【正文】 人民群眾對(duì)教育的需求?！稗k人民滿(mǎn)意學(xué)校，做人民滿(mǎn)意教師”為目標(biāo)的行風(fēng)建設(shè)自糾整改活動(dòng)，上報(bào)自糾整改材料。（三）建章立制，全面整改階段集中評(píng)議結(jié)束后，針對(duì)群眾和行評(píng)代表提出的意見(jiàn)和建議，制定整改措施，對(duì)能及時(shí)解決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題，要限時(shí)解決；對(duì)一時(shí)無(wú)條件解決的，要列出整改計(jì)劃；對(duì)涉及政策性方面的問(wèn)題，要作出說(shuō)明。研究全面加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的措施，建立健全規(guī)章制度，讓廣大群眾真切感受到學(xué)校行風(fēng)整改工作的力度和行評(píng)效果。四、整改的主要措施，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校將召開(kāi)干部培訓(xùn)會(huì)，全體黨員培訓(xùn)會(huì)和全校教師培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)干部培訓(xùn)會(huì)，提高干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)各處室的工作；通過(guò)全體黨員的培訓(xùn)會(huì)，讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展；通過(guò)全校教師培訓(xùn)會(huì)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作有一個(gè)良好的開(kāi)端打下基礎(chǔ)。，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，層層落實(shí)，分解為四個(gè)整改小組，更有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改。(1)在依法治教方面：加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)廣大干部教職工的法制意識(shí)，加大教育行政執(zhí)法力度，嚴(yán)格教育執(zhí)法程序，加強(qiáng)收費(fèi)管理，實(shí)行收費(fèi)公開(kāi)制度，制止一切亂收費(fèi)。規(guī)范政務(wù)管理，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。(2)在隊(duì)伍建設(shè)方面：強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以賽促學(xué)，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，重視青年教師的培養(yǎng)工作，建設(shè)一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的干部、教師隊(duì)伍。(3)在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，加快課程改革、招生考試評(píng)價(jià)制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(4)在制度建設(shè)方面：針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，建章立制，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展。定期召開(kāi)家長(zhǎng)行風(fēng)監(jiān)督員座談會(huì)，一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向他們通報(bào)學(xué)校的發(fā)展情況和行風(fēng)整改情況，另一方面主動(dòng)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。行評(píng)，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)展，并力爭(zhēng)在整改行動(dòng)中，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績(jī)領(lǐng)先，確實(shí)使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。第五篇：教育行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告大安鎮(zhèn)中心小學(xué)教育行風(fēng)評(píng)議整改報(bào)告根據(jù)大安鎮(zhèn)教委對(duì)中心小學(xué)教育行風(fēng)評(píng)議情況的反饋意見(jiàn)，結(jié)合我校存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們一邊加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一邊逐條分析研究，排查問(wèn)題，積極落實(shí)本次教育行風(fēng)評(píng)議的具體措施，及時(shí)改正政風(fēng)行風(fēng)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展好實(shí)現(xiàn)優(yōu)良行風(fēng)的活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合評(píng)議反饋意見(jiàn)，將我校整改措施及實(shí)施情況報(bào)告如下：一、存在的問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心有待提高問(wèn)題整改的具體措施：堅(jiān)持服從與服務(wù)大局的辦學(xué)原則，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，深入落實(shí)全市教育“十二?五”規(guī)劃，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以保障校園安全穩(wěn)定為基本，健全管理制度，強(qiáng)化督導(dǎo)考核，全力向省規(guī)范化學(xué)校方向邁進(jìn)。堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，提高師生的幸福指數(shù)；堅(jiān)持以研促教，推進(jìn)八個(gè)精心有效實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。用“不辱責(zé)任、不負(fù)使命、自強(qiáng)不息、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的工作精神，建設(shè)學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展，加快打造“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的鎮(zhèn)級(jí)龍頭學(xué)校和市級(jí)知名學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。二、教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題較多，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：上課時(shí)，任課教師有接聽(tīng)手機(jī)現(xiàn)象；教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；個(gè)別教師在與家長(zhǎng)交流中不能做到文明服務(wù)，存在方法簡(jiǎn)單，語(yǔ)言粗暴現(xiàn)象；教師與學(xué)生的交流溝通欠缺，民主、平等、和諧的師生關(guān)系。整改的具體措施：緊跟兗州市教體局和鎮(zhèn)教委工作部署，努力加強(qiáng)師德教育。依據(jù)“八個(gè)精心“要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》和《教師文明禮儀讀本》，認(rèn)真履行師德承諾書(shū)，組織教師開(kāi)展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加師德演講、征文評(píng)選，增加教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。強(qiáng)化教師目標(biāo)管理，全面貫徹市《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步修訂完美《教師崗位目標(biāo)管理》《績(jī)效考核》《繼續(xù)教育的具體措施》。根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善教師績(jī)效考核方案和辦法，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。努力拓展不斷創(chuàng)新，完善“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、共建育人“的德育體系，不斷創(chuàng)新育人措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為創(chuàng)建“以規(guī)范、育新人、促發(fā)展”的特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育的同時(shí)，規(guī)范教師，特別是班主任的教育工作方法。我們將根據(jù)學(xué)校教師職業(yè)素質(zhì)的實(shí)際，著手建立“家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋”制度，向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放教師評(píng)價(jià)調(diào)查表，進(jìn)行對(duì)教師全方位評(píng)價(jià)。切實(shí)防止體罰或變相體罰學(xué)生，歧視和變相歧視學(xué)生或家長(zhǎng)的現(xiàn)象的產(chǎn)生，以積極、寬容的心態(tài)解決小學(xué)生存在的問(wèn)題。我校要繼續(xù)開(kāi)展堅(jiān)持“為人師表”教育，努力為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造條件，落實(shí)有關(guān)的措施，使各層次水平的學(xué)生都能得到發(fā)展，防止“教育不作為”現(xiàn)象。堅(jiān)持家訪制度，加強(qiáng)家校溝通。以家庭教育現(xiàn)代化課題在我校實(shí)施為契機(jī)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好“家長(zhǎng)開(kāi)放周系列活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)，參與學(xué)校德育，接受社會(huì)監(jiān)督，促進(jìn)我校教育教學(xué)。總之，我們將以本次教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，以求實(shí)的精神，樸實(shí)的作風(fēng)，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，引領(lǐng)學(xué)校教師走遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，科學(xué)施教，輕負(fù)高質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展之路。