物理期中考試成績(jī)分析-展示頁
2024-10-17 23:45本頁面
【正文】 施存在問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對(duì)物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，提高教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)分析老師能對(duì)課本的知識(shí)非常熟悉，隨時(shí)能夠駕馭課本的知識(shí)，但學(xué)生就不一定能夠做到。這些數(shù)據(jù)顯現(xiàn)出一個(gè)嚴(yán)重的問題：大部分學(xué)生不在意考試，對(duì)待考試的態(tài)度很差。及格人數(shù)八（2）班7人，九（1）班15人，及格率分別為：15%、54%。半學(xué)期下來，好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。二、學(xué)生分析學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。物理的大題不像數(shù)學(xué)，結(jié)果錯(cuò)了就全錯(cuò)，物理的大題公式和文字說明就占到80%的分?jǐn)?shù)，只要寫上這些，一半的分?jǐn)?shù)已經(jīng)到手了。其實(shí)大題并不困難，應(yīng)該確切地說，得到零分很困難。在平時(shí)的教學(xué)中我曾一再強(qiáng)調(diào)，當(dāng)沒有明確指出時(shí)，但是一旦指出g=10N/Kg，一定要按題中所給數(shù)據(jù)計(jì)算，但是大部分人沒有注意懂到這一點(diǎn)。在作圖與探究題中，學(xué)生對(duì)圖及表的觀察理解太差，18分的題僅僅平均得到4—6分，因此，下一步的教學(xué)中應(yīng)該多講一些觀察圖表的能力與技巧。有的學(xué)生審題不清，該用符合的用數(shù)字。填空題考基礎(chǔ)，很多在書上的原題原話，竟然有很多同學(xué)寫得面目全非，甚至沒有寫。大多學(xué)生的選擇成績(jī)都在20分上下，占60%的比例。選擇題有難度的占6分，填空題有難度的大約5分，作圖有難度的大約4分，計(jì)算題有難度的大約2分。第一篇：物理期中考試成績(jī)分析物理期中考試成績(jī)分析及總結(jié)2010年5月10日、11日兩天，我校組織了期中考試，經(jīng)過兩天的考試以及兩天的批閱試卷，一、現(xiàn)對(duì)試卷情況進(jìn)行分析。題目難度中等，但由于計(jì)算、審題馬虎等原因，整體效果不好。在判完卷子發(fā)現(xiàn)，只有14個(gè)學(xué)生選擇成績(jī)?cè)?0分（包括30）以上，僅占所有參考人數(shù)的30%。填空題在二十五分以上的僅僅幾個(gè)人。例如作用效果。有的學(xué)生字寫得錯(cuò)誤，例如“慣性”寫成“貫性”。在計(jì)算題中出的問題就更多了，最突出的就是審題問題。兩道總分12分的大題得滿分的屈指可數(shù)，得一半的占20%，得零分的大約占一半，這些說明一個(gè)問題：學(xué)生對(duì)大題有一種恐懼心理。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，最基本的公式每天都講到，寫上這些公式，就能得到一半的分?jǐn)?shù)。還有就是一些小毛病，例如單位、最后的計(jì)算等等。半學(xué)期來，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)學(xué)困生趕上優(yōu)秀生，讓學(xué)困生在老師的激勵(lì)、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。三、答題分析及格人數(shù)少，及格率很低。學(xué)生的兩級(jí)分化太嚴(yán)重了，最低的竟然只得到7分?？荚嚤緛砭褪菣z驗(yàn)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，考試中睡覺，選擇題亂寫，文字題一個(gè)字不寫，這樣的考試態(tài)度怎么讓老師知道你的掌握情況？所以，在考試結(jié)束后，我
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