【正文】 動物？它是怎樣叫的？誰來說一說？（依次再請出56名幼兒仿編）每仿編出一個小動物全體幼兒要一起唱出為其仿編的歌曲。（討論）誰來說一說你愛哪一種小動物？（我愛我的小羊）它是怎樣叫的.？（咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。）你發(fā)現(xiàn)這三段歌詞有哪些地方不一樣？（小動物的名稱不一樣，叫聲不一樣）請兩名幼兒回答，集體（三）在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進(jìn)行大膽表現(xiàn)。）誰來邊唱邊表演一下小鴨？（我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）誰來邊唱邊表演一下小雞？（我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。咦？你是帶誰來參加歌唱比賽呢？（小貓、小雞、小鴨）誰來邊唱邊表演一下小貓？（我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏校鬟鬟?，喵喵喵，喵喵喵喵喵。你們猜孫老師帶的是什么小動物？（幼兒猜想）（彈唱歌曲）請你仔細(xì)的聽一聽（我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?。過程：（一）創(chuàng)設(shè)“森林歌會”情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。老鼠：我愛我的老鼠，老鼠怎樣叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。小豬：我愛我的小豬，小豬怎樣叫？嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕。青蛙：我愛我的青蛙，青蛙怎樣叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。準(zhǔn)備：鋼琴，PPT，小動物胸貼仿編歌詞：小羊：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進(jìn)行大膽表現(xiàn)。四、活動結(jié)束。）教師：到動物園玩，你們的照相機(jī)準(zhǔn)備好了嗎？（教師引導(dǎo)幼兒一起來帶好照相機(jī)，準(zhǔn)備好膠卷，在小動物出現(xiàn)后再拍照。教師：我這里有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？（教師還可以用樂器打出節(jié)奏）三、和小動物一起玩動物園教師出示黑板：教師：今天一共來了幾只小動物??？教師和幼兒一起來數(shù)一數(shù)。樣子。教師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）教師：冬天真美麗啊，你們聽聽是誰來了？（先請幼兒猜一猜再播放音樂）（第一個動物：小豬）教師在幼兒猜出來之后，請幼兒學(xué)學(xué)小豬睡覺的樣子，然后和幼兒一起來進(jìn)行歌表演?；顒訙?zhǔn)備：多媒體制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進(jìn)階、籃子。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花貓要睡覺。小朋友們今天表現(xiàn)得真棒！學(xué)會了這么多小動物的叫聲，來，表揚(yáng)一下自己。玩音樂游戲。叫聲。教師扮演它們說話：小朋友們你都會學(xué)它們的叫聲嗎？那你們知道我們怎么叫的嗎？然后讓小朋友學(xué)小狗和小豬的叫聲。我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。我愛我的小雞，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。師：今天這幾個小動物要給小朋友唱歌，你們想不想聽呀？教師放音樂《我愛我的小動物》。后面集資出示小雞、小鴨、小羊圖片。課前熱身拍身體各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手。我就拍起來12334，56778?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入運(yùn)用口令整頓課堂秩序。活動重點(diǎn)：讓幼兒心情愉悅地參加音樂活動活動難點(diǎn)：能夠有節(jié)奏地唱出小動物的叫聲活動準(zhǔn)備：小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬圖片各一張。第二篇：幼兒園小班音樂教案《小動物》幼兒園小班音樂教案《小動物》幼兒園小班音樂教案《小動物》1活動目標(biāo)：讓幼兒嘗試用|xxx|xxx|xxxx|x—|這樣的節(jié)奏模仿動物的叫聲。再次隨音樂模仿小動物走，在間奏時，教師用語言或動作提醒幼兒要模仿的形象，提醒幼兒做好準(zhǔn)備。教師出示動物形象，引導(dǎo)幼兒選擇2~3種小動物，教師和幼兒共同討論模仿小動物的順序。教師鼓勵幼兒接納同伴的創(chuàng)編，為同伴的發(fā)言拍手。教師引導(dǎo)幼兒遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。反饋、觀察個別幼兒合拍地動作，全體幼兒聽音樂模仿小雞的動作。教師：小雞找到了蟲子，高興地叫起來。教師請幼兒到中間找空位站好，教師扮演雞媽媽，幼兒當(dāng)小雞，創(chuàng)設(shè)小雞學(xué)本領(lǐng)的情境，讓幼兒聽琴聲練習(xí)雞走的動作。