【正文】 各種途徑收集的意見與建議，深入剖析，制定具體整改措施，有針對(duì)性地開展整改工作，明確相關(guān)的負(fù)責(zé)部門、具體責(zé)任人，在指定整改時(shí)間內(nèi)，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)。當(dāng)然，盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽伺?，但同時(shí)我們也注意到，我們的工作離上級(jí)黨委、政府和社會(huì)的要求還有很大的差距，我們將在以后的工作中，努力完善各項(xiàng)管理制度，提高管理水平，提高教師的各項(xiàng)從業(yè)能力，促進(jìn)我校各方面工作的提高。同時(shí)，學(xué)校將不斷完善學(xué)校管理制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)對(duì)有效課堂的研究，督促教師上好每一節(jié)課，保證每一節(jié)課的有效性?，F(xiàn)在整個(gè)社會(huì)文化素質(zhì)提高了，社會(huì)上的任何一個(gè)人都可以對(duì)教育評(píng)論上一番，這就要求教師要不斷的提高從教本領(lǐng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。當(dāng)然也有個(gè)別家長(zhǎng)不能及時(shí)到會(huì)，不能隨時(shí)了解子女教育情況，以后我們將努力改進(jìn)工作，舉行多種形式的家校聯(lián)系渠道，公開聯(lián)系電話，保證學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通暢通。另外，學(xué)校也積極號(hào)召非專業(yè)老師做到一專多能，力爭(zhēng)發(fā)揮其他教師的特長(zhǎng)，爭(zhēng)取解決好此問題。針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出課外活動(dòng)少的問題，學(xué)校根據(jù)教育局要求，正加緊開發(fā)學(xué)校課程，開發(fā)學(xué)生社團(tuán)，拓寬學(xué)生的活動(dòng)空間，充分利用好課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的多元智能。針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的督促學(xué)生完成作業(yè)和作業(yè)批改不完全等問題，我們將進(jìn)一步研究措施，改進(jìn)作業(yè)布置方法，力爭(zhēng)依據(jù)學(xué)生能力水平分層次布置作業(yè)，保證不同層次的學(xué)生有不同層次的作業(yè)量，解決學(xué)有余力的學(xué)生作業(yè)不足和學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生作業(yè)完不成的問題，同時(shí)要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，并采取積極措施，靈活處理作業(yè)批改量大的問題。二、存在的不足經(jīng)過教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收和對(duì)問卷調(diào)查的總結(jié)，我們主要在下列方面存在不足：一是家長(zhǎng)問卷情況成績(jī)不理想，說明我們與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通還不夠，我們的工作還不能讓社會(huì)滿意，有待繼續(xù)提高工作效果；二是電話采訪調(diào)查成績(jī)還不夠高，說明我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中還不能滿足全體學(xué)生的要求，也存在學(xué)生對(duì)我們的有些工作還不太理解的現(xiàn)象，我們還需要改進(jìn)我們的工作，并加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和宣傳。一、成功的經(jīng)驗(yàn)分析這次行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開展情況的成功之處，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，將行風(fēng)建設(shè)工作納入學(xué)校日常工作的重要日程，經(jīng)常召開相關(guān)人員會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，吃透文件精神和要求，積極創(chuàng)造條件落實(shí)文件的各項(xiàng)規(guī)定，做到有制度、有布置、有措施、有檢查、有總結(jié)，不斷提高活動(dòng)開展的有效性；其次，任務(wù)分配到人，層層負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮各部門的積極性和創(chuàng)造性，使活動(dòng)開展的有條不紊；第三，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的行為；第四，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理規(guī)定，落實(shí)校務(wù)公開制度、財(cái)務(wù)公開制度和民主管理制度，發(fā)揮全體教師參與管理的積極性。2012年11月中旬，市教育局、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查驗(yàn)收，通過檢查驗(yàn)收，對(duì)我校行風(fēng)建設(shè)工作開展情況給予了肯定，同時(shí)也提出了存在的問題和不足。第一篇：2012行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告雙泉路學(xué)校關(guān)于行風(fēng)民主評(píng)議情況的整改報(bào)告為認(rèn)真貫徹落實(shí)萊蕪市教育局、萊蕪市政府糾風(fēng)辦和區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)校行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)的計(jì)劃安排，我校認(rèn)真開展了教育行風(fēng)建設(shè)工作，成立了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案和廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，同時(shí)對(duì)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容進(jìn)行了自糾自查。