【正文】 。充分利用校園網(wǎng)站、家校路路通、發(fā)告家長書等形式向社會公示招生和教育收費(fèi)，設(shè)立舉報電話、意見箱、電子郵箱等，自覺接受社會的監(jiān)督，以進(jìn)一步提高人民群眾對教育收費(fèi)的信任與滿意度，塑造更好的教育行風(fēng)形象。充分利用家校路路通、電子郵箱、家長委員會、家長會等渠道宣傳招生政策和教育收費(fèi)政策以及扶貧幫困、學(xué)業(yè)獎勵等規(guī)定，使學(xué)生家長和社會居民了解教育收費(fèi)政策，消除不必要的誤解，爭取支持、理解。因此，學(xué)校要把行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)的基本內(nèi)涵來抓，使學(xué)校的師德、師風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步的提升。一是加強(qiáng)對教職工行風(fēng)建設(shè)教育宣傳。建立規(guī)范的校務(wù)公開制度、新生招生制度、人事考核制度、教育收費(fèi)制度、校產(chǎn)管理制度等，并建立責(zé)任追究制度。把學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、科室考核內(nèi)容，與教職工的師德考評、年度績效考核、評優(yōu)掛起鉤來。做到誰主管、誰負(fù)責(zé)，形成一級抓一級，層層抓落實(shí)的行風(fēng)建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)體系。（二）措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識。通過深入調(diào)查、召開會議、面對面的評議。學(xué)校將組織學(xué)生、家長、社會人士和上級部門、領(lǐng)導(dǎo)填寫“民主評議學(xué)校校風(fēng)情況問卷調(diào)查表”的方式進(jìn)行。四、方法措施（一）方法政風(fēng)行風(fēng)工作采取問卷調(diào)查、公開評議和組織考核三種形式進(jìn)行，做到評議結(jié)合進(jìn)行，結(jié)果公開透明。主要看有無以職以權(quán)以業(yè)謀私、徇私舞弊、吃拿卡要問題。主要看學(xué)校服務(wù)承諾和各類投訴舉報處理、師德公開承諾落實(shí)是否到位?？唇搪毠ご泶髸贫仁欠裢晟?，對涉及師生切身利益的管理事項(xiàng)和人民群眾普遍關(guān)心的公共服務(wù)事項(xiàng)，是否科學(xué)決策，及時公開。（三）辦事公開。是否執(zhí)行教育收費(fèi)公示、報批、收費(fèi)許可證、票據(jù)管理等制度，存在擅自立項(xiàng)收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和擴(kuò)大范圍收費(fèi)的問題。（二）規(guī)范收費(fèi)。是否嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)和教育政策，建立以學(xué)校章程為核心的管理制度體系。三、評議內(nèi)容（一）依法辦事。李卓平：負(fù)責(zé)執(zhí)行教育收費(fèi)政策、規(guī)范教育收費(fèi)行為，做好學(xué)校維修招標(biāo)、食堂采購招標(biāo)工作。段忠海、趙世明：負(fù)責(zé)宣傳落實(shí)招生政策，規(guī)范教學(xué)行為，抓好教輔用書、資料征訂管理工作。李娟、曹東升：負(fù)責(zé)全校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作計劃、信息收集、情況上報、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等日常工作。二、組織領(lǐng)導(dǎo)平地泉中學(xué)政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。以樹立規(guī)范形象、辦人民滿意教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀的政風(fēng)行風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持有錯必糾、糾建并舉的原則，營造評議教育、監(jiān)督教育和支持教育的社會氛圍，切實(shí)解決群眾反映的突出問題，使學(xué)校廣大教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，規(guī)范從教行為，形成良好的行業(yè)作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量滿意度，贏得更高社會評價。第一篇：政風(fēng)行風(fēng)評議工作實(shí)施方案政風(fēng)行風(fēng)評議工作評議方案為深化教育系統(tǒng)政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)群眾滿意學(xué)校，辦人民放心教育，根據(jù)前政糾發(fā)【2012】2號和旗教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，以提高人民群眾滿意度，特制學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，著眼于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、工作作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，堅(jiān)持依靠群眾，實(shí)行社會監(jiān)督、標(biāo)本兼治、綜合治理，以實(shí)事求是、客觀公正、公開透明的態(tài)度，邊評邊議、評改結(jié)合、完善制度、規(guī)范行為，以達(dá)到促進(jìn)管理、加快發(fā)展的目的。