三年級上冊數(shù)學第三單元測試卷試卷分析5篇-展示頁
2024-10-20 18:37本頁面
【正文】 擇、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。二、試卷總體特點緊扣課本、內容全面、重點突出從內容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學生掌握的沒有一項內容偏離課本，從形式上來看，每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的，都是學生熟悉的。第一篇：三年級上冊數(shù)學第三單元測試卷試卷分析小學數(shù)學三年級上冊第三單元試卷分析老店完小李霞2016/10/11 小學數(shù)學三年級上冊第三單元試卷分析老店鎮(zhèn)老店完小李霞一、試卷背景這套試卷很眼熟吧！不錯，這是我們人教版三年級上冊數(shù)學學習鞏固中的第三單元評價卷。在現(xiàn)在的素質教育下，我們手中的學習資源有限，在學習完第三單元后，我們班利用這套試卷對孩子進行了一次測試。整個卷面，有最基本的基礎題，也有鍛煉學生解決問題的及綜合能力的應用題，所考內容基本上覆蓋了所教內容。“人人學有價值的數(shù)學，”這是新課標的一個基本理念。三、試卷分析這套試卷共五大題：填一填、選擇、比較大小、解決問題和實際應用。出現(xiàn)的錯題如下：（1）（2）（3）（4）由圖（1）可以看出孩子對進率的概念還模糊，遇到題不知道應該填寫什么；從圖（2）可以看出這個孩子還不會將一個復名數(shù)換算成一個單名數(shù)；由圖（3）可以發(fā)現(xiàn)孩子做題不認真，懶于去思考，不看題就大約摸著往上填，導致失分；從圖（4）我們不難發(fā)現(xiàn)，這個孩子對噸和千克之間的進率還不熟悉，導致做題失敗。出錯比較多的是（3）和（6）兩小題。：這道題除了考察孩子們的單位換算能力外，還考察孩子們的計算能力，很多孩子在此落馬。出現(xiàn)的問題如下圖：(1)(2)(3)由圖（1）可以看出，孩子不是不會做，而是做題步驟缺乏規(guī)范性。從圖（2）不難看出，孩子心里明鏡似得，就是不知從何入手，把題中沒有出現(xiàn)的數(shù)字4直接運用了，從而導致這道題失分?？v觀上面的三道題，解決問題這類題，孩子一個通病就是不會將自己的理解用具體的算式表述出來，這將會是自己今后教學需要注意的地方和努力的方向。從下圖我們不難看出這個孩子對這道題沒有理解清楚，他所填寫的答案都是測量出來的實際數(shù)據，誤解了出題者的真實意圖。（2）加強對學生能力培養(yǎng)，尤其是動手操作認真分析和實際應用的能力培養(yǎng)。（4）、全面了解學生的學習
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