【正文】 、或親身經(jīng)歷過的其它有關(guān)愛心奉獻的事情。三、畫外聯(lián)想，豐富內(nèi)容圖前想象課上到這里，老師有一個問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂于助人的小姑娘平常還可能會幫她做些什么事情呢？嗯，小姑娘對于老奶奶來說【課件出示：真是不是親人，勝似親人??！】老師覺得可以把這些內(nèi)容放在我們習(xí)作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作為故事的起因。趕快動筆吧，看誰寫的又快又好！【課件出示要求】片段講評：【課件出示：作品】 趕快來看一下這位同學(xué)寫了些什么?。ㄗ⒁馄鹨颉⒔?jīng)過、人物的動作、表情、對話有沒有寫清楚。由于時間的關(guān)系，我們不能讓每位同學(xué)將自己的想法，在這里一一交流，那么趕緊把它寫下來吧！下面請拿出筆和作文紙，寫一寫小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程?！啃〗M討論，師巡視。）理解圖意：仔細觀察畫面【出示課件：老奶奶正在干什么？老奶奶為什么要摟抱、撫摸小姑娘呢？】請仔細觀察畫面，好好想一想，【出示課件：事情可能發(fā)生在什么時候？】小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？老奶奶又是怎么感謝她的呢？請你再次看圖，仔細想一想，把小姑娘洗衣服的過程想清楚，然后跟小組里的同學(xué)討論一下?！境鍪菊n件：這次作文類型是什么？題材是什么？有什么要求？】三、看圖想象，激活畫面指導(dǎo)看圖：【出示課件：圖片】你看到了什么人？給小姑娘取一個你喜歡的名字吧。【出示課件：例文】誰愿意把這篇文章讀一讀？【出示課件：文章寫了什么事？先寫什么？再寫什么？按什么順序?qū)懙?？】【出示課件：有順序觀察】【出示課件：作者描繪的哪些是圖上看到的？還有哪些是圖上看不見的？】小結(jié)?！境鍪菊n件：圖片】【出示課件：圖上畫了些什么？】學(xué)生交流。教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，滲透寫作知識。感受情感表達的方法，受到互幫互助的人際常情教育。板書設(shè)計：真心實意感謝和安慰鼓勵、同情話語得體第二課時看圖習(xí)作：勝似親人教學(xué)內(nèi)容：看圖習(xí)作：勝似親人教學(xué)目標(biāo)：觀察插圖，理解圖意，引起合理想象，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。大家都知道神舟六號遨游太空的事吧！【課件出示：天地對話】看看兩位遨游太空的英雄的妻子與兩位英雄進行的天地對話,請同學(xué)們認真看,看看他們都講了些什么？你從中看到了些什么？同學(xué)們,安慰別人需要我們用真心實意,鼓勵和同情的話,從這兩位阿姨的話中我們得到了啟發(fā),我們只要留心身邊的事情,就會發(fā)現(xiàn)在我們身邊處處都有需要安慰的人,?五、結(jié)束語:在以后的生活中老師也希望我們的同學(xué)能夠【課件出示：學(xué)會感恩！獻出自己的愛心,對需要幫助的人進行安慰?！菊n件出示】誰愿意幫助她一下？剛才兩位同學(xué)對他進行了安慰。我們對自己的父母也要有獻出愛心的表示,這就是我們今天的話題——【課件出示：感謝和安慰!】三、模擬表演：同學(xué)們,在你們的生活中也許也有困難,【課件出示：在你們的生活中,有沒有遇到你需要感謝的人？ 你想對他說些什么感謝的話？】 同桌互相合作,摹擬一下當(dāng)時的情景,可以用語言表示。這節(jié)課，讓我們也來化作愛的天使，來學(xué)會感謝，學(xué)會安慰！【課件出示：課題】大家齊讀課題。教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、喚起真情，激情導(dǎo)入人間處處有真情，真情時時暖人心。教學(xué)重難點：恰當(dāng)?shù)乇磉_感謝和安慰別人。教學(xué)過程：第一課時口語交際：感謝和安慰教學(xué)內(nèi)容：口語交際：感謝和安慰。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。教學(xué)重、難點：重點：《勝似親人》看圖作文。學(xué)會用查字典或聯(lián)系上下文相結(jié)合的方法理解詞語。第一篇：語文園地六doc專題語文園地六教學(xué)內(nèi)容：語文園地六教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會向別人表示感謝，能安慰別人。能看圖寫一件由圖想到的事，或是寫一件生活中的真實的事。積累古詩《過故人莊》和成語故事《杏林春滿》。難點：恰當(dāng)?shù)乇磉_感謝和安慰別人。課時安排：3課時。教學(xué)目的：感受人間真情，倡導(dǎo)助人為樂的社會風(fēng)尚；通過模擬現(xiàn)場場景，分角色對話，提高口語交際能力；學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言感謝和安慰別人。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。這一單元，我們圍繞“愛”這個主題學(xué)習(xí)了幾篇描寫人間真情的課文。二、模擬情景：請看一個大家非常熟悉的廣告片【課件出示：公益廣告片】邊看邊想【課件出示：你看到了什么？你最想說什么？】你從中學(xué)到了什么？孩子應(yīng)該感謝母親,感謝母愛,哪怕是一個細微的動作,一句不經(jīng)意的話,或者是一個眼神,應(yīng)該說都是對母親最大的安慰。我們的掌聲是熱烈的,發(fā)自內(nèi)心的，我們的話語也是真心實意的,所以我們在感謝別人時,話語要做到真心實意【課件出示：真心實意】是發(fā)自我們的內(nèi)心.【課件出示：發(fā)自內(nèi)心】四、學(xué)會安慰現(xiàn)在，我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了一件麻煩事情,希望得到在坐的同學(xué)的幫助,愿不愿意？前幾天, 心理輔導(dǎo)老師收集到了同學(xué)們許許多多的煩惱有些煩惱老師能夠解決,但有許多煩惱需要同學(xué)們來幫助解決?，F(xiàn)在，老師也給她講兩句話.【課件出示】 ,但是同學(xué)們回家給家長講清楚,合理的安排,適當(dāng)?shù)亻喿x課外書,讓家長給我們自由,自己保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！窟@就是老師最大的安慰。組織語言，嘗試表達所想所感，習(xí)作內(nèi)容具體，句子通順。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生仔細看圖，發(fā)揮想象，嘗試習(xí)作教學(xué)難點：理解圖意，進行合理想象教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘环利惖膱D片。滲透寫作知識：一位小朋友根據(jù)這幅圖還寫了一篇文章，就是看圖寫畫。二、審題出示寫作要求：【出示課件】 齊讀?！境鍪菊n件：小姑娘與老奶奶是什么關(guān)系呢？你們是怎么知道的？】理解題目：【出示課件：題目】“勝”的意思是什么？“勝似親人”呢？（就是不是親人，卻比親人還親?！菊n件出示：想一想，小姑娘是怎樣幫老奶奶洗衣服的呢？老奶奶是怎樣感謝她的。指名反饋 【課件出示】提出要求，試寫片段：同學(xué)們都能根據(jù)畫面，展開豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。寫的時候要注意把事情的經(jīng)過寫清楚，還要注意人物的動作，表情，對話描寫。）生評，提修改建議，師評。【課件出示】圖后想象這么一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，人們是這樣評價她的做法的？你能大膽、合理地猜測一下嗎?說的真不錯，我們可以把它放在習(xí)作的