組長：王勇（校長）副組長：孟明（副校長）曹東升（副校長）李娟（副校長）成員：段忠海（教導(dǎo)主任）張悅（政教主任）朱富（總務(wù)主任）李卓平（財務(wù)會計）李強(qiáng)（團(tuán)委書記）梁建軍（關(guān)工委主任）趙世明（教導(dǎo)處副主任）杜美（教師代表）分工與職責(zé)王勇：負(fù)責(zé)對全校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的部署，對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的重大問題進(jìn)行決策，并對政風(fēng)行風(fēng)評議工作進(jìn)行指導(dǎo)。孟明、張悅：負(fù)責(zé)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)與考核。朱富、杜美：負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)的宣傳報道、校務(wù)公開。李強(qiáng)、梁建軍：負(fù)責(zé)收集師生對學(xué)校職能部門工作的意見，聽取社會對學(xué)校管理的建議與要求。主要看學(xué)校是否依法履行法律法規(guī)賦予的公共服務(wù)職能，學(xué)校制訂的規(guī)章制度有無違背國家法律政策規(guī)定等問題。是否遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，是否落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”，做到義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)控義務(wù)教育擇校比例。主要看學(xué)校是否落實(shí)收費(fèi)明碼標(biāo)價制度，有無截留挪用補(bǔ)助資金、增加收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)制收費(fèi)、價格欺詐等問題。是否在義務(wù)教育階段公辦學(xué)校收取擇校費(fèi)、贊助費(fèi)等，教輔材料的管理進(jìn)一步規(guī)范。主要看對涉及群眾切身利益的事項(xiàng)及辦事流程、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、政策依據(jù)等是否做到及時公開、全面公開。（四）服務(wù)質(zhì)量。（五）廉潔自律。能否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，履行公共服務(wù)職責(zé)，是否存在以各種名義接收學(xué)生及家長贈送的各種禮金、禮品和有價證券等。（1）群眾問卷調(diào)查。（2）公開評議。政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組就群眾問卷調(diào)查中所反映出來的問題，經(jīng)過歸納梳理后，召開教代會會議，由行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組就學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行面對面的評議。（1）完善學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制。全體教職工必須對學(xué)校負(fù)責(zé)，局部必須對整體負(fù)責(zé)。（2）完善學(xué)校行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。加強(qiáng)與論宣傳，強(qiáng)化公眾意識。充分利用校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、會議、橫幅標(biāo)語等宣傳途徑宣傳學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的目的意義，要讓全體教職工明確學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)識到教育事業(yè)事關(guān)千家、情系萬戶，搞好行風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的需要，是抓好師德師風(fēng)建設(shè)的需要，也是保證學(xué)校和諧發(fā)展和維護(hù)教師自身利益的需要。二是加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。三是加強(qiáng)招生和收費(fèi)公示。加強(qiáng)各項(xiàng)管理，強(qiáng)化規(guī)范意識。要在校園內(nèi)醒目處設(shè)立專用宣傳櫥窗，長期張貼經(jīng)區(qū)教育、物價、財政部門審核后的收費(fèi)政策文件、收費(fèi)通知、收費(fèi)檢查等校務(wù)公開內(nèi)容的宣傳資料。（2）加強(qiáng)招生管理。嚴(yán)禁出現(xiàn)強(qiáng)制、索要、攤派等群眾反映強(qiáng)烈的亂收費(fèi)行為和“搭車”收費(fèi)或“打擦邊球”等收費(fèi)的現(xiàn)象；嚴(yán)禁為學(xué)生統(tǒng)一訂