【正文】 、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關(guān)心、了解身邊的事情，增強他們的愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。一、德育工作堅持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。也較好地完成了學(xué)校交付的各項任務(wù)。一心一意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業(yè)道德。關(guān)心國家大事。作為專職音樂教師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成績，也存在一定的不足。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的教師專業(yè)成長個人總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。；為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。改進提高：，努力打造適合我們自己的教學(xué)方法。同時還要加強自身體育技能的練習(xí)，籃球，乒乓球，排球。因為一手好字是做教師的門面活，我們面對的是渴望知識的孩子。四、強化基本功訓(xùn)練，加強專業(yè)素質(zhì)。這讓我們以后上課，有了信心，有了方向，感覺受益匪淺。劉主任言辭非常幽默，說得問題也非常尖銳，讓我們大開了眼界。三、多外出學(xué)習(xí)，掌握先進理念。用一個個真實教學(xué)案例呈現(xiàn)出學(xué)生在體育課中的完美狀態(tài)。只有不斷提高自己的理論知識，加強自身的教學(xué)能力才能適應(yīng)當前的教育現(xiàn)狀：為此我利用課余時間學(xué)習(xí)了《如何上好體育課》。例如足球教學(xué)中我們?nèi)绾巫寣W(xué)生在短時間內(nèi)明白練習(xí)的方法，精講多練，總結(jié)口訣，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。為提高堂教學(xué)的實效性，讓學(xué)生能夠得到好學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)了很多新技能，同時也加強了業(yè)務(wù)能力。9月份組織參加縣乒乓球、足球聯(lián)賽取得優(yōu)異成績，11月份參加市乒乓球聯(lián)賽，11月舉行學(xué)校運動會對學(xué)生進行了全面的檢閱；12月份舉行了第七屆“尚德杯”學(xué)校乒乓球班級聯(lián)賽。第四篇：教師個人專業(yè)成長總結(jié)實施尚德教育 創(chuàng)建文明校園教師專業(yè)成長材料盛月川莒縣第五實驗小學(xué)二〇二〇年十二月個人成長總結(jié)時光飛逝，很快最為新教師快要兩年了。我們在教育的崗位上還須不懈地努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識不只是來自老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。形成自已的教學(xué)風(fēng)格。三、做一個理念新的教師。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。對性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。我報著一顆愛孩子、愛工作的心，精心地呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。，比如，教工趣味運動比賽，以提高自己多各方面的能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的中學(xué)教師。三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作： ，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進行了應(yīng)用性嘗試。，使自己的教學(xué)教研水平更進了一層；通過努力學(xué)習(xí)，自己考入了英德市區(qū)學(xué)校第八中學(xué)。，吸取精華，積極參與教學(xué)研究課題學(xué)習(xí)，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高。前面的路還很漫長，我將永不停滯，永遠追求，或許我干不出驚天動地的偉業(yè)，但每天沐浴著太陽的光芒，呼吸著雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗，只要我們心中依然裝著美，追求著美，創(chuàng)造著美，我們就是美麗的，我們的事業(yè)更是壯麗的。另外，我參加了壽光市師徒結(jié)對活動，我與田勝娥老師同時有幸成為山東省特級教師隋慧成主任的徒弟。我之所以在專業(yè)發(fā)展和成長方面獲得了一點進步，與自己的認真和努力分不開，也與教研員張主任的精心指導(dǎo)分不開，還與一些專家的熱情引領(lǐng)分不開。我深刻地認識到：經(jīng)歷是一筆可以增值的財富。隨后根據(jù)這節(jié)課的感悟結(jié)合多年的經(jīng)驗反思寫成的《初中數(shù)學(xué)三化一性教學(xué)法》，并于08年9月獲濰坊市政府優(yōu)秀教學(xué)成果個人一等獎。04年10月我代表壽光市在濰坊中考質(zhì)量分析會上作典型發(fā)言，幾年來的送課下鄉(xiāng)活動我每次都參加。包括具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都是悉心琢磨，使我明白了怎樣的課是好課，如何來評價一堂課，課堂上應(yīng)怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位等等。公開課可以說是我專業(yè)成長中不可缺少的催化劑。四、多實踐多磨煉理論只有付諸于實踐，才能彰顯其作用和價值。2008年9月我根據(jù)自己多年的教學(xué)實踐與教學(xué)反思寫成的《初中數(shù)學(xué)三化一性教學(xué)法》獲濰坊市政府教學(xué)成果獎一等獎。我堅持寫教學(xué)反思，把實踐中的成功做法和失敗教訓(xùn)寫出來，幾年來相繼撰寫并發(fā)表了一些文章，08年1月《代數(shù)式教學(xué)設(shè)計》在國家級刊物《新課程實踐》發(fā)表。努力使自己成為合作型教師。這是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑，也是捷徑。通過聽課我有了更多的向其他老師學(xué)習(xí)的機會。二、多觀課多議課“觀課是獲取教學(xué)方法和提高教學(xué)水平的一條捷徑，只要是公開課，都應(yīng)該去觀察去傾聽。