校際教研交流活動方案合集五篇范文-展示頁
2024-10-17 23:12本頁面
【正文】 四年級語文閱讀教學課。本校全體教師齊聚一堂，迎來了春光小學、紅民小學、躍進小學的教導主任、教師等一行 20 多人。，做到落落大方，彬彬有禮。，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學習研討活動。，每位參加交流的人員須寫出 1000 字以上的心得體會或總結(jié)材料上交教研室。，辦公室負責通知?；顒宇I(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由王仲才同志任辦公室主任，負責校際交流的具體事宜?！白叱鋈ァ钡耐瑫r，可以把其他學校的骨干教師“請進來”，組織全校教師聽課和評課，學習研討。、聽、評課活動，學習先進教學方法。，包括教學、教研、德育、后勤等方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、綠色學校創(chuàng)建等。三、。二、。，有針對性地解決教師在教學中遇到的問題。一、開展校際交流的目的和意義 、教師的教研水平和教學能力，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，提高教育教學質(zhì)量。第一篇：校際教研交流活動方案校際教研交流活動方案合集 3 3 篇校際教研交流活動方案 1 在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。，促進教師的專業(yè)發(fā)展，打造研究型教師隊伍。，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。有條件時，也可聯(lián)系白銀市三縣兩區(qū)的其他學校開展校際交流。包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、。四、圖書室、閱覽室、實驗室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機室等各類功能教室，整體感知學校的管理情況。，了解學校管理特色。五、校際交流活動領(lǐng)導小組 組長：王登譚 副組長：鄭新峰、張?zhí)m芳、李建成、王仲才 成員：劉備戰(zhàn)、劉彩霞、李國君、柴兵虎、陳金祥、李宗芳、白彥革、高文國、王玉平。六、交流學校和交流內(nèi)容由學校根據(jù)教育教學的實際情況確定。，記錄交流內(nèi)容，詳細填寫聽課記錄。，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結(jié)匯報，并就先進經(jīng)驗和教學法的學習、推廣運用作出安排。校際教研交流活動方案 2 5 月 11 日下午，天空格外晴朗，陽光格外明媚，正陽小學四樓電教室，充滿了歡樂的氣氛。共同觀摩了“提高課堂教學有效性”課堂教學校際交流暨骨干教師匯報課活動。隨后，與會老師針對我校推出的兩節(jié)課提出了自己獨到的見解，使聽課的教師
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