小學(xué)語(yǔ)文：29父親和鳥(niǎo)教案(人教版二年級(jí)上)-展示頁(yè)
2024-10-18 13:38本頁(yè)面
【正文】 中的場(chǎng)面你有什么感受？四、課外延伸：學(xué)習(xí)小組合作做一個(gè)鳥(niǎo)巢放到樹(shù)杈上。展示自己的字，評(píng)議別人的作業(yè)。注意：“輕”左邊的車字旁的最后一橫改成“提”，右邊的上面不要寫(xiě)成“又”。觀察用不同的方法記生字的字形，生字的各個(gè)部分所占田字格中的位置。二、指導(dǎo)寫(xiě)字學(xué)生認(rèn)讀田字格里的生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固出示生字詞卡片，認(rèn)讀生字詞。想象練習(xí)：如果你是小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)父親和我說(shuō)些什么？六、有感情朗讀課文七、作業(yè)回家收集鳥(niǎo)類的資料。例：我們生活得非?？旎睢＃?）指名讀父親說(shuō)的話，學(xué)生評(píng)議。（1）指名讀父親說(shuō)的話，說(shuō)說(shuō)體會(huì)出什么？（體會(huì)到父親對(duì)鳥(niǎo)兒非常熟悉，也十分愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。學(xué)生把父親說(shuō)的話找出來(lái)讀一讀，想一想從父親的話中體會(huì)到什么？然后在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。指導(dǎo)長(zhǎng)句練讀。指名分段讀課文，看誰(shuí)讀得最流利。出示小黑板（即“我會(huì)讀”上面的詞）學(xué)生自讀，指名讀，開(kāi)火車讀詞。（帶音節(jié)——去音節(jié)）學(xué)生說(shuō)說(shuō)識(shí)字的方法。說(shuō)說(shuō)自己用什么方法識(shí)字的。小組合作學(xué)習(xí)生字，借助拼音多讀幾遍。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)鳥(niǎo)的課文。教學(xué)用具生字詞卡片，教學(xué)掛圖或多媒體，小黑板。懂得鳥(niǎo)類是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文：29《父親和鳥(niǎo)》教案(人教版二年級(jí)上)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“蒙、喃”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“并、群“等8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)識(shí)字寫(xiě)字；正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了〈兩只鳥(niǎo)蛋〉這篇課文，通過(guò)學(xué)習(xí)知道了鳥(niǎo)兒是人類的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒。板書(shū)課題父親和鳥(niǎo) 讀課題，想知道些什么？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把不認(rèn)識(shí)的生字找出來(lái)，并劃出生字所帶的詞。記住字形，在小組內(nèi)互查交流，然后讀讀詞。三、檢查學(xué)習(xí)生字情況出示生字卡片，采取多種形式學(xué)生認(rèn)讀。擴(kuò)詞練習(xí)。四、再讀課文學(xué)生自由輕聲朗讀課文，劃出不懂的詞句，長(zhǎng)句多讀幾遍。學(xué)生質(zhì)疑，解決提出的問(wèn)題。五、有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容?；蛘咦寣W(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)（1）從哪些地方可以知道父親對(duì)鳥(niǎo)很了解？（2）為什么說(shuō)“我真高興，父親不是獵人？”（3）如果父親是獵人，會(huì)怎樣？大組集體交流。）（2）自己再讀一讀父親的話感受一下。（4）練習(xí)用“快活”說(shuō)說(shuō)句子。分角色朗讀課文自己找人配合練讀，指名讀，比賽讀，師生評(píng)議。（生活習(xí)性，對(duì)人們有哪些益處等）畫(huà)一幅快活小鳥(niǎo)在樹(shù)林中生活的畫(huà)面。有感情朗讀課文。用田字格里的生字組詞練習(xí)。老師重點(diǎn)指導(dǎo)示范“重、群”。學(xué)生書(shū)空、描紅、臨寫(xiě)。三、拓展練習(xí)說(shuō)說(shuō)自己知道的鳥(niǎo)類知識(shí)。五、總結(jié)鳥(niǎo)類是我們?nèi)祟惖呐笥眩F(xiàn)在由于種種原因，原有的鳥(niǎo)類大部分已經(jīng)或正在從地球上消失，所以我們要保護(hù)鳥(niǎo)類。會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。3．能用“快活”寫(xiě)一句話。2．明白課文說(shuō)明的道理。課時(shí)安排： 兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的： 1．識(shí)記生字詞； 2．初步了解課文內(nèi)容。大家喜歡鳥(niǎo)嗎？聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)唱歌嗎？你覺(jué)得父親和鳥(niǎo)之間會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《父親和鳥(niǎo)》（板書(shū)課題）。1．自由輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，并畫(huà)出生字詞。3．學(xué)生再自由讀課文，并說(shuō)說(shuō)：我為什么高興？三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字、新詞。2．重點(diǎn)指導(dǎo)：蒙、瞬、黎3．指導(dǎo)識(shí)記生字形?！懊伞鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，別忘了中間一小橫，寫(xiě)成“蒙”?！袄琛鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，下面是“小”不是“水”。（l）學(xué)生注意認(rèn)真觀察生字在田字格中的位置。（3）學(xué)生寫(xiě)練及完成“我會(huì)寫(xiě)”。2．朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)生字詞。2．文中的我為什
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