教師：小雞是怎么走來的？教師將幼兒的模仿動作提煉成有節(jié)奏的動作，讓幼兒自然地模仿。教師用投影儀出示幼兒用書中《小動物走》圖中的小動物，引起幼兒模仿的興趣。教師：我們一起邊唱歌邊做動作。教師彈前奏，讓幼兒說出歌名。音樂磁帶、錄音機(jī)、投影儀。愿意參與創(chuàng)編活動，初步知道說的和做的應(yīng)與別人不一樣，體驗(yàn)創(chuàng)編活動的樂趣。第一篇：幼兒園小班音樂《小動物走》教案活動目標(biāo)：熟悉律動音樂，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地模仿小動物的走和叫。借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，用工整替換的方法，創(chuàng)編出不同動物模仿的動作和叫聲?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書：《小動物走》?；顒舆^程：（一）復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》。教師：聽聽看，這是什么歌？讓幼兒聽琴聲邊做動作邊演唱，教師提示幼兒按樂句做動作。（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并模仿“小雞”的動作。教師：有一個小動物要和我們做游戲，它是誰呀？教師引導(dǎo)幼兒用動作模仿小雞走。教師一邊聽教師用慢速哼唱音樂，一邊坐在座位上練習(xí)一拍一下地做小雞走的動作。教師：小雞們，和媽媽一起去找蟲吧！走路的時候要注意找空地方！教師引導(dǎo)幼兒在每一樂句的后半句加上雞叫的聲音。小雞是怎樣叫的？教師哼唱音樂，幼兒練習(xí)小雞走和叫，每個樂句前半句走兩步，后半句叫兩聲。（三）創(chuàng)編其他動物的模仿動作。教師：還有哪些小動物也來學(xué)本領(lǐng)啦？它們是怎么走的？怎么叫的呢？個別幼兒提出小動物的名稱，教師引導(dǎo)全體幼兒共同創(chuàng)編這一動物走的動作和叫聲。教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做剛才創(chuàng)編的動作，教師用體態(tài)、動作提示幼兒合拍地做動作。幼兒連續(xù)模仿2~3種動物，每一遍音樂模仿一種動物?；顒友由欤河螒蚧顒樱河變菏煜ぢ蓜雍?，可將韻律活動發(fā)展成打擊樂活動，引導(dǎo)幼兒將模仿動作轉(zhuǎn)化為身體動作總譜進(jìn)行樂器演奏。引導(dǎo)幼兒用自然、連貫的聲音來唱歌，鼓勵幼兒參加集體活動，萌發(fā)對小動物的喜愛之情。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個，擴(kuò)音器一個?！靶∈峙钠饋?。請你跟我這樣做?！碧釂枺耗銈兿矚g小動物嗎？快聽！是誰在說話呀？二、活動展開教師先模仿小貓的聲音，讓幼兒猜是什么小動物，然后出示小貓圖片。幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。教師教學(xué)兒歌《我愛我的小動物》教師：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼兒唱。我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。小朋友們聽誰在哭??！哦，原來是小狗和小豬。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，加入小狗和小豬的39。然后和幼兒一起完整地唱完所有小動物叫聲。教師出示小雞、小鴨、小狗等小動物的頭飾，并把它們分發(fā)給上臺的幼兒，讓他們排成一排，教師指著哪一名幼兒，就讓臺下的小朋友說出他頭戴的是什么小動物？是怎樣叫的？最后唱出相應(yīng)的叫聲。三、活動結(jié)束小朋友，你們還想學(xué)其他小動物的叫聲嗎？比如小青蛙，你們可以回家問問爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。幼兒園小班音樂教案《小動物》2活動前言：冬季天氣寒冷，小朋友就要多活動了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小游戲吧，讓大家都來認(rèn)識下自己，另外我們還準(zhǔn)備了模仿秀的噢，是不是感覺很好玩啊，快快行動起來吧！活動目標(biāo)：愿意傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動作來模仿各種小動物的動作，體驗(yàn)表演的快樂?；顒舆^程：一、熱身活動：教師：小朋友們，你們看看，今天我們的教室里來了許多的客人老師,我知道你們肯定很高興！但是客人老師不認(rèn)識你們，我們來介紹下自己的名字吧！教師：你們想用什么方法來介紹呢？幼兒：開火車，教師：那請火車加點(diǎn)油，今天你們想開到哪里去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音說出自己的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節(jié)車廂最干凈、漂亮！（游戲：開火車）二、猜猜不同的聲音，模仿動作表演教師：寶寶們，你們喜歡冬天嗎？為什么？幼兒自由回答。大象教師：你們聽還會有誰也來了？（播放音樂，用表情和動作來引導(dǎo)幼兒猜想）教師：你們怎么知道是大象，你們聽到了什么聲音？教師請出大象，請幼兒一起來模仿下大象的39。小兔教師：已經(jīng)來了兩個朋友了，還有一個朋友也要來了，我們一起來聽聽他是誰??？（聽音樂）教師：