學生操行評定細則定稿-展示頁
2024-10-17 22:32本頁面
【正文】 管理,培養(yǎng)學生良好的情操，根據《德育大綱》和廣東省普通中等專業(yè)學校《學生日常行為規(guī)范》、《學生操行評定辦法》的精神，結合我校的實際情況，特制定如下實施細則。（2）在教室、會場、宿舍、公共場所故意起哄，擾亂秩序者，扣5分。（3）凡學校、學生科、班級組織的會議、集體活動、無故缺席者，一次扣5分，遲到、早退者一次扣2分。（二）加減分條件及標準加分條件及標準（1）受到學生科口頭表揚，當月一次加一分（2）被評為“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“優(yōu)秀團員”等學校級先進個人榮譽稱號的，下學期的操行成績每月加2分（3）在學校組織的學習、文娛、體育競賽中，取得一、二、三名者，當月每人分別加2分、1分、1分（4）在“三文明”月評選活動中，獲得“文明學生”稱號的，當月操行成績加2分（5）在“三文明”月評選活動中，獲文明宿舍稱號的宿舍成員當月每人加1分（6）受學校通報表揚或嘉獎者，一次分別加1~3分（三）扣分條件及標準“考勤”項扣分條件及標準（1）曠課一節(jié)，扣5分。（2）根據學生當月表現，從出勤、紀律、學習、勞動、衛(wèi)生、兩操等方面進行考核，在起評分的基礎上確定加分或扣分，得出月操行成績，滿分為100分，最低為0分。月操行成績評定（1）學生操行每月評定一次。五、如有特殊情況，班主任和班委會協(xié)商處理。、操行分低于 35分者，必須及時通知家長來校協(xié)助教育。并作如下處理。1科任老師加分按實際辦理。1班級獲校級一、二、三等獎分別加2。每次月考總分進步多少名加多少分。二、加分標準一個周全勤（包括體育課，課間操）＋2單元考試（100分制）7079分 +1，8089分 +2，9099分 +3，100分+5。第一篇：學生操行評定細則（定稿）學生操行評定辦法及實施細則一、操行評定辦法每學期開始，每生以 60 分為基礎，依據學生個人的表現給予加分減分。學期結束時的總分為學生個人本學期操行成績。（120分制）8495分+1，96107分 +2，108—119分+3，120分+5。好人好事一件 +2敢于揭發(fā)壞人壞事 +2主動積極參加義務勞動，表現積極 +2積極完成學校及老師交給的任務 +2為班級爭得榮譽 +5，為學校爭得榮譽 +10被批準加入共青團者 +5協(xié)助班級辦黑板報，主動積極一次+31該班被評為文明班級一、二、三名，每人 +31班委，科代表及組長每月工作出色+5—11積極向廣播室投稿一篇+1，被采用一篇+3。獲縣級表彰+101月考成績總分獲班級1——10名分別+5——，單科第一名+2。三、減分標準遲到一次 –1，缺席一次 –5班級被全校通報批評一次每生–2亂涂亂畫，亂扔果皮紙屑 –2損壞花草樹木及其它公物，除照價賠償外 –5不經別人允許，私自翻別人課桌，發(fā)現一次 –3公眾場合高聲喧嘩，尖叫，怪叫一次 –2男生留長發(fā)，女生戴首鉓，發(fā)現一次 –3發(fā)現上課期間穿拖鞋一次 –5在路上或校內打架，調查屬實 –10說臟話，罵人 –2有不尊敬師長的言行舉止—21上課擺龍門陣，打鬧 –21不認真做課間操一次—2，缺席一次31不講個人衛(wèi)生，發(fā)現一次 –21不按時交作業(yè)一次 —2，不交作業(yè)一次 —51不認真打掃清潔衛(wèi)生，致使衛(wèi)生被扣分，每個組員—10，無故缺席—31考試作弊一次—51班委、科代表及組長工作嚴重失職—3—101每課下課后沒有積極準備下節(jié)課用書籍一次—31做了有損班集體榮譽的事—10四、每學期期中、期末由班主任向全班學生公布兩次操行分。、操行分 90 分以上為優(yōu)、8089 分為良、6079 分為合格，低于 60 分為不合格。學校的各種補助和獎勵，只考慮操行分高的學生。第二篇：學生操行評定學生操行評定標準（一）學生操行等級及評定操行評定等級學生操行評定分為優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、幾及格（60—79分）、不及格（60分以下）四個等級。每名學生的起評分為90分。學期操行總評成績以學生月操行成績的加權平均成績?yōu)閷W生本學期的操行總評成績。（2）遲到、早退一次扣1分?！斑`紀”項及扣分條件及標準（1）嚴重違反課堂紀律，或不服從老師管理者，視情節(jié)扣5~10分。（3）就寢熄燈后，在宿舍大聲喧嘩、打鬧、影響他人休息者扣5分（4）不服從老師、學校工作人員、學生干部和值日人員管理者，視情節(jié)扣3~5分。一、評定的內容操行成績評定的內容分為基礎和附加兩部分，基礎部分有政治思想、道德品質、學習態(tài)度、遵紀守法、生活作風五個方面，附加部分是以學生具體的行為和表現為內容。有正確的政治方向。關心國家大事和時事政治，上好政治理論課和思想品德、時事政策等教育課；積極參加學校、班級組織開展的各項政治活動。運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法分析社會生活中的政治、經濟、文化、道德現象，正確評價各種社會思潮。2．道德品質方面正確處理個人、集體和國家之間的利益關系，具有奉獻精神，有良好的競爭意識。尊敬師長
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