針對(duì)社會(huì)、教師反映強(qiáng)烈、關(guān)心的問題，采取了有效措施，并做了深入細(xì)致的工作，對(duì)自查自糾中找出的問題，認(rèn)真落實(shí)解決。針對(duì)這些問題和不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，組織班子認(rèn)真分析問題存在的主客觀原因，力爭(zhēng)找出解決問題的方式方法，認(rèn)真進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施等情況匯報(bào)如下。第五，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，落實(shí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》，積極做好學(xué)生的德育教育工作，開展了大量的德育教育活動(dòng)和安全教育活動(dòng)，并以活動(dòng)為載體，不斷提高德育教育的有效性。三、整改措施經(jīng)過認(rèn)真分析問題存在的原因和學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校制定整改措施如下：關(guān)于學(xué)生作業(yè)問題，學(xué)校嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》執(zhí)行，保證開足開全了所有課程，作業(yè)量基本符合《規(guī)范》要求。關(guān)于開放閱覽室、圖書室等問題，一是目前我校教師編制少，難以抽出專職圖書管理員開放閱覽室和圖書室；力爭(zhēng)2012年能新進(jìn)幾名教師，配備圖書室人員。美術(shù)課、音樂課專職教師不足，開展大量的課程拓寬活動(dòng)有困難，學(xué)校正加緊向教育局提出請(qǐng)求，爭(zhēng)取師資。我校每學(xué)期期中例行召開家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班每學(xué)期兩次召開家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)積極邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校面談，隨時(shí)接受家長(zhǎng)來訪。關(guān)于教師素質(zhì)和依法執(zhí)教等問題。學(xué)校為適應(yīng)新形勢(shì)的需要，正努力加大對(duì)教師培養(yǎng)的力度，除舉辦講座、集中學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)以外，還對(duì)教師布置了自學(xué)任務(wù)和自學(xué)內(nèi)容，要求教師每學(xué)期寫出一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)、學(xué)習(xí)體會(huì)，提高教師的教學(xué)、教育基本功，不斷適應(yīng)新課標(biāo)、新教材的要求。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用和示范作用，鼓勵(lì)他們帶領(lǐng)本學(xué)科教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探索、推廣、實(shí)施互動(dòng)式教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，提高學(xué)習(xí)興趣。2012年2月21日關(guān)于行風(fēng)民主評(píng)議情況的整改報(bào)告*******學(xué)校2012年2月21日第二篇：行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告茂家鄉(xiāng)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告茂家學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)指示精神，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧學(xué)校、辦人民滿意學(xué)校為目的，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)分管誰(shuí)落實(shí)”的原則，以正確履行崗位職責(zé)為核心，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以規(guī)范教育收費(fèi)為關(guān)鍵，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評(píng)議為載體，把解決損害群眾利益的突出問題作為政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的主要內(nèi)容，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，以評(píng)促建、糾建并舉，以優(yōu)良的服務(wù)、規(guī)范的行為、良好的行風(fēng)、一流的質(zhì)量扎實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)依法治校，為我校教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。建立整改檔案，制定整改時(shí)序進(jìn)度表，落實(shí)整改反饋制度，及時(shí)反饋整改情況。同時(shí)，要在整改的基礎(chǔ)上，圍繞行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)內(nèi)容，通過建章立制、推進(jìn)校務(wù)公開等形式，主動(dòng)采取措施自