。(一)賞讀第一自然段。提問(wèn)：這一自然段講了什么?洋槐花美不美?美在哪兒呢?從哪里可以看出來(lái)?交流，賞讀。②有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球。③小蜜蜂飛來(lái)了，釀出了連風(fēng)打的漩兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都沉浸在香海中了。試著背誦?！具^(guò)渡】槐鄉(xiāng)五月不僅槐花美，而且還怎樣?(人美)自由讀二、三自然段。板書(shū)。嘗試背誦。聯(lián)系課文回答：為什么說(shuō)5月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?三、總結(jié)全文?？偨Y(jié)。背誦課文。白茫茫 _______ _______ _______ _______ _______ 山山洼洼 _______ _______ _______ _______ _______ 板書(shū)： 槐鄉(xiāng)五月 花多色白槐花 花形不一 花美 花香味甜 勤勞能干孩子 熱情好客 人美 淳樸可愛(ài) / 7 / 7 / 7 / 7 / 7第二篇：《槐鄉(xiāng)五月》第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：。品味語(yǔ)言文字，學(xué)習(xí)欣賞作者的優(yōu)美詞句。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)作者為什么說(shuō)“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)”。，你了解到的槐鄉(xiāng)五月是怎樣的呢？板書(shū)：槐花、孩子。出示句子，朗讀。交流。從這句話中感受到了什么呢？指導(dǎo)朗讀?！昂！弊种畜w會(huì)到了什么呢？出示句子。齊讀。，整個(gè)槐鄉(xiāng)僅僅是沉浸在香海中嗎？它還沉浸在哪里呢？交流。齊讀句子。，槐花飯的美味讓你醉，還有什么也讓你陶醉呢？指導(dǎo)朗讀。朗讀句子。出示圖。那小姑娘們，透過(guò)這個(gè)“飄”字，你想表達(dá)自己怎樣的心情呢？齊讀。一起來(lái)讀。，五月，洋槐開(kāi)花了，小姑娘會(huì)用槐花裝扮自己，小小子會(huì)不時(shí)嘗嘗槐花的美味，孩子們都盡情地享受著這份快樂(lè)，五月，豈不就是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)嗎？出示句子，配樂(lè)朗讀。作者以優(yōu)美形象的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)，表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月，以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛(ài)的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛(ài)。學(xué)情分析學(xué)生喜歡這類(lèi)語(yǔ)言詩(shī)化，意境美妙的課文。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課談話：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一些圖片，我們一起來(lái)看一看（出示槐花的圖片）?！盎薄笔潜菊n的生字，（木字旁加一個(gè)鬼字），注意最后兩筆（換筆撇折 點(diǎn)）不能丟?；编l(xiāng)：水鄉(xiāng)是水多，魚(yú)米之鄉(xiāng)是指魚(yú)多稻米多，那槐鄉(xiāng)就是說(shuō)這里的槐樹(shù)、槐花特別多）每年的五月（板書(shū)：五月）是槐鄉(xiāng)最具魅力的季節(jié)，今天老師就和小朋友們一起走進(jìn)五月的槐鄉(xiāng)，齊讀課題：槐鄉(xiāng)五月二、初讀課文，整體感知我們的旅行就要開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們呢把書(shū)翻到120頁(yè)，拿好書(shū)聽(tīng)