誦讀弟子規(guī)活動方案-展示頁
2024-10-18 00:52本頁面
【正文】 學(xué)校各處室分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，共同探索實(shí)踐學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》?！敖?jīng)典誦讀”優(yōu)秀班級；評選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀學(xué)生，總結(jié)表彰優(yōu)秀班級和個人。要求：每班級選一個故事參加，與學(xué)生集體誦讀同步進(jìn)行。要求：朗讀、背誦流利、親切，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊，態(tài)度自然。要求：教師以學(xué)校為單位集中書寫，統(tǒng)一上交；學(xué)生以班級單位集中書寫，組織人員集中現(xiàn)場書寫，加蓋封面，裝訂成冊統(tǒng)一收交評比。要求內(nèi)容翔實(shí)，事例典型，反映真情實(shí)感，切忌無病呻吟，泛泛而談。各班每天利用上午上課前20分鐘，下午上課前20分鐘組織學(xué)生開展《弟子規(guī)》的誦讀活動。使學(xué)生充分認(rèn)識到開展此項(xiàng)活動的重要性和必要性。如何在世間上為人處事，做好一個人？就需好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。而知識是沒有止境的，“三人行，必有我?guī)熝伞保说纳^程就是一個終身不斷學(xué)習(xí)的過程，所以我們每個人都是弟子，都應(yīng)該學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》。”為中心，分為七個部分，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及學(xué)習(xí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)孝道精神，孝心教育。三、組織機(jī)構(gòu)石橋二小《弟子規(guī)》誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：董淑松副組長：李春光李海王曉兵成員：王從廣 張斌尚延亮盛賀厚蘇宜海 呂繼強(qiáng)鐘西聰蘇鑫經(jīng)典誦讀檢查督促小組：主任：李海成員：張斌尚延亮盛賀厚《弟子規(guī)》誦讀領(lǐng)導(dǎo)分工李春光： 工會總務(wù)處高 辦李海： 辦公室教科室幼 教中辦王曉兵： 教導(dǎo)處低辦四、《弟子規(guī)》簡介《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才，內(nèi)容以孔子《論語通過誦讀《弟子規(guī)》，學(xué)生能夠弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)?！兜茏右?guī)》這本書依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經(jīng)》更通俗易懂，更易讓人接受, 是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。我們迎來了“經(jīng)典誦讀活動”, 開展了此項(xiàng)活動, 不僅能加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè), 還能使我校學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，從而創(chuàng)造一個良好的校園育人環(huán)境。一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上是一個人的閱讀史。第一篇：誦讀弟子規(guī)活動方案石橋二小誦讀《弟子規(guī)》活動方案一、指導(dǎo)思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的行程，是文化傳承的通道。為進(jìn)一步推進(jìn)語文規(guī)范、傳承中華文明、振奮民族精神，努力打造書香校園，引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴。二、活動目的：傳統(tǒng)中國文化的精神，對校園、家庭、社會產(chǎn)生潛移默化、清潔社會人心、熏陶學(xué)生品質(zhì)的作用。因此，誦讀《弟子規(guī)》確實(shí)是教育學(xué)生思想，規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。同時, 學(xué)生也能夠擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，好讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)而第一》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！暗茏印?，指學(xué)生、晚輩?！耙?guī)”是什么意思？就是規(guī)范、道理，做人的道理及應(yīng)遵守的規(guī)范。五、活動對象：學(xué)校全體教師、學(xué)生六、實(shí)施措施：有計劃、有布置、有檢查、有落實(shí)。七、活動內(nèi)容及過程（2011年6月——2011年7月）營造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境：各班出經(jīng)典誦讀黑板報，在6月10日前完成，內(nèi)容貼切主題，書寫工整端莊，設(shè)計美觀。“誦讀經(jīng)典，收獲成長”主題征文 截稿日期：6月20日內(nèi)容：根據(jù)“誦讀經(jīng)典，收獲成長” 主題征文要求：根據(jù)征文主題，圍繞誦讀弟子規(guī)，用筆記錄下自己的成長故事，每班至少5篇，三——六年級不少于300字。經(jīng)典作品現(xiàn)場硬筆書法比賽 時間：6月15日內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校提供的經(jīng)典誦讀指定內(nèi)容，現(xiàn)場進(jìn)行硬筆書寫。中華經(jīng)典誦讀表演時間：6月9日教師集體誦讀；6月16日學(xué)生集體誦讀 內(nèi)容：集體誦讀弟子規(guī)指定內(nèi)容：《入則孝出則弟》《謹(jǐn)而信》《泛愛眾而親仁》《余力學(xué)文》，誦讀內(nèi)容由抽簽決定。學(xué)生講故事比賽 時間：6月16日內(nèi)容：關(guān)于《弟子規(guī)》的故事，內(nèi)容切題，表演生動。八、總結(jié)表彰，認(rèn)真考評，審查，各項(xiàng)評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品，
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