【正文】 政策規(guī)定等問題。李強(qiáng)、梁建軍：負(fù)責(zé)收集師生對學(xué)校職能部門工作的意見，聽取社會對學(xué)校管理的建議與要求。朱富、杜美：負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)的宣傳報道、校務(wù)公開。孟明、張悅：負(fù)責(zé)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)與考核。組長：王勇（校長）副組長：孟明（副校長）曹東升（副校長）李娟（副校長）成員：段忠海（教導(dǎo)主任）張悅（政教主任）朱富（總務(wù)主任）李卓平（財務(wù)會計）李強(qiáng)（團(tuán)委書記）梁建軍（關(guān)工委主任）趙世明（教導(dǎo)處副主任）杜美（教師代表）分工與職責(zé)王勇：負(fù)責(zé)對全校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的部署，對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的重大問題進(jìn)行決策，并對政風(fēng)行風(fēng)評議工作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，堅持依靠群眾，實(shí)行社會監(jiān)督、標(biāo)本兼治、綜合治理，以實(shí)事求是、客觀公正、公開透明的態(tài)度，邊評邊議、評改結(jié)合、完善制度、規(guī)范行為，以達(dá)到促進(jìn)管理、加快發(fā)展的目的。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，著眼于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、工作作風(fēng)建設(shè)。通過開展行風(fēng)評議，促進(jìn)各項(xiàng)措施的落實(shí)，促進(jìn)教師師德師風(fēng)的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有效地推動學(xué)校的各項(xiàng)工作的完成。要抓住評議的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改進(jìn)和創(chuàng)新評議的方法。要與加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動相結(jié)合；要與開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校相結(jié)合；要與全面深化校務(wù)公開工作相結(jié)合；要與健全各項(xiàng)管理制度結(jié)合起來。注重實(shí)效。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。四、工作要求提高認(rèn)識。（四）總結(jié)及繼續(xù)整改學(xué)校要認(rèn)真對開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)行總結(jié)，寫好書面總結(jié)材料。通過召開座談會，發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求群眾意見，聽取教師、學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的批評建議。抓好制度的落實(shí)和監(jiān)督，努力探索和形成推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。嚴(yán)格按照工作計劃的時序進(jìn)度，有條不紊地開展整改，能馬上整改的要立說立行，抓緊整改，務(wù)求實(shí)效；對群眾、家長和師生關(guān)注的主要問題，要仔細(xì)梳理、綜合歸類，建立分解立項(xiàng)抓落實(shí)責(zé)任制，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室和具體責(zé)任人，逐條逐項(xiàng)抓整改，確保落實(shí)到位。建立整改檔案，制定整改時序進(jìn)度表，落實(shí)整改反饋制度，及時反饋整改情況。（三）整改及整改社會測評（2008年7月1日2008年10月30日）制定整改方案。緊緊圍繞群眾最關(guān)心的問題，確保自查自糾工作的針對性。公布學(xué)校行風(fēng)評議舉報電話：0993—6104639歡迎批評監(jiān)督。廣泛宣傳教育。召開行政會議，討論制定本實(shí)施方案，立足本學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制定客觀詳實(shí)、具有可操作性的民主評議行風(fēng)活動方法，注意把評議重點(diǎn)放在查找問題和落實(shí)整改工作上。成立以大泉西校宋改新書記為組長的學(xué)校行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。廣大教職員工是否樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，創(chuàng)設(shè)良好的辦事環(huán)境，公開辦事程序，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，為學(xué)生、家長及社會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。是否實(shí)行校務(wù)公開制度，及時公開學(xué)校重大事項(xiàng)以及涉及教職工與學(xué)生切身利益的事情，做到制度化、規(guī)范化、程序化和經(jīng)?；?。是否自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持依法執(zhí)教，提高單元教學(xué)時間效益，全面提升教育質(zhì)量，不體罰、變相體罰學(xué)生，不違規(guī)從事家教活動，不參與各種形式的賭博等。是否嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)；是否存在以各種名義向?qū)W生收取費(fèi)用的情況；是否存在亂訂濫征教輔資料的問題。是否建立學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對行評工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；是否認(rèn)真制定“行評”工作方案，保證“行評”有計劃有步驟地展開，明確目標(biāo)和責(zé)任。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，著眼于構(gòu)建和諧學(xué)校、辦人民滿意的學(xué)校，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰分管誰落實(shí)”的原則，以正確履行崗位職責(zé)為核心，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以規(guī)范教育收費(fèi)為關(guān)鍵，以服務(wù)群眾為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評議為載體，把解決損害群眾利益的突出問題作為政風(fēng)行風(fēng)評議的主要內(nèi)容，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促建、糾建并舉，以優(yōu)良的服務(wù)、規(guī)范的行為、良好的行風(fēng)、一流的質(zhì)量扎實(shí)推進(jìn)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)依法治校，為我校教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。第一篇：2008年政風(fēng)行風(fēng)評議工作實(shí)施方案2008年政風(fēng)行風(fēng)評議工作實(shí)施方案為了扎實(shí)抓好學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)，有利于加強(qiáng)學(xué)校教育管理，提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步辦好人民滿意教育。根據(jù)大政發(fā)[2008]38號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。二、主要內(nèi)容組織領(lǐng)導(dǎo)情況。教育收費(fèi)情況。師德建設(shè)情況。校務(wù)公開情況。服務(wù)學(xué)生情況。三、方法步驟（一）動員部署階段（2008年5月5月31日）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。具體工作由成政教主任蒲小健負(fù)責(zé)。召開教職工會議，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，公布實(shí)施方案，做好宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。利用宣傳畫廊、家長會、座談會等形式開展宣傳，積極宣傳教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)的意義和措施，爭取師生、群眾和社會各界最廣泛的支持和擁護(hù)，營造良好的行評工作氛圍。（二）收集意風(fēng)建議及集中評議（2008年6月1日6月30日）把握評議重點(diǎn)。廣泛收集社會各界對本單位行風(fēng)建設(shè)方面的意見、建議。我校認(rèn)真對待自查中存在的問題及家長和群眾等反映較強(qiáng)烈的問題，主動匯總、梳理各種途徑收集的意見與建議，深入剖析，制定具體整改措施和工作計劃，有針對性地開展整改工作，指定相關(guān)的負(fù)責(zé)部門、具體責(zé)任人，在指定的完成整改時間內(nèi)，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)。切實(shí)落實(shí)整改。同時，要在整改的基礎(chǔ)上，圍繞行風(fēng)評議的重點(diǎn)內(nèi)容，通過建章立制、推進(jìn)校務(wù)公開等形式，主動采取措施自查自糾。嚴(yán)格自查自糾。深入查找我校行風(fēng)建設(shè)存在的問題，特別是新情況，新問題，認(rèn)真分析原因，加大力度抓好自查自糾。在總結(jié)工作中，要認(rèn)真總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)。民主評議行風(fēng)工作是黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和有效載體，學(xué)校要進(jìn)一步