為別人的成功喝彩教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-20 20:32本頁(yè)面
【正文】 課本第4頁(yè)，看看文中的四幅圖展開(kāi)討論。贊美別人需要個(gè)人具有良好的心態(tài)和寬闊的胸懷。E、我覺(jué)得真誠(chéng)地為同學(xué)成功喝彩，有時(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。C、當(dāng)我聽(tīng)了別人喝彩的時(shí)候，我心里無(wú)比高興，激動(dòng)得眼淚都快流出來(lái)了。A、當(dāng)我聽(tīng)到別人喝彩的時(shí)候，我心里熱乎乎的。針對(duì)學(xué)生的發(fā)言教師小結(jié)后再出示思考題。它不僅讓人心情舒暢，給人帶來(lái)力量，使人感到愉悅，有時(shí)甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。談話導(dǎo)入。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄈベ澷p別人。尊重別人，對(duì)人寬容。組織學(xué)生準(zhǔn)備演講比賽。、情感和價(jià)值觀，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人能給自己帶來(lái)的喜悅。第一篇：《為別人的成功喝彩》教學(xué)設(shè)計(jì)《為別人的成功喝彩》教學(xué)設(shè)計(jì)湖北宜昌 ycylzsx第一課時(shí)，真誠(chéng)地為別人的成功喝彩。教師認(rèn)真了解學(xué)生獲得的榮譽(yù)及各種成功的表現(xiàn)。布置學(xué)生收集古今獲得成功的名人名事。學(xué)會(huì)真誠(chéng)地為別人喝彩。學(xué)會(huì)尊重他人，體驗(yàn)同學(xué)之間的友愛(ài)之情及關(guān)愛(ài)別人給自己帶來(lái)的愉悅和甜美。喝彩具有神奇的力量。請(qǐng)聽(tīng)故事《掌聲》板書(shū)課題：《為別人的成功喝彩》指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文《掌聲》出示思考題：A、小蘭在語(yǔ)文課上為什么會(huì)兩次獲得同學(xué)們的掌聲？B、這兩次掌聲對(duì)小蘭的命運(yùn)起到了什么作用？學(xué)生討論交流，每組選派一人發(fā)言。A、別人為你喝彩時(shí)，你的心情是怎樣的？B、為什么要為他人的成功喝彩？討論交流：學(xué)生發(fā)言.。B、當(dāng)我聽(tīng)到別人喝彩的時(shí)候，我心里好像吃了蜜一樣甜。D、我覺(jué)得為同學(xué)鼓掌是表示對(duì)同學(xué)的友好和尊重，可以使同學(xué)感到愉快。：同學(xué)們的發(fā)言非常好。：1張強(qiáng)今天在縣乒乓球比賽中獲得了第一名，你該如何向他祝賀？學(xué)校舉行800米長(zhǎng)跑比賽，班上的王宏同學(xué)在比賽場(chǎng)上漸漸落后，你該怎樣做？班上海選班干部，李賀當(dāng)上了班干部，你沒(méi)有當(dāng)上，你該怎樣做？：師述：是的，當(dāng)別人獲得成功的時(shí)候，當(dāng)別人不斷進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)別人受到表彰的時(shí)候，當(dāng)別人超過(guò)自己的時(shí)候，我們會(huì)不會(huì)真誠(chéng)地為別人喝彩？我們的善意和胸懷常常在此面臨著考驗(yàn)。第四頁(yè)左圖中向小東祝賀的同學(xué)和右圖中那位說(shuō)“你也得第一嘍”的同學(xué)，是否真在為別人“喝彩”？如果說(shuō)不是，你能指出他們的“祝賀”話語(yǔ)和行為表現(xiàn)存在的問(wèn)題嗎？出現(xiàn)這樣的問(wèn)題的原因是什么？這樣的“喝彩”會(huì)造成什么樣的影響？學(xué)生發(fā)言：（我認(rèn)為這樣的喝彩不可取，因?yàn)樗皇前l(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的喝彩）（我認(rèn)為作為同學(xué)對(duì)人要真誠(chéng)，不能去諷刺和挖苦別人）：為別人的成功喝彩是一種美德。認(rèn)真閱讀第四頁(yè)《分道》，并充當(dāng)文中的曹華麗，而對(duì)同學(xué)趙真真在全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上暫露頭角，獲得了獎(jiǎng)牌，而自己卻無(wú)緣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況，用文字抒發(fā)自己的想法。師：“己所不欲，勿施于人”是指：
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