【正文】 會。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。（4）協(xié)調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。（2）注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。（4）加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。（2）樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。（5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質。（3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。教學管理目標（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。三、班級工作管理目標：幼兒生活管理目標加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。這是幼兒進入幼兒園的第一個學期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至會焦慮不安，為使孩子能夠適應幼兒園的生活，我會初步建立在園的一日生活和學習常規(guī)，學習獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。第二篇：幼兒園小班第一學期工作計劃幼兒園小班2016年第一學期工作計劃一、指導思想：主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。經(jīng)常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。(5)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。(3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。我班將努力做好以下工作：(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時及時進行交流和整改。積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。(二)教研工作樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。具體的做法：(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。具體的做法：(1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。(2)學會正確的洗手、漱口方法。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。五、具體工作安排：九月份：根據(jù)園工作計劃和班級實際情況，各班制訂學期工作計劃，確立教研組課題學習理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標穩(wěn)定新生情緒，盡快納入正常教學。加強班級之間的溝通交流，互相學習，形成一個民主、團結、合作進取的小班組。隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時研究，分析、解決，制定適合小班幼兒年齡特點的活動計劃。目的在于通過觀摩、交流、評比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性，同時也將好的經(jīng)驗和做法在我們小班組流傳開(三)加強班級常規(guī)管理，突出班級特色。日常教研活動。其次我們利用標記、規(guī)則等，建立班級常規(guī)和要求，幫助孩子形成良好的學習生活習慣。我們將從孩子的年齡特點出發(fā)，以孩子的習慣、自理能力為切入口，結合孩子的實際，著重研討培養(yǎng)孩子習慣、自理能力的方法與途徑。為此我們讓教師在本學期每周有針對性的對一個活動進行具體反思，在教研組活動中對教師的課后反思進行討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。首先是教師們對課程內容不夠熟悉，因此本學期要加強前審議的工作，教師們要做到心中明確該主題活動的目標和流程，能根據(jù)幼兒的最近興趣和經(jīng)驗走向，選取更合適的活動內容。樹立教師在思想上追求先進的教育觀與理念的意識，利用空余時間多看相關理論書籍，并做好讀書筆記和心得體會，認真學習，努力鉆研，切實做到“以幼兒發(fā)展為本，給每個孩子百分之百的關注和機會”實施個性化教育，讓每個孩子獲得全面和諧的發(fā)展。建立小班教研組資料，圍繞研討重點進行相關理論學習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關資料，積極實現(xiàn)資源共享。加強小班年級段常規(guī)管理，突出班級特色。三、工作目標：繼續(xù)加強青年教師的專業(yè)素質和教學技能的培養(yǎng)。但不足的是這一輪的老師，是第一次接觸我們現(xiàn)在用的《幼兒園活動整合課程》，因此對課程中的活動還不夠熟悉，因此本學期我們會通過多種教研活動，幫助老師消除課程的生疏感，更好的駕馭我們現(xiàn)在用的《幼兒園整合課程》。以下是XX年幼兒園小班第一學期工作計劃，歡迎閱讀參考。第一篇：XX年幼兒園小班第一學期工作計劃XX年幼兒園小班第一學期工作計劃利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。XX年幼兒園小班第一學期工作計劃一、情況分析本學期我們小班開設3個班，這輪小班的優(yōu)勢是3個班6名教師，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗的老師，在班級管理方面應該是有一定的能力，這些老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對待工作一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。二、指導思想：為了提高教育教學質量，更好地促進幼兒全面發(fā)展，我們小班教研組將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導，本著以幼兒發(fā)展為本的理念，從本幼兒園的實際出發(fā)，從孩子發(fā)展的特點和興趣需要出發(fā)，充分挖掘本園的特色，因地制宜地實施各項教育教學活動，努力實現(xiàn)“讓每一位學生取得最大成功，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標，彰顯小班年級段特色，有效促進幼兒的全面發(fā)展。利用隔周一次的小班年級組活動平臺，剖析研討教材。四、具體措施：(一)更新教育觀念，加強理論學習，提高修養(yǎng)。具體的做法如下：在教研組活動中，采用引領學習與相互交流學習相結合的方法，促使教師努力提高素質，開發(fā)潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關系。(二)加強教研活動的開展做好課程審議工作。其次要做好教后反思即后審議工作，反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。專題研討。首先我們會通過家訪的形式，了解孩子的生活習慣和自理能力的水平，因材施教。再次在自理能力方面，我們會利用兒歌、游戲的形式，教會孩子自己吃飯、穿衣、系鞋帶等，同時請家長積極配合，讓孩子在家也自己穿衣吃飯，并嘗試著做力所能及的小事。我們會圍繞主題開展多種形式的教研活動，如半日活動檢查、值班開課、同題開課、評課選優(yōu)、集體備課、環(huán)境評比等。結合年級組各班級的實際，選擇適合本班幼兒的特色活動。各班級結合實際，創(chuàng)設環(huán)境，突出班級環(huán)境特色。通過教師自我學習，集體學習，換班教學等方式促使教師教育教學能力，形成寬松有序的一日常規(guī)。進行教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)的節(jié)日教育與慶?；顒咏Y合主題《嗨，你好》做好主題審議工作年級組進行半日活動觀摩研討活動十月份：結合主題《小手和小腳》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設同題開課：健康領域“跳”專題研討：如何提高孩子的生活自理能力年級組教師互查備課、觀察記錄十一月份：結合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設集體備課，對家長開放半日活動組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識專題研討：如何提高孩子的學習習慣十二月份：結合主題《天才小廚師》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設各班積極調整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動，互相學習，互相探討開展讀書沙龍，交流讀書隨筆專題研討：交流心得和策略年級組六認真互查一月份：結合主題《大大小小》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設策劃年級組新年慶?；顒影嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗交流，幼兒素質測評，分析進行案例學習和交流，做好各項資料的整理歸類工作XX年幼兒園小班第一學期工作計劃本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。二、主要工作任務：(一)保教工作做好新生入園的情緒安撫工作。(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。(1)認識自己的標記。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。(2)以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。(5)將玩具歸類收好。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。(2)照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。(三)家長工作：在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。(2)加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。(4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。(6)做好接送工作。日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周 向家長匯報。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。二、班級情況分析：因本班大部分家長從事農業(yè)工