【正文】 生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”。（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。對小學(xué)生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。第四篇：四年級寫字教學(xué)計劃四年級寫字教學(xué)計劃四年級寫字教學(xué)計劃1一、前言寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。展開競賽。教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。四、教學(xué)措施教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運用于平時的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中，認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。對書寫提出嚴(yán)格要求，那就是“六個字”：正確、端正、整潔，排列整齊，變化有致。進行筆法訓(xùn)練。掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。寫字姿勢做到“三個一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。二、教學(xué)目標(biāo)進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化；寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度；培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣；學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。2收集不同的流派不同風(fēng)格的字帖，讓學(xué)生欣賞，討論，學(xué)習(xí)，從而體驗書法藝術(shù)之美。3分不同的流派的書法藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)會欣賞。五完成教學(xué)任務(wù)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 1注意書寫姿勢的規(guī)范。四教學(xué)重點難點：重點：端正學(xué)生書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3請精于書法的教師開辦書法講座，培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣。三教學(xué)內(nèi)容： 1規(guī)范學(xué)生拿筆姿勢。二學(xué)生基本情況分析：在本班的學(xué)生之中，學(xué)生的書寫質(zhì)量可以說是參差不齊，有的學(xué)生不會拿筆，有的學(xué)生則是書寫姿勢不對，還有的學(xué)生書寫的速度太慢以至于不能按時交作業(yè)，等等。2培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)寫字的興趣。讓學(xué)生抄寫專欄、板報待，給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。對于好的學(xué)生要更上一層樓，對于學(xué)生也不能拔高要求，只要讓他們寫的清楚就好了。四、提高課堂效率的措施：在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要因材施教。（4）、能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫的正確，端正，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識，掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法，保持正確的寫字姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領(lǐng)，能掌握常見字的書寫要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。（3）加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。特別要嚴(yán)格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。鋼筆、毛筆寫字課，做到有示范、有指導(dǎo)、有重點，克服盲目性和隨意性。教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分。全面落實素質(zhì)教育，提高師生寫字水平，加大寫字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。但寫字、練字的積極性較高，有要寫好的愿望，每個學(xué)生也能認(rèn)真對待每一次的練字機會。第一篇：小學(xué)四年級上冊寫字教學(xué)計劃小學(xué)四年級上冊寫字教學(xué)計劃漣濱小學(xué)成建雄一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析：四年級學(xué)生在書法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)才開始學(xué)習(xí)用鋼筆寫字，而且學(xué)生有的寫字不夠靈活，書寫不夠大方，還特別差，大部分學(xué)生的字能寫干凈，有個別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎，而且還態(tài)度不端正。要在教師的監(jiān)督下才能寫得稍微好一些。二、教材分析：為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生身體健康發(fā)展，增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。進一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿 ”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善寫字教學(xué)評價，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學(xué)生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園。三、教學(xué)目標(biāo)：（1）上好每周一課的寫字指導(dǎo)課，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫字教學(xué)綱要》的要求優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。使學(xué)生做到“頭正、身直、臂開、足平”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長道路。三、教學(xué)重難點：在教學(xué)過程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素，恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤希瑵B透在教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會在有提高。課余時間里，要多接觸學(xué)生，了解其對書法的認(rèn)識和看法，及時調(diào)整。開展書法活動。具體進度安排如下：第1周第5周：獨體結(jié)構(gòu) 第6周第10周：左右結(jié)構(gòu) 第11周第15周：左中右結(jié)構(gòu) 第16第20周：欣賞與練習(xí)第21周：期末評價，欣賞第二篇：四年級上冊寫字教學(xué)計劃四年級上冊寫字教學(xué)計劃一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生接受書法藝術(shù)的熏陶。3規(guī)范學(xué)生的書寫行為，為繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化打下良好的基礎(chǔ)。這些不良的習(xí)慣都不利于學(xué)生身心的健康成長。2端正學(xué)生的書寫姿勢，從而有效的預(yù)防早期近視的發(fā)生。4瀏覽古代現(xiàn)代不同的書帖，感受書法之美。難點：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，傳承書法藝術(shù)。2要認(rèn)識到培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的長期性，做好養(yǎng)成教育。六課外實踐活動計劃： 請精于書法的教師開辦書法講座，讓學(xué)生體會書法之美就在身邊。七教學(xué)進度，每周課時安排 周課時安排每周安排一課時周次內(nèi)容 12周 書寫姿勢34周 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣510周根據(jù)同步語文生字表練習(xí)寫字1114周 開辦不同的書法講座15期末根據(jù)同步語文生字表練習(xí)寫字書法比賽第三篇：四年級上冊寫字教學(xué)計劃四年級上冊寫字教學(xué)計劃西坡鎮(zhèn)中心學(xué)校 任菊香一、基本情況四年級共有學(xué)生20人,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此五年級寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字水平在全校居上游。提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力；結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強學(xué)生的愛國主義教育三、教學(xué)重點養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。寫字習(xí)慣做到“八個字”：頭正、身直、臂開、足平。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。即運筆的方法，重點練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，把書寫習(xí)慣教育做在平時。使學(xué)生領(lǐng)會漢字書寫不單單是一個個字的問題，還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整齊劃一，重視書寫的整體效果感。語文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。開展““遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。（1）首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（1）漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。（4）漢字的`偏旁部首。能準(zhǔn)確掌握毛筆字的執(zhí)筆方法，以及寫字的姿勢等基礎(chǔ)內(nèi)容。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。興趣是最好的老師。要