從而積累了一些文化、理論知識和教學(xué)心得。從教雖有十年有余，然歷經(jīng)“初生牛犢”之“草莽”后，倍感再學(xué)習(xí)的重要性和實用性。第一篇：教師個人專業(yè)成長總結(jié)教師個人專業(yè)成長總結(jié)一、多閱讀多學(xué)習(xí)“一天不讀書自己知道，兩天不讀書對手知道，三天不讀書大家知道”只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念理解自己的教育實踐。因此，多年以來，我通過參加培訓(xùn)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育理念，此外我還閱讀了《論語》、《老子他說》等中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典以及《陶行知教育思想名篇選讀》、《精神家園》、《師道實話》等教育理論書籍。不敢說是每日挑燈夜讀，更沒有“讀書破萬卷，下筆如有神”之能耐，但是我一直在讀書！讀學(xué)科理論、也讀雜文趣事；讀課程論、方法論，更讀教育手記、教育隨筆。以達到厚積薄發(fā)，集腋成裘的功效，努力使自己成為學(xué)者型教師?！彼允屑壒_課，山東省優(yōu)質(zhì)課等我都積極主動地參加，此外還自覺參與跨學(xué)科觀課。我要求自己每次聽課后都向講公開課教師學(xué)習(xí)至少一個地方。的確，在向他人學(xué)習(xí)的過程中，我受益匪淺。三、多動筆多思考作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，勤思考、多動筆，多寫些東西，朝研究型教師目標發(fā)展?！蹲兊镊攘Α吩趪壹壙铩冬F(xiàn)代教育報 》上發(fā)表。09年4月《當前小組合作中的誤區(qū)及思考》在有效教研雜志發(fā)表，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、深刻反思、及時總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進步。多年來只要有機會我就積極參加各種教研活動，多講公開課，拿07年下半年來說，市級以上大型的公開課我就上了三次。每次公開課，都能為我積累很多寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)，通過聽課老師的幫評，能反饋出很多自己沒有意識到優(yōu)點和缺點。“人磨課，課煉人，人立人”這是公開課對我個人專業(yè)成長作用的經(jīng)典概括。07年10月送課下鄉(xiāng)中出示《代數(shù)式》一課，我以情境化、生活化、趣味化的授課風(fēng)格得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評，課后我根據(jù)教學(xué)反思寫成的《代數(shù)式教學(xué)設(shè)計》在國家級刊物《新課程實踐》中發(fā)表；07年11月我作為壽光市數(shù)學(xué)科代表赴滕州參加兩市課堂教學(xué)聯(lián)誼活動，在張主任及北洛初中李向進校長的大力指導(dǎo)幫助下出示了觀摩課《變化的魚》，以情境化、生活化、問題化、開放性的“三化一性”教學(xué)風(fēng)格得到了與會專家和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，這次公開課給我很深的觸動和感悟，也是我課堂水平的一次質(zhì)的飛躍。08年在暑期教師培訓(xùn)中出示公開課，也給我留下了很深的經(jīng)驗和教訓(xùn)。五、多接受專業(yè)引領(lǐng)，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)幾年來。近幾年通過參與教研活動，與咱市里的優(yōu)秀教師教學(xué)權(quán)威們，比如李向進校長，周佃文主任、吳廣瑞老師等等都建立了濃厚的友誼，得到了他們許多及時的有針對性的指導(dǎo)和熱情幫助??通過與專家及優(yōu)秀老師的零距離接觸，在面對面地領(lǐng)略他們的教育、教學(xué)風(fēng)采的同時，感受他們的教育思想，體會他們的教育方法和策略。聽過他多次講座，讀過他大量的文章，從他身上我學(xué)到了許多，如他的好學(xué)精神、嚴謹文風(fēng)、理論修養(yǎng)等等，都使我受益非淺。我深知成長為一名名師的不易，我會一如既往地耕耘著、奮斗著、追求著??第二篇：教師個人專業(yè)成長總結(jié)20142015學(xué)年第一學(xué)期體育組教師個人專業(yè)成長總結(jié)張七妹轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的2014年教師個人專業(yè)成長計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。、師德培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新。二、本學(xué)年我還進行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。，將理論與實踐進行了結(jié)合，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。以后的教學(xué)生涯中我將不遺余力地積極參加各種組織培訓(xùn)，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。2015年1月5日第三篇：教師個人專業(yè)成長總結(jié)教師的一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。一、做一個思想進步的教師。我在師德上首先嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。任勞任怨。二、做一個有愛心的教師。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。在課上只要是對學(xué)生有好處的，我都會尊重。學(xué)生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。本學(xué)期教學(xué)也快結(jié)束了，9月份參加縣里的公開課觀摩學(xué)習(xí)，9至11月份進行學(xué)生體質(zhì)健康測試項目多任務(wù)重，我積極向老教師學(xué)習(xí)，保證準確上傳體測數(shù)據(jù)。通過這些比賽，我收獲良多。在此我對自己將這樣規(guī)劃：一、在集體備課中向老教師學(xué)習(xí)。我們教師每周都會集體備課，而在備課中，老教師的豐富經(jīng)驗?zāi)軌蚴刮疑僮吆芏鄰澛?，并且更好的提升教學(xué)效果。二、加強教學(xué)能力，豐富教學(xué)